Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Апреля 2014 в 21:24, контрольная работа
Известно, что уже с младшего дошкольного возраста, ребенок проявляет большой интерес к языковой деятельности. Он «экспериментирует» со словами, создает новые слова, ориентируясь как на смысловую, так и на грамматическую сторону языка. Однако при стихийном речевом развитии лишь немногие дети достигают достаточно высокого уровня. Поэтому необходимо специальное обучение, главной задачей которого является развитие связной речи детей. При изучении проблемы связной речи как важнейший показатель связности высказываний рассматривается умение ребенка структурно правильно строить текст и использовать при этом средства связи.