Понятие и содержание организационного проектирования

При подготовке к семинару преподаватель  должен подобрать ряд примеров, на которых можно отработать лекционный материал, показать практическое значение темы, тщательно продумать порядок  их на занятии. Обязательно необходимо подобрать задания разной сложности (от простого к сложному), а также более сложные задания для сильных студентов. Затем ему необходимо отобрать наглядные пособия для практического занятия, определить технические средства обучения и изучить правила их использования на занятии. Особенно тщательно продумывается задание на самоподготовку студентам, разрабатывается план семинарского занятия. Преподаватель контролирует подготