Практическое применение теорий мотивации

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Июня 2015 в 16:32, реферат

Краткое описание

Целью работы является теоретическое и практическое изучение мотивации и стимулирования деятельности человека, которое предполагает выполнение следующих задач :
1. Рассмотреть общие понятия, помогающие различать между собой схожие на первый взгляд вещи: мотивы, стимулы, потребности, побуждения, используемые в обиходной речи как тождества; изучить методы мотивации;
2. Рассмотреть формы и методы стимулирования, привести классификацию стимулирующих выплат;

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы мотивации и стимулирования деятельности человека
1.1 Сущность мотивации, типы и методы 4
1.2 Сущность стимулирования, основные формы 12
1.3 Теории мотивации трудовой деятельности 15
1.3.1 Содержательные теории мотивации 16
1.3.2 Процессуальные теории мотивации 21
Глава 2. Практическое применение теорий мотивации
2.1. Методика исследования 25
2.2. Анализ результатов исследования 26
Заключение 28
Список литературы 30

Прикрепленные файлы: 1 файл

долгова.docx

— 65.95 Кб (Скачать документ)

К сожалению, руководители редко принимают в расчет социальные последствия принимаемых решений, а сами решения часто носят не комплексный, а сугубо экономический или технический характер.

Любой руководитель всегда осознает, что необходимо побуждать людей работать на организацию, но при этом считает, что для этого достаточно простого материального вознаграждения. Иногда такая политика бывает успешной, хотя, по существу, она неверна.

Подытожим рассмотренную нами тему.

Основные выводы по теоретической части:

Мотивация труда, несмотря на различие подходов, является одним из основополагающих методов управления персоналом, побуждающим работников к достижению целей, стоящих перед ними и организацией. Развитие рыночных отношений заставляет руководителей изменять существующие методы и формы хозяйствования во всех сферах современного менеджмента, и в первую очередь при управлении мотивацией труда персонала. Эти изменения необходимо базировать на существующих потребностях работников, которые, несмотря на сложное экономическое положение, не ограничиваются только материальной составляющей, а представлены во всем многообразии. Поэтому руководители, желающие добиться эффективной работы своих сотрудников, применяют не только методы экономического стимулирования и административного воздействия, но и уделяют большое внимание социально-психологическим методам.

Для создания положительного социально-психологического климата в любом коллективе, по мнению автора, необходимо исследовать характерологические особенности работников (типологию характеров). От этого во многом зависит эффективность работы, выполняемой персоналом. Такие исследования следует проводить с помощью разнообразных тестов еще в период приема на работу. Кроме этого, необходимо учитывать выявленные в результате диагностики факторы мотивации. Такими факторами в первую очередь являются чувство зависти одних работников к другим, получающим большее вознаграждение за аналогичную работу, и завышенная самооценка работниками результатов своего труда. Здесь требуется либо психологическая помощь специалистов, либо разъяснительная работа непосредственного руководства, осуществляющего ту или иную политику дифференцированного стимулирования.

В случае неэффективности применяемых методов мотивации следует изменить подходы к проведению мотивационной политики, опираясь на потребности, интересы и желания работников. Однако полагаться полностью на расчетные показатели неправильно. В управлении персоналом, так же как и в других отраслях менеджмента, необходим ситуационный подход, позволяющий определить эффективность проводимой политики исходя из конкретного состояния дел на фирме.

Основные выводы по практической части и рекомендации:

Ситуация в коллективе достаточно благоприятная. Поведение сотрудников в процессе коллективного труда вполне предсказуемо. Основное внимание руководству следует обратить на справедливое вознаграждение сотрудников согласно их вкладу в коллективный процесс труда. Наибольшую ценность для работников имеют материальное стимулирование и повышение в должности или окладе.

Руководству следует проводить определенную психологическую работу в коллективе, объясняя работникам, что ценность представляет не только внешнее материальное вознаграждение, но и сам процесс труда, то есть внутреннее вознаграждение, и умело сочетать экономическое стимулирование с моральными поощрениями.

Список литературы

1. Герчикова И.Н. Менеджмент. - М.: "Банки и биржи" ЮНИТИ, 2013г.

2. Еникеев М.И. Общая психология. - М.: ПРИОР, 2013 г.

3. История менеджмента. Под  ред. Д.В. Валового. - М.: ИНФРА-М, 2013 г.

4. Кравченко А.И. История  менеджмента. - М.: Академический проект, 2013г.

5. Макарова И.К. Управление  персоналом: Схемы и комментарии. - М.: Юриспруденция, 2013 г.

6. Маслов Е.В. Управление  персоналом предприятия. - М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2012 г.

7. Маслоу А. Мотивация и Личность. - СПб.: Евразия, 2012 г.

8. Менеджмент (конспект лекций). - М.: ПРИОР, 2012 г.

 

1 Герчикова И.Н. Менеджмент. - М.: "Банки и биржи" ЮНИТИ, 2013г.

 

2 . Еникеев М.И. Общая психология. - М.: ПРИОР, 2013 г.

3 История менеджмента. Под ред. Д.В. Валового. - М.: ИНФРА-М, 2013 г.

 

4 Кравченко А.И. История менеджмента. - М.: Академический проект, 2013г.

 

5 Макарова И.К. Управление персоналом: Схемы и комментарии. - М.: Юриспруденция, 2013 г.

 

 

 


Информация о работе Практическое применение теорий мотивации