Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Апреля 2014 в 16:52, дипломная работа
Актуальность работы. Нами выбрана данная тематика в связи с тем, что наступивший XXI век, прежде всего, век инновационных стратегий, конкурентной борьбы, когда выживание предприятий и организаций, их развитие будет определяться уровнем инновационной деятельности, тем, насколько реализуемые инновационные процессы будут динамичны, экономичны, результативны.
Радикальные перемены, происходящие в российском обществе, поставили перед системой образования жесткую необходимость её трансформации и адаптации к новым условиям, чтобы ответить вызову времени и обеспечить России, с одной стороны, стабильность, а с другой - развитие и динамизм.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО – МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 10
1.1. Сущность понятия «инновация» в образовании 10
1.2. Современные подходы управления инновационным процессом в образовании 14
1.3. Основные методы и механизмы управления инновациями 21
1.4. Государственная инновационная политика в образовании 30
ГЛАВА 2. УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМИ В ОБРАЗОВАНИИ 38
2.1. Общая характеристика и анализ деятельности МБОУ СОШ № 49 38
2.2. Инновационные проекты в ОУ МБОУ СОШ № 49 43
2.3. Проблемы внедрения инноваций в образовании. Рекомендации по внедрению 48
2.4. Пути организации и совершенствования инновационной деятельности педагогического коллектива образовательного учреждения 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 74