«Шашечный турнир» на личное
первенство – Диплом 3 степени, октябрь
2012г.
Конкурс «Педагогический дебют»
- Участники, ноябрь 2012г.
Конкурс рисунков «Тебя, Сибирь,
мои обнимут длани» - Диплом 3 степени,
диплом, грамота, ноябрь 2012г.
Конкурс «Тюмень-спортивная – 2012»: «Лучшая постановка физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ» - участие, ноябрь 2012г.
ГНОД – Высокий уровень, декабрь
2012г.
Конкурс «Огни Тюмени» - Диплом
2 степени, декабрь 2010г.
Фотоконкурс «Организация образовательного
пространства в д/саду» - Благодарственное
письмо, март 2011г.
Фестиваль песенно-танцевального
творчества «Радуга» - Диплом, март 2011г.
Спартакиада «Малыш» по мини-футболу
– Диплом 1 степени, апрель 2011г.
Акция «Подари птице дом» - Благодарственные
письма, апрель 2011г.
Спартакиада «Малыш» по легкой
атлетике – Диплом 1 степени, май 2011г.
Конкурс «Детские сады-детям» в номинации: «Лучший детский
сад для детей с ограниченными возможностями
здоровья» - Диплом 1 степени, июнь 2011г.
Конкурс «Цветочная мозаика»
- Номинация, август 2011г.
Конкурс «Тюменский характер»
- Победитель, сентябрь 2011г.
Конкурс рисунков «Моя малая
Родина» - сентябрь 2011г.
Семейные старты «Папа, мама,
я – спортивная семья» - Диплом, октябрь
2011г.
МО – Высокий уровень, октябрь
2011г.
Городской проект «Физическое
воспитание детей дошкольного возраста:
традиции и инновации»: мастерская одного
педагога – Свидетельство;
Конкурс на «Лучшую модель физического
воспитания» - Диплом 3 степени;
Конкурс рисунков «Дети планеты
за здоровый образ жизни!» - Грамота, апрель
2012г.
Спартакиада «Малыш» по мини-футболу
- Грамота 3 место, май 2012г.;
По лёгкой атлетике - Диплом
1 и 3 степени, май 2012г.
«Семейные старты» в рамках
спартакиады «Малыш» - Диплом 2 степени,
октябрь 2012г.
«Семейные старты» в рамках
городской спартакиады «Малыш» - Диплом
1 степени, ноябрь 2012г.
Городская неделя открытых
дверей - декабрь 2012 г.
Конкурс "Новый год в большом
городе 2013" - Диплом
Городской весенний День Здоровья
"Веселые старты", команда детей -
март 2013г.
Городской конкурс "Автомама" - Диплом участника, март 2013г.
Городской проект "Социально-личностное
развитие дошкольника: традиции и инновации"
участие в "Мастерской одного педагога"
- "Молодые - молодым" - Участие, март
2013г.
Городской проект "Социально-личностное
развитие дошкольника: традиции и инновации"
участие в конкурсе проектов "Маленькими
шагами в большой мир" - участие, март
2013г.
Всероссийский конкурс методических
разработок "Воспитатель - профессионал"
- Диплом 1 степени, март 2013г.
Городской конкурс рисунков
"Солнце в нашей жизни" - Грамота,
апрель 2013г.
Первый Всероссийский конкурс
конспектов "Край родной" - свидетельство,
апрель 2013г.
Фестиваль песенно-танцевального
творчества "Радуга" - участие в гала-концерте,
Грамота, апрель 2013г.
Городской конкурс выразительного
чтения "Мир! Человек! Мечта!" - участие,
апрель 2013г.
Городской интеллектуальный
конкурс "Почемучки" - участие, апрель
2013г.
Акция "Дом для птиц" - апрель
2013г.
Окружная спартакиада "Малыш"
по мини-футболу - Диплом 1 степени, май
2013г.
Окружная спартакиада "Малыш"
по легкой атлетике - Диплом 3 степени,
май 2013г.
Городская спартакиада "Малыш"
по мини-футболу - Диплом 4 место, май 2013г.
Областной конкурс рисунков
"Безопасность на дорогах ради безопасности
жизни" - участие, май 2013г.
Окружной шашечный турнир "Чудо-шашки" - участие, октябрь 2013г.
Городской осенний День Здоровья
- Диплом, октябрь 2013г.
Окружные соревнования "Папа,
мама, я - спортивная семья" в рамках
спартакиады "Малыш" - Диплом 3 степени,
октябрь 2013г.
Городская акция "Навстречу
друг другу" - октябрь 2013г.
Городской конкурс педагогического
мастерства "Инновация. Индивидуальность.
Интерес" в номинации "Лучший проект
по работе с семьей" - ноябрь 2013г.
Городской конкурс педагогического
мастерства "Инновация. Индивидуальность.
Интерес" в номинации "Педагогический
дебют" - ноябрь 2013г.
Городской конкурс "Тюмень
- спортивная - 2013" - ноябрь 2013г.
Городское сетевое методическое
объединение инструкторов по физической
культуре "Деятельностный подход в образовательной деятельности с дошкольниками", мастер-класс - ноябрь 2013г.
Городской проект "Художественно-эстетическое
развитие дошкольника в современных условиях"
участие в мастер-классе "Развитие детского
творчества" - ноябрь 2013г.
