Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Июня 2015 в 20:24, курсовая работа
Қазақ тілі сабағында ұжымдық, топтық, жұптық іс-әрекеттер әлеуметтік тәжірибені игерудегі,өз мүмкіндіктерін жүзеге асырудағы,өзіндік танымдық қажеттіліктерін іске асырудағы қиындықтарды жеңе отырып тәжірибе жинақтау,бірлесе еңбек теу,қарым-қатынас жасау бірліктеріне ие болу сияқты субьект позицияларын қалыптастыру мүмкіндігімен әрбір оқушыны қамтамасыз ететіндей мұғалім ұйымдастырғанының негізіндегі оқушылардың біріккен іс-әрекеті.
Кіріспе.......................................................................................................................3
І. Қазақ тілі сабағын оқытудың әдіс-тәсілдері......................................................4
1.1 . Бастауыш сынып оқушыларының ұжымдық танымының теориялық негіздері...............................................................................................................6
1.2. Қазақ тілі сабағында топтық, жұптық ұжымдық таным іс-әрекетінің педагогикалық ұйымдастырылуының мүмкіншіліктері....................................9
ІІ. Оқыту үрдісін жетілдірудегі топтық, ұжымдық оқыту түрлерінің маңызы....................................................................................................................15
2.1.Оқушылардың ұжымдық іс-әрекеттерін ұйымдастыру...............................17
2.2.Оқушылардың топтық жұмыстарын ұйымдастыру.....................................18
2.3.Топтық жүйеде оқыту және топтық әдістердің тиімділігі...........................20
ІІІ. Қазақ тілі сабағында топтық, жұптық ұжымдық таным іс-әрекеттерін дамытудағы педагогикалық-психологиялық шарттар.......................................22
Қорытынды.....................................................................................................24
Пайдаланған әдебиеттер................................................................................25