Тест по "Менеджменту"

1. Современные ученые датируют первую управленческую революцию

1. III тыс. до н.э.

2. серединой II тыс. до н.э.

3. серединой I тыс. до н.э.

4. 1640 - 1870 гг.

5. первой половиной XX в.

6. концом XX - началом XXI вв.

 

2. Современные ученые датируют вторую управленческую революцию

1. III тыс. до н.э.

2. серединой II тыс. до н.э.

3. серединой I тыс. до н.э.

4. 1640 - 1870 гг.

5. первой половиной XX в.

6. концом XX - началом XXI вв.

 

3. Современные ученые датируют третью управленческую революцию

1. III тыс. до н.э.

2. серединой II тыс. до н.э.

3. серединой I тыс. до н.э.

4. 1640 - 1870 гг.

5. первой половиной XX в.

6. концом XX - началом XXI вв.

 

4. Современные ученые датируют четвертую управленческую революцию

1. III тыс. до н.э.

2. серединой II тыс. до н.э.

3. серединой I тыс. до н.э.

4. 1640 - 1870 гг.

5. первой половине XX в.

6. концом XX - началом XXI вв.

 

5. Современные ученые датируют пятую управленческую революцию

1. III тыс. до н.э.

2. серединой II тыс. до н.э.

3. серединой I тыс. до н.э.

4. 1640 - 1870 гг.

5. первой половиной XX в.

6. концом XX - началом XXI вв.

 

6. «Кодекс Хаммурапи» связан с именем и государственной деятельностью легендарного правителя

1. Вавилона

2. Египта

3. Индии

4. Китая

5. Монголии

7. Завершите текст закона Хаммурапи: «Если человек дал на хранение другому человеку серебро, золото или что бы то ни было при свидетелях, а затем он это отрицает, то этого человека должно изобличить, и все, что он отрицал, он должен…»

1. «…отдать»

2. «… отдать и сверх того заплатить хозяину 5 сиклей серебра»

3. «… удвоить и отдать»

4. «… утроить и отдать»

 

8. Завершите текст закона Хаммурапи: «Если человек совершил ограбление и был пойман, то этот человек должен …»

1. «…быть убит»

2. «… возместить ущерб»

3. «…возместить ущерб в двойном размере»

4. «…отбывать пожизненное заключение»

 

9. Завершите текст закона Хаммурапи: «Если сын ударил своего отца, то ему должны …»

1. «…выбить зуб»

2. «… выколоть глаз»

3. «…вынести общественное порицание»

4. «…отрубить руку»

 

10. Завершите текст закона Хаммурапи: «Если строитель … свою работу сделал непрочно, а дом, который он построил, рухнул и убил хозяина, то этот строитель должен …»

1. «…быть казнен»

2. «… быть приговорен к пожизненному заключению»

3. «…построить новый дом семье погибшего»

4. «…стать рабом семьи погибшего

 

11. По мнению Александра Барда высшим и низшим классами современного общества являются, соответственно

1. капиталисты и наемные работники

2. нетократы и консумптарии

3. олигархи и гастарбайтеры

4. парламентарии и избиратели

5. продавцы и покупатели

6. элита и маргиналы

 

12. Ф.У. Тейлор, Ф. Гилбрет и Л. Гилбрет, М. П. Фоллет, Г. Форд, Г. Эмерсон являются представителями управленческой школы, которую принято именовать

1. генеалогической

2. классической

3. неклассической

4. неоклассической

5. модернистской

6. постмодернистской

 

 

13. Отцом-основателем школы научного управления принято считать

1. американца Ф. Тейлора

2. немца М. Вебера

3. россиянина П. Столыпина

4. француза А. Файоля

 

14. Ф. Тейлор вошел в историю менеджмента как представитель школы

1. административного управления

2. идеальной бюрократии

3. научного управления

4. человеческих отношений

 

15. Анри Файоль вошел в историю менеджмента как представитель школы

1. административного управления

2. идеальной бюрократии

3. научного управления

4. человеческих отношений

 

16. Элтон Мэйо вошел в историю менеджмента как представитель школы

1. административного управления

2. идеальной бюрократии

3. научного управления

4. человеческих отношений

 

17. Макс Вебер вошел в историю менеджмента как родоначальник теории

1. административного управления

2. идеальной бюрократии

3. научного управления

4. человеческих отношений

 

