Диагностика воспитанности детей дошкольного возраста

Цель исследования заключается в рассмотрении и раскрытии основных методов диагностики воспитанности дошкольников, и применении их на практике.
Гипотеза исследования: учитывая возрастные особенности детей дошкольного возраста, можно сделать предположение, что для диагностики уровня воспитанности дошкольников будут эффективны следующие методы: 1) наблюдение за ребенком 2) беседа с ребенком 3) анкетирование родителей и самого дошкольника.
В соответствии с проблемой, предметом, объектом и целью исследования были поставлены следующие задачи:
1) изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования
2) выявить сущность ключевых понятий: педагогическая диагностика, воспитанность, критерии воспитанности, методы диагностики

Введение………………………………………………………………………………3
Глава 1.Теоретическое изучение проблемы диагностики уровня воспитанности дошкольников…………………………………………………………………………6
1.1 Диагностика уровня воспитанности дошкольников как педагогическая проблема………………………………………………………………………………6
1.2 Возрастные особенности и характеристика воспитанности дошкольника…..9
1.3 Характеристика методов диагностики воспитанности дошкольников………17
Глава 2. Практическая работа по диагностике уровня воспитанности дошкольника………………………………………………………………………….24
2.1 Методики диагностики уровня воспитанности детей дошкольного возраста.24
2.2 Определение уровня воспитанности дошкольников на практике…………….28
Заключение…………………………………………………………………………33
Список литературы…………………………………………………………………35