Городской проект "Художественно-эстетическое
развитие дошкольника в современных условиях"
участие в конкурсе материалов "Новогодняя
копилка музыкального руководителя ДОУ"
- ноябрь 2013г.
Городской проект "Художественно-эстетическое
развитие дошкольника в современных условиях"
участие в фестивале педагогического
творчества "Мир моих увлечений"
- ноябрь 2013г.
Городской фестиваль-конкурс
семейного творчества "Созвездие талантов"
в номинации "Семейное прикладное творчество"
- ноябрь 2013г.
Городские соревнования "Папа,
мама, я - спортивная семья" в рамках
спартакиады "Малыш" - Диплом 2 степени,
ноябрь 2013г.
Городская спартакиада "Малыш"
командный зачет - Диплом 3 степени, ноябрь
2013г.
Всероссийский конкурс творческих
работ "Младшие друзья" - ноябрь 2013г.
Городская неделя открытых
дверей - декабрь 2013г.
Окружающий социум: МАОУ СОШ № 31, МАОУ гимназия
№ 12, ЦДБ «Радуга» МАУК «ЦГБС», МАОУ ДОД
СДЮСШОР «Прибой», парк, жилые дома.
Внешние связи: МБОУ ИМЦ, ТОГИРРО, ГАУК ТО «Тюменский
театр кукол», ГАУК ТО «Тюменская филармония»,
экскурсионное бюро «Тюменец, ГИБДД, ММАУ
«Детская городская поликлиника № 1».
В Муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский
сад № 75 города Тюмени воспитываются
дети в возрасте от 2 до 7 лет. Возрастные
особенности воспитанников детского сада
соответствуют возрастным особенностям
федеральной программы. В учреждении работает
четыре общеразвивающие группы, из них
три дошкольные группы посещают дети в
возрасте от 4 до 7 лет и одну младшую группу
посещают дети в возрасте от 2 до 4 лет.
Предельная наполняемость учреждения
составляет 120 детей.
При пятидневной рабочей неделе
пребывание детей круглосуточное. Временной
режим деятельности учреждения регламентирован
в соответствии с требованиями государственных
программ и санитарных норм, наличия специалистов
и организации всех видов детской деятельности.[3]
1.2
Имидж дошкольного образовательного учреждения
Дошкольное образовательное
учреждение - тип образовательного учреждения,
реализующего основную общеобразовательную
программу дошкольного образования, которое
обеспечивает воспитание, обучение и развитие,
а также присмотр, уход и оздоровление
детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет[7,
стр.312]
Изучение развития имиджа дошкольного
учреждения не нашло своего отражения
в современной литературе, что порождает
противоречие между необходимостью
работы над созданием и развитием имиджа
современного дошкольного учреждения
и недостаточной теоретической и методической
разработкой данного вопроса.
Имидж дошкольного учреждения
специально выработанный, эмоционально
окрашенный, имеющий целенаправленно
заданные характеристики, образ образовательного
учреждения, призванный оказывать психологическое
воздействие определённой направленности
на конкретные группы социума.
Под развитием имиджа образовательного
учреждения подразумевают процесс, в ходе
которого создаётся спланированный образ
на базе уже имеющихся ресурсов. Целью
создания имиджа является рост конкурентоспособности,
установление и расширение партнёрских
взаимоотношений, привлечение дополнительных
инвестиций.
При работе над формированием
стабильного положительного имиджа дошкольного
учреждения необходимо первоочерёдное
значение придавать постоянным и неизменным
компонентам, которые условно можно сгруппировать
с следующие блоки: комфортность среды
дошкольного образовательного учреждения
(благоприятный социально – психологический
климат в коллективе, оптимизм); неизменно
высокое качество образовательной услуги
(чёткое понимание целей образования и
воспитания, выраженное в миссии детского
сада, высокий процент успешной адаптации
выпускников дошкольного образовательного
учреждения к школе, формирование здорового
образа жизни, связь дошкольного учреждения
с многообразными социальными институтами);
положительно воспринимаемый стиль образовательного
учреждения; позитивный образ руководителя
и сотрудников дошкольного образовательного
учреждения, проявляющийся в педагогической,
социальной и управленческой компетенции;
яркая, запоминающаяся, индивидуальная
атрибутика (наличие внешней символики,
ритуалов).
Когда концепция имиджа дошкольного
учреждения создана, необходимо обозначить
каналы и средства её осуществления. Для
продвижения имиджа применяют такие способы
как позиционирование (самопредставление
посредством убеждения и подчеркивания
сильных сторон) и самореклама.
Действенное позицирование
– формирование предельно понятного образа
дошкольного учреждения, цель которого
в том, чтобы люди узнавали особенности,
выделяли среди прочих дошкольных учреждений,
испытывали стабильную потребность в
услугах конкретного дошкольного учреждения.
Одной из форм саморекламы может
послужить презентация дошкольного образовательного
учреждения как на первом родительском
собрании для родителей детей, получивших
путёвки в данное дошкольное учреждение,
та и для родителей, имеющих детей раннего
и дошкольного возраста.
В том и в другом случае, презентация
будет использоваться с целью предоставления
информации о дошкольном учреждении. Презентация
помогает познакомить родителей с дошкольным
учреждением, его уставом, программой
развития и коллективом педагогов, показать
различные виды детской деятельности
[6].