18. «Первой леди менеджмента» считается

1. Лилиан Гилбрет (1878 - 1972)

2. Мари Паркер Фоллет (1868 - 1933)

3. Александра Михайловна Коллонтай (1872 - 1952)

4. Флоренс Найтингейл (1820 - 1910)

 

19. Имя Дугласа МакГрегора в истории менеджмента связано с теориями

1. A и Z

2. X и Y

3. 20/80 и 80/20

4. 1.1, 1.9, 9.1, 5.5, 9.9

 

20. Знаменитые Хоторнские эксперименты проводились Э. Мэйо в период

1. 1914 - 1918 гг.

2. 1918 - 1922 гг.

3. 1927 - 1933 гг.

4. 1941 - 1945 гг.

5. 1973 - 1977 гг.

 

 

21. По версии А. Файоля основными функциями управления являются

1. адаптация, мотивация, упражнение (тренировка), поощрение, наказание

2. предвидение, организация, распорядительство, координация, контроль

3. планирование, организация, стимулирование, лидерство, контроль

4. социализация, обучение, воспитание, ротация, диверсификация

 

22. Автором труда «Всеобщая организационная наука (тектология)» является

1. А.А. Богданов

2. Н.А. Витке

3. А.К. Гастев

4. П.М. Керженцев

5. К.К. Платонов

 

23. «Русский человек - плохой работник по сравнению с другими нациями».  
Эти слова принадлежат

1. Л.И. Брежневу

2. М.С. Горбачеву

3. В.И. Ленину

4. И.В. Сталину

5. В.В. Путину

 

24. Отношение В.И. Ленина к системе Ф.У. Тейлора (тейлоризму) было

1. положительным

2. отрицательным

3. диалектичным (первоначально отрицательным, а затем положительным)

 

25. Термины «менеджер», «менеджмент», «менеджеризм» употреблялись в СССР для обозначения управленческих процессов в

1. глобальном (мировом) масштабе

2. капиталистических странах

3. социалистических странах

4. развивающихся странах

 

26. Понятия «стимул» и «мотив» в менеджменте соотносятся по объему как

1. большее и меньшее

2. меньшее и большее

3. тождественные

4. взаимосвязанные, дополняющие друг друга и раскрывающие, соответственно, внешнюю и внутреннюю причины поведения человека

 

27. Понятия «стимул» и «стимулирование» означают, соответственно

1. процесс и явление

2. явление и процесс

 

28. Понятия «мотив» и «мотивация» означают, соответственно

1. процесс и явление

2. явление и процесс

 

29. Абрахам Маслоу является автором теории

1. ERG

2. двух факторов

3. иерархии («пирамиды») потребностей

4. приобретенных потребностей

 

30. Клейтон Альдерфер является автором теории

1. ERG

2. двух факторов

3. иерархии («пирамиды») потребностей

4. приобретенных потребностей

 

31. Дэвид МакКлелланд является автором теории

1. ERG

2. двух факторов

3. иерархии («пирамиды») потребностей

4. приобретенных потребностей

 

32. Фредерик Герцберг является автором теории

1. ERG

2. двух факторов

3. иерархии («пирамиды») потребностей

4. приобретенных потребностей

 

33. «Пирамида» А. Маслоу раскрывает следующие виды потребностей

1. гигиенические и мотивирующие

2. существования, взаимосвязи, роста

3. достижения, присоединения, власти

4. физиологические, безопасности, принадлежности, признания, самореализации

 

34. ERG-теория раскрывает следующие виды потребностей

1. гигиенические и мотивирующие

2. существования, взаимосвязи, роста

3. достижения, присоединения, власти

4. физиологические, безопасности, принадлежности (социальные), признания.

 

35. Теория приобретенных потребностей раскрывает следующие виды потребностей

1. гигиенические и мотивирующие

2. существования, взаимосвязи, роста

3. достижения, присоединения, власти

4. физиологические, безопасности, принадлежности (социальные), признания.

