Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Февраля 2014 в 09:31, реферат
Күн тәртібіндегі бірінші мәселе бойынша мәселе бойынша информатика пәнінің мұғалімі Матжанова Г. сөз сөйледі. Ол электронды журнал толтыру барысын, қанша адамдың қанша пайыз толтырғаны, алда да журналды уақытында толтырып отыру керектігі жөнінде жөнінде айтты. Күн тәртібіндегі екінші мәселе бойынша оқу ісінің меңгерушісі Ермекова С. сөз сөйледі. Ол осы тоқсан қорытындысын диаграмма түрінде көрсетіп, білім сапасы төмен көрсетіп отырған сыныптарды атап өтті: 4 «Е», 4 «В», 4 «Г» және 4 «Б». Осы сыныптың жетекшілеріне сұрақ қойылып, себептерін анықтау және білім сапасын көтеру үшін не істеу керектігі талқыланды.
Қазақ тілінің жұмыс дәптерлерінің қорытындысы
І тоқсан қорытындысы
«Тіл дамыту арқылы оқушылардың шығармашылығын дамыту» баяндамасы
Ағымдағы мәселелер
№ 5 орта мектептің 3-сыныптар бірлестік
отырысының №2 хаттамасы
Өткізілген күні: 9.11.2012
Қатысқаны: 17
Қатыспағаны: 0
Күн тәртібінде: 1. Қазақ тілінің жұмыс дәптерлерінің қорытындысы
баяндамасы
4. Ағымдағы мәселелер
Сөйлегендер:
1-мәселе бойынша бірлестіктің жетекшісі Машанова А. сөз сөйледі. Ол қазанның 15-і мен 20-сы аралығында жүргізілген қазақ тілінен жұмыс дәптерлерінің тексерісі қорытындысы туралы айтып өтті. Тексеріс барысында жеткен жетістіктер мен кеткен кемшіліктер аталып, оларды түзеу жолдары қарастырылды. Жалпыға ортақ кемшіліктер: артық бағалау, жазу каллиграфиясына көңіл бөлмеу сияқты қателерге басты назар аудару керектігі айтылды.
2-мәселе бойынша оқу ісінің меңгерушісі Ермекова С. сөз сөйледі. Ол осы тоқсан қорытындысын диаграмма түрінде көрсетіп, білім сапасы төмен көрсетіп отырған сыныптарды атап өтті: 3 «М», 3 «Ж», 3 «Е». Осы сыныптың жетекшілеріне сұрақ қойылып, себептерін анықтау және білім сапасын көтеру үшін не істеу керектігі талқыланды.
3-мәселе бойынша бірлестік мүшесі Жетписбаева Фатима «Тіл дамыту арқылы оқушылардың шығармашылығын дамыту» тақырыбында баяндама оқыды. Баяндама оқу кезінде оқушылардың тілін дамыту жұмыстарының түрлері және олар арқылы шығармашылығын да дамыту жолдары туралы айтылды.
4-мәселе бойынша кітапханашы Коздибаева А. сөз сөйледі. Ол биылғы баспасөзге жазылу барысын, газеттер мен журналдардың жарты жылға, бір жылға жазылу бағасын айтты. Бірлестік мүшелері өздеріне қажетті, өздері қалаған газет –журналға жазылды.
Қаулы: 1. Дәптерлердегі кеткен кемшіліктер түзетілсін.
2. І тоқсан қорытындысы бойынша білім сапасы төмен сыныптар
бақылауға алынсын.
3. Оқушылардың шығармашылығын дамытатын жұмыс түрлері үнемі сабақ барысында қолданылсын.
4. Газет-журналға жазылу уақытында орындалсын.
Бірлестік жетекшісі: Машанова Айнаш
Хатшысы: Оспанова Оралхан
№ 5 орта мектептің 3-сыныптар бірлестік
отырысының № 3 хаттамасы
Өткізілген күні: 4.01.2013
Қатысқандар: Оқу ісінің меңгерушісі Ермекова С.
Күн тәртібінде: 1. І жарты жылдың қорытындысы
4. Ағымдағы мәселелер
Бірлестік жетекшісі Машанова Айнаш бүгінгі отырыстың күн тәртібімен таныстырып, жиналысты ашып берді.
