Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Мая 2013 в 00:47, курсовая работа
Существуют различные игры. Одни развивают мышление и кругозор детей, другие – ловкость, силу, третьи – конструкторские навыки. Есть игры, направленные на развитие творчества у ребенка, в которых ребенок проявляет свою выдумку, инициативу, самостоятельность. Творческие проявления детей в играх разнообразны: от придумывания сюжета и содержания игры, поиска путей реализации замысла до перевоплощения в ролях, заданных литературным произведением. Одним из видов таких творческих игр является драматизация или, как теперь чаще называют этот вид игры – театрализованная игра. Театрализованные игры представляют собой разыгрывание в лицах литературных произведений (сказки, рассказы, специально написанные инсценировки).
Введение……………………………………………………………………...2
Глава 1. Театрализованная игра как вид творческой игры..................7
1.1. Требования, предъявляемые ребенку театрализованной
игрой
1.2. Положительные влияния театрализованной игры на
эмоционально-волевую сферу «особого» ребенка
1.3. Театрализованная игра как часть образовательно-
воспитательной работы. Этапы применения
театрализованных игр в развитии ребенка
1.4. Разновидности театрализованных игр и методика
их применения
Глава 2. Театрализованная деятельность как средство развития
эмоционально-волевой сферы……………………………………..20
2.1. Формы театрализованной деятельности, применяемые
в дошкольных учреждениях
2.2. Театрализованная игра – стимул:
для развития детского творчества;
для приобщения детей к искусству;
для формирования у детей организационных
навыков и совершенствования форм общения;
Заключение……………………………………………………………………29
Список используемой литературы………………………………………....31
Приложение