Дидактическая игра как средство формирования готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста

Цель курсовой работы: Показать эффективность дидактических игр в развитии интеллектуальных способностей дошкольников.
Объект исследования — интеллектуальная готовность ребенка к школе.

Предмет исследования — процесс формирования дошкольников к школе на основе использования дидактической игры.

В соответствии с целью, объектом и предметом исследования, определяются его основные задачи:

1. Обосновать возможности дидактической игры как средства формирования интеллектуальной готовности детей к школе (теоретический аспект)

2. Охарактеризовать уровни сформированности интеллектуальной готовности старших дошкольников.

3. Использовать систему дидактической игры – как средство формирования интеллектуальной готовности к школе.

Ведение 3-6
Глава 1.Теоретические основы исследования
Анализ психолого-педагогической литературы по формированию интеллектуальной готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста
Значение дидактических игр старших дошкольников для формирования интеллектуальной готовности к обучению в школе
Глава 2.Опытно-эксперементальная работа по формированию интеллектуальной готовности к обучению в школе
2.1 Выявление сформированности интеллектуальной готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста
2.2 Использование дидактических игр по формированию интеллектуальной готовности к обучению в школе
Заключение
Список используемых источников