Тыңдалды:
Күн тәртібіндегі бірінші мәселе бойынша оқу ісінің меңгерушісі Ермекова С. сөз сөйледі. Ол осы тоқсан қорытындысын диаграмма түрінде көрсетіп, білім сапасы төмен көрсетіп отырған сыныптарды атап өтті: 3 «М», 3 «Ж», 3 «Е». Осы сыныптар І тоқсанда да төмен көрсеткіш көрсеткенін, жалпы сыныптың білім сапасының нашарлығы сабақтарына қатысу барысында да анықталғанын, сапаны көтеру жұмыстары әрі қарай жалғастыра беру керектігі айтылып, талқыланды.
Күн тәртібіндегі екінші мәселе бойынша бойынша бірлестік мүшесі Курбаниязова Айгүл «Математика сабағында дидактикалық ойындарды тиімді пайдалану» тақырыбында баяндама оқыды. Баяндама оқу кезінде оқушылардың логикасын дамыту үшін ойналатын ойын түрлері және олардың қолдану жолдары туралы айтылды. Бірлестік мүшелері өздерін толғандырған сұрақтарын қойып, жауаптарын алды.
Күн тәртібіндегі үшінші мәселе бойынша бірлестіктің жетекшісі Машанова А. сөз сөйледі. Ол қаңтардың 29-ы мен ақпанның 4-і аралығында 3-сыныптар апталығы болатынын, сол апталық барысында өткізілетін ашық сабақтардың пәні мен тақырыбын айту керектігін айтты. Соған сәйкес апталық бағдарламасы түзілді. Сонымен қатар, апталықты жүргізу барысы,
ашық сабақтарды бейнетаспаға түсіру, сабақ барысында жаңа технологияларды қолдану жолдары қарастырылды.
Сөйлегендер:
Информатика пәнінің мұғалім Матжанова Г.сөз сөйледі. Ол электронды журнал толтыру жолдарын, қанша адамдың қанша пайыз толтырғаны жөнінде айтты. Бірлестің мүшелері өздері түсінбеген жағдай бойынша сұрақтар қойып, толыққанды жауаптарын алды.
Қаулы: 1. І тоқсан қорытындысы бойынша білім сапасы төмен сыныптар
бақылауға алынсын
2. Оқушылардың логикасын дамытатын жұмыс түрлері математика пәнінде үнемі қолданылсын.
3. 3-сыныптар апталығының бағдарламасы бекітілуге ұсынылсын.
4. Электронды журнал толық толтырылсын.
Бірлестік жетекшісі: Машанова Айнаш
Хатшысы:
№ 5 орта мектептің 3-сыныптар бірлестік
отырысының № 4 хаттамасы
Өткізілген күні: 25.03.2013
Қатысқандар: Оқу ісінің меңгерушісі Ермекова С.
Күн тәртібінде: 1. ІІІ тоқсан қорытындысы
3. «Оқушылардың тіл байлығын дамыту» тақырыбында баяндама
4. Ағымдағы мәселелер
Бірлестік жетекшісі Машанова Айнаш бүгінгі отырыстың күн тәртібімен таныстырып, жиналысты ашып берді.
Тыңдалды:
Күн тәртібіндегі бірінші мәселе бойынша оқу ісінің меңгерушісі Ермекова С. сөз сөйледі. Ол осы тоқсан қорытындысын диаграмма түрінде көрсетіп, білім сапасы төмен көрсетіп отырған сыныптарды атап өтті: 3 «Ғ», 3 «Ж», 3 «Қ». 3 «М», 3 «Е» және 3 «Ж» сыныптары ІІ тоқсанда төмен көрсеткіш көрсеткенін, бірақ ІІІ тоқсанда өсу барлығы байқалды. Жалпы 3- сыныптың білім сапасы – 44, 6 % екендігі, ІІ тоқсанға қарағанда 3, 1 %- ға артқаны туралы айтылды. Алда да сапаны көтеру жұмыстарының түрлері туралы айтылып, талқыланды.
