Дети с нарушением слуха

Закономерности психического развития детей с нарушениями слуха и особенности психики взрослых с такими же нарушениями изучает сурдопсихология — отрасль специальной психологии.
Начало систематической разработки проблем сурдопсихологии в нашей стране относится к 30-м гг. XX в., когда была создана теория Л. С. Выготского о структуре детского психического развития, отклоняющегося от нормального. Л. С. Выготским были введены понятия о первичном дефекте и его прямых последствиях (вторичные дефекты). Применительно к рассматриваемой категории детей нарушение слухового восприятия — это первичный дефект; замедленное сравнительно с нормальным и своеобразное развитие — это вторичный дефект, или вторичные последствия.

Введение
1. Причины нарушения слуха. Дети с нарушением слуха
2. Методы сурдопсихологии
3. Особенности психического развития глухого ребёнка в первые годы жизни
4. Психическое развитие глухого ребёнка в старшем дошкольном возрасте
Список использованной литературы