Психологические особенности личности руководителя

1) Консервативно-интуитивный  тип; 

2) Консервативно-аналитический  тип; 

3) Новаторско-интуитивный; 

4) Новаторско-аналитический  тип.

Наиболее эффективен новаторско-аналитический стиль, который  способен обеспечить организационное выживание в условиях острейшей рыночной конкуренции.

Для него характерны энергичность и новаторство, чуткость к новым идеям и информации, генерирование большого числа идей, готовность учитывать мнение других, способность логически анализировать реалистичность и перспективность идеи, быстрое принятие решений и практической реализации новшеств, терпимость к неудачам, умение широко видеть ситуации и работать с людьми, не входя, однако, глубоко в их личные проблемы.

 

Заключение

 

В результате проведенного мини-исследования мы пришли к следующему выводу: личностные психологические особенности руководителя, его пригодность к руководящей работе и психологическая готовность к управлению влияют на эффективность и успешность управленческой деятельности.

Личностные характеристики руководителя непосредственно связаны с его психикой, субъективными качествами, прирожденными, приобретенными или развитыми способностями. Без умения подобрать, подготовить, организовать, заинтересовать и оценить людей, ни одно принятое управленческое решение не достигнет своей цели.

Настоящий руководитель – всегда личность. Он проводит в  жизнь собственную политику, независим  в суждениях и постоянно находится  в творческом поиске. Он не довольствуется достигнутым положением дел в организации. Реально мыслящий руководитель оставляет за собой решение лишь тех вопросов, которые соответствуют его квалификации, опыту и авторитету. При этом он мобилен, контролирует ситуацию  и всегда готов к переменам.

Психологические ресурсы руководителя включают систему психологических характеристик (качеств личности), которые устойчиво проявляются не только в стиле поведения руководителя в процессе делового общения, но и в стиле его мышления, в индивидуальных особенностях принятия и реализации решений, поиска управленческих схем и др.

Психологические характеристики включают общие деловые  характеристики (компетентность, деловитость, работоспособность и организованность), специфические управленческие характеристики (ответственность, готовность к рискам, системное мышление, лояльность и конформизм), а также дополнительные характеристики, состав которых может зависеть от позиции руководителя в иерархии и от ее особенностей.

Значимость  практически всех психологических  качеств руководителя возрастает по мере роста объема его прав и ответственности. Личную ответственность, лояльность и конформизм можно считать наиболее значимыми универсальными качествами руководителя, поскольку дефицит именно этих качеств способен нанести наибольший ущерб и иерархии и руководителю.

Самоидентификация представляет собой как непрерывный  процесс, сопровождающий управленческую деятельность, начиная от выбора личностью  карьеры руководителя до ее завершения. В этом процессе может быть ряд  типовых фаз самоидентификации, которые в течение карьеры приходится в той или иной форме проходит большинство руководителей.

Психологические ресурсы формируются в процессе взаимодействия врожденных, приобретенных  и внешних факторов. Если личность способна к осознанной управленческой самоидентификации, то процесс формирования ее ресурсов становится управляемым.

Значение самоидентификации  возрастает по мере роста позиции  руководителя, расширения его прав и ответственности. Способность  к устойчивой глубокой самоидентификации, в сочетании с соответствующими природными задатками и благоприятным стечением внешних условий приводит личность к самым верхним позициям самых крупных управленческих иерархий.

Стиль руководства  в контексте управления – это  привычная манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, чтобы оказать на них влияние и побудить их к достижению целей организации.

Степень, до которой  руководитель делегирует свои полномочия, типы власти, используемые им, и забота о человеческих отношениях или о  выполнении задачи – все отражает стиль руководства.

 

Список литературы

Агапов В.С. Проблема личности руководителя в отечественной  психологии.// “Психология и жизнь”. Сборник научных трудов. Выпуск №1.- М.: МОСУ, РПО, 2000.

Ананьев Б.Г. Человек  как предмет познания. – Издательство: Питер, 2001.

Берн Э. Что  такое человек? / Теории личности в  западноевропейской и американской психологии. Самара, 1996.

Вудкок М., Фрэнсис. Раскрепощенный менеджер. М., 1991.

Галькович Р.С., Набоков В.И. Менеджмент и менеджер, Пермь, 1989.

Зазыкин В.Г., Чернышев А.П. Менеджер: психологические секреты профессии. М.: ЦИТП, 1992.

Ковалев А. Г. Психология личности. - Л.: ЛГУ, 1963.

Кон И.С. В поисках  себя. Личность и ее самосознание. –  М.: «Политиздат», 1984.

Кричевский  Р. Л. Если вы руководитель . М., 1993.

Паркинсон С. и  др. Искусство управления. – СПб.: Лениздат, 1992.

Петровский  А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1992.

Психологический словарь/Под ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. – 2-е изд., - М.: Педагогика-Пресс, 1996.

Станкин М.И. Психология управления. – М.: «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1999.

Управление  персоналом: Учебник для вузов/Под  ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л. Еремина. – 2 –е изд., перераб. и доп. – М.; ЮНИТИ, 2005.

Шипунов В.Г., Кишкель  Е.Н. Основы управленческой деятельности. М.: Высш. школа , 2000.

Щекин Г.В. Практическая психология менеджмента. – К.: Украина, 1994.

¹ Берн Э. Что такое человек? / Теории личности в западноевропейской и американской психологии. Самара, 1996. - с. 46

² Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Издательство: Питер, 2001.

³ Кон И.С. В поисках себя. Личность и ее самосознание. – М.: «Политиздат», 1984.

⁴ Ковалев А. Г. Психология личности. - Л.: ЛГУ, 1963.

⁵ Паркинсон С. и др. Искусство управления. – СПб.: Лениздат, 1992. – с.94

⁶ Станкин М.И. Психология управления. – М.: «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1999. – с.69.

⁷ Щекин Г.В. Практическая психология менеджмента. – К.: Украина, 1994. – с.37

⁸ Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1992. – с. 158

⁹ Галькович Р.С., Набоков В.И. Менеджмент и менеджер, Пермь, 1989. – с.97

¹⁰ Кричевский Р. Л. Если вы. руководитель. М., 1993. – с. 174

¹¹ Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1992. – с.38

¹² Вудкок М., Фрэнсис. Раскрепощенный менеджер. М., 1991. – с. 126

¹³ Там же, с. 149

¹⁴ Кричевский Р. Л. Если вы руководитель. М., 1993. – с. 192

¹⁵ Агапов В.С. Проблема личности руководителя в отечественной психологии.// “Психология и жизнь”. Сборник научных трудов. Выпуск №1.- М.: МОСУ, РПО, 2000. - с.78-85.

¹⁶ Зазыкин В.Г., Чернышев А.П. Менеджер: психологические секреты профессии. М.: ЦИТП, 1992. – с. 168

¹⁷ Психологический словарь/Под ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. – 2-е изд., - М.: Педагогика-Пресс, 1996.

¹⁸ Управление персоналом: Учебник для вузов/Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л. Еремина. – 2 –е изд., перераб. и доп. – М.; ЮНИТИ, 2005. - с.79.

¹⁹ Шипунов В.Г., Кишкель Е.Н. Основы управленческой деятельности. М.: Высш. школа , 2000. - с.123.