Екінші мәселе бойынша бірлестіктің жетекшісі Машанова А. сөз сөйледі. Ол ақпанның 24-і мен 28-нің аралығында жүргізілген мектепішілік бақылау мақсатында математикадан және қазақ тілінен алынған тест қорытындысы туралы айтып өтті. Тексеріс барысында кейбір сыныптардың төмен сапа көрсеткені аталып, оларды түзеу жолдары қарастырылды.
Қазақ тілінен сыныптар бойынша сапа көрсеткіші
№ |
Сынып тар |
Мұғалімі |
Барлы ғы |
Қатыс қаны |
«5» |
« 4» |
«3» |
«2» |
сапа |
үлгерім |
1 |
3 «А» |
Байдаулетова Э |
22 |
22 |
5 |
11 |
6 |
- |
72 |
100 |
2 |
3 «Ә» |
Оспанова О |
22 |
22 |
2 |
11 |
8 |
- |
81 |
100 |
3 |
3 «Б» |
Машанова А |
22 |
22 |
4 |
10 |
7 |
- |
63 |
100 |
4 |
3 «В» |
Тұрмағанбетова Қ |
24 |
23 |
2 |
6 |
12 |
3 |
34 |
86 |
5 |
3 «Г» |
Жалғасбаева Г |
24 |
24 |
- |
7 |
14 |
3 |
29 |
87 |
6 |
3 «Ғ» |
Шалқарова М |
22 |
22 |
1 |
4 |
13 |
4 |
22 |
81 |
7 |
3 «Д» |
Ельжанова Р |
24 |
24 |
- |
6 |
15 |
3 |
25 |
87 |
8 |
3 «Е» |
Сүндетова Б |
25 |
25 |
1 |
4 |
18 |
2 |
20 |
92 |
9 |
3 «Ж» |
Жетписбаева Ф |
25 |
25 |
- |
5 |
17 |
3 |
20 |
88 |
10 |
3 «З» |
Досмаганбетова Ж |
25 |
25 |
1 |
8 |
14 |
2 |
36 |
92 |
11 |
3 «И» |
Төлепберген З |
24 |
23 |
1 |
10 |
8 |
4 |
47 |
82 |
12 |
3 «К» |
Курбаниязова А |
24 |
24 |
1 |
5 |
18 |
2 |
25 |
91 |
13 |
3 «Қ» |
Абилова А |
24 |
24 |
2 |
5 |
17 |
- |
29 |
100 |
14 |
3 «Л» |
Аманжолова А |
24 |
24 |
1 |
7 |
15 |
1 |
33 |
95 |
15 |
3 «М» |
Зинуллаева Қ |
24 |
24 |
2 |
6 |
14 |
2 |
33 |
91 |
16 |
3 «Н» |
Ықлас А |
24 |
24 |
4 |
9 |
9 |
2 |
54 |
91 |
17 |
3 «Р» |
Ибраимова Г |
21 |
21 |
1 |
6 |
13 |
1 |
33 |
95 |
Барлығы: |
400 |
398 |
28 |
120 |
218 |
32 |
37% |
91% |
Математикадан сыныптар бойынша сапа көрсеткіші
№ |
Сынып тар |
Мұғалімі |
Барлы ғы |
Қатыс қаны |
«5» |
« 4» |
«3» |
«2» |
сапа |
үлгерім |
1 |
3 «А» |
Байдаулетова Э |
22 |
22 |
4 |
10 |
6 |
2 |
63 |
90 |
2 |
3 «Ә» |
Оспанова О |
22 |
22 |
2 |
10 |
5 |
4 |
54,5 |
81,8 |
3 |
3 «Б» |
Машанова А |
22 |
22 |
4 |
9 |
7 |
1 |
59 |
95 |
4 |
3 «В» |
Тұрмағанбетова Қ |
24 |
23 |
2 |
6 |
13 |
4 |
34 |
82 |
5 |
3 «Г» |
Жалғасбаева Г |
24 |
24 |
- |
6 |
14 |
4 |
25 |
83 |
6 |
3 «Ғ» |
Шалқарова М |
22 |
22 |
1 |
5 |
12 |
4 |
27 |
81 |
7 |
3 «Д» |
Ельжанова Р |
24 |
24 |
1 |
6 |
14 |
3 |
29 |
87 |
8 |
3 «Е» |
Сүндетова Б |
25 |
25 |
1 |
4 |
17 |
3 |
20 |
88 |
9 |
3 «Ж» |
Жетписбаева Ф |
25 |
25 |
- |
4 |
18 |
3 |
16 |
88 |
10 |
3 «З» |
Досмаганбетова |
25 |
25 |
2 |
8 |
12 |
2 |
40 |
88 |
11 |
3 «И» |
Төлепберген З |
24 |
23 |
1 |
9 |
11 |
2 |
43 |
91 |
12 |
3 «К» |
Курбаниязова А |
24 |
24 |
- |
5 |
18 |
3 |
20 |
87,5 |
13 |
3 «Қ» |
Абилова А |
24 |
24 |
2 |
5 |
15 |
2 |
29 |
91 |
14 |
3 «Л» |
Аманжолова А |
24 |
24 |
- |
7 |
16 |
1 |
29 |
95 |
15 |
3 «М» |
Зинуллаева Қ |
24 |
24 |
1 |
6 |
15 |
2 |
29 |
91 |
16 |
3 «Н» |
Ықлас А |
24 |
24 |
2 |
11 |
10 |
1 |
54 |
95 |
17 |
3 «Р» |
Ибраимова Г |
21 |
21 |
- |
6 |
13 |
2 |
28 |
90 |
Барлығы: |
400 |
398 |
23 |
117 |
216 |
43 |
35 |
89 |
3-мәселе бойынша бойынша бірлестік мүшесі Оспанова Оралхан «Оқушылардың
тіл байлығын
дамыту» тақырыбында баяндама
оқыды. Баяндама оқу кезінде
Қаулы: 1. І тоқсан қорытындысы бойынша төмен сапа көрсеткен сыныптар бақылауға алынсын.
2. Математика және қазақ тілінен
тест жұмыстары жиі алынсын.
3. Оқушылардың тілін дамытатын жұмыс түрлері үнемі сабақ барысында қолданылсын.
Бірлестік жетекшісі: Машанова Айнаш
Хатшысы:
№ 5 орта мектептің 3-сыныптар бірлестік
отырысының №5 хаттамасы
Өткізілген күні: 28.05.2013
Қатысқандар: Директордың әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары Аталиков Я.
Күн тәртібінде 1. Оқу жылының қорытындысы
баяндама
Бірлестік жетекшісі Машанова Айнаш бүгінгі отырыстың күн тәртібімен таныстырып, жиналысты ашып берді.
Тыңдалды:
Күн тәртібіндегі бірінші мәселе бойынша оқу ісінің меңгерушісі Ермекова С. сөз сөйледі. Ол осы тоқсан қорытындысын диаграмма түрінде көрсетіп, білім сапасы төмен көрсетіп отырған сыныптарды атап өтті: 3 «Ғ», 3 «Ж», 3 «Қ». Бұл сыныптың мұғалімдеріне әлі де болса әдістемелік көмек керек екендігін, келесі оқу жылында осы бағытта жұмыстар жүргізілу керектігі айтылды.
Күн тәртібіндегі екінші мәселе бойынша бірлестіктің жетекшісі Машанова А. сөз сөйледі. Ол сәуірдің 29-ы мен мамырдың 4-і аралығында жүргізілген математикадан бақылау дәптерлерінің тексерісі қорытындысы туралы айтып өтті. Тексеріс барысында жеткен жетістіктер мен кеткен кемшіліктер аталып, оларды түзеу жолдары көрсетілді. Жалпыға ортақ кемшіліктер: артық бағалау, жазу каллиграфиясына көңіл бөлмеу сияқты қателерге басты назар аудару керектігі айтылды. Кейбір мұғалімдер оқушының тақтадан дұрыс көшірмеу салдарынан кеткен қателіктерін, содан мысалдың мәніндегі өзгерісті бұрыс деп көрсеткен.
Информация о работе Болашақ мұғалімге педагогикалық әдеп пен шеберлікті”