 

36. Двухфакторная теория раскрывает следующие виды потребностей

1. гигиенические и мотивирующие

2. существования, взаимосвязи, роста

3. достижения, присоединения, власти

4. физиологические, безопасности, принадлежности, признания, самореализации

 

37. Степень мотивации индивида определяется его способностью (готовностью) выполнить рабочее задание и уровнем притязаний (желаемого вознаграждения), - такова суть теории

1. ожидания

2. постановки целей

3. подкрепления мотива и модификации поведения

4. справедливости (равенства)

 

38. Поведение субъекта обусловлено целями, которые он ставит перед собой, - такова суть теории

1. ожидания

2. постановки целей

3. подкрепления мотива и модификации поведения

4. справедливости (равенства)

 

39. Оценивая персональное вознаграждение за работу, сотрудники организации стремятся к социальному равенству, - такова суть теории

1. ожидания

2. постановки целей

3. подкрепления мотива и модификации поведения

4. справедливости

 

40. Поведение субъекта можно изменять путем подкрепления желательных или игнорирования нежелательных реакций, - такова суть теории

1. ожидания

2. постановки целей

3. модификации поведения

4. справедливости

 

41. SWOT-анализ предполагает исследование, соответственно

1. сильных и слабых сторон, возможностей и угроз

2. сильных и слабых сторон, угроз и возможностей

3. слабых и сильных сторон, угроз и возможностей

4. слабых и сильных сторон, возможностей и угроз

 

42. PEST-анализ предполагает исследование факторов, в числе которых

1. политический, экономический, социальный, технологический

2. правовой, экономический, социальный, технический

3. персонал, образование, социальная среда, время

4. товар, цена, место продажи, стимулирование сбыта

 

43. По мнению Арнольда Джозефа Тойнби, главной движущей силой истории является

1. бизнес-элита

2. инертное большинство

3. средний класс

4. творческое меньшинство

5. пролетариат

 

 

44. «Мне все равно: приходит ли человек из тюрьмы … или Гарварда. Мы нанимаем работника, а не его историю». Этот тезис сформулировал

1. Генри Форд, один из основателей автомобильной промышленности

2. Джералд Форд, 38-й президент США

3. Джон Форд, американский кинорежиссер

4. Харрисон Форд, актер Голливуда

 

45. «Разработка стратегии дорого обходится фирме и обычно не приносит какой-либо непосредственной пользы…» Этот тезис сформулировал

1. Игорь Ансофф

2. Лайман Портер

3. Майкл Портер

4. Питер Друкер

5. Филип Котлер

 

46. «Планирование отнюдь не является необходимым слагаемым успеха предпринимателя…» Этот тезис сформулировал

1. Игорь Ансофф

2. Лайман Портер

3. Майкл Портер

4. Питер Друкер

5. Филип Котлер

 

47. Выдающийся итальянский мыслитель эпохи Возрождения Никколо Макиавелли является автором научного труда под названием

1. «Государство»

2. «Государь»

3. «О государстве»

4. «Гардарики»

 

48. Античный философ Платон является автором научного труда под названием

1. «Государство»

2. «Государь»

3. «О государстве»

4. «Гардарики»

 

49. Аббревиатура MBO (management by objectives) означает управление

1. объективное

2. субъективное

3. объектное

4. целевое, или управление по целям

 

50. Знаменитые Хоторнские эксперименты были проведены Э. Мэйо в

1. Австралии

2. Канаде

3. США

4. Шотландии

51. Аббревиатура HR означает в менеджменте ресурсы

1. людские (человеческие)

2. материальные

3. финансовые

4. информационно-технологические

 

52. Аббревиатура IT означает в менеджменте ресурсы

1. людские (человеческие)

2. материальные

3. финансовые

4. информационно-технологические

 

53. Аббревиатура ISO - это название международной организации, занимающейся проблемами

1. гражданской авиации

2. неопознанных летающих объектов

3. образования, науки и культуры

4. продовольствия и сельского хозяйства

5. стандартизации продукции (товаров, услуг, промышленных методов)

 

54. «Вопросительные знаки», «звезды», «дойные коровы», «собаки» («хромые утки»), - это рыночные стратегии, представленные в матрице

1. «продукт / рынок» (И. Ансофф)

2. «доля рынка / рост рынка» (БКГ)

3. привлекательность отрасли / конкурентоспособность фирмы» (МакКинси)

4. «пяти движущих сил конкуренции» (М. Портер)

 

55. Система стратегических факторов успеха любой организации, разработанная специалистами компании «МакКинси», получила название