Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Июня 2013 в 13:24, контрольная работа
Цель исследования: охарактеризовать дидактическую игру как средство воспитания и форму обучения дошкольников.
Для реализации данной цели поставлены следующие задачи исследования:
Дать понятие дидактической игре
Описать структуру и виды дидактической игры
Рассмотреть формы организации и условия проведения дидактической игры
Введение ……………………………………………………………………………. 3
Глава 1. Общее представление о дидактической игре …………………………... 4
Понятие, структура и виды дидактической игры …………………………... 4
Формы организации и условия проведения дидактической игры ………… 8
Глава 2. Дидактическая игра как средство воспитания и форма обучения …... 11
2.1. Сущность дидактической игры как средства обучения …………………… 11
2.2. Дидактическая игра как средство всестороннего воспитания личности ребёнка …………………………………………………………………………….. 13
Заключение ………………………………………………………………………... 17
Список литературы ……………………………………………………………….. 18
1 Черница М. Поиграй со мной! // Дошкольное воспитание. – 2006. - № 4. - С.52-57.
2 Фребель Ф. Система дидактических игр // Дошкольное воспитание. – 2006. - №3. - С. 77-85.
3 Артемова Л. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. - М.: Педагогика, 2002. – С. 36.
4 Артемова Л. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. - М.: Педагогика, 2002. – С. 38.
5 Сорокина А. И. Дидактические игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1982. – С. 38.
6 Бондаренко А. Дидактические игры в детском саду. - М.: Педагогика, 2001. – С. 82.
7 Бондаренко А. Дидактические игры в детском саду. - М.: Педагогика, 2001. – С. 84.
Информация о работе Дидактическая игра как средство воспитания и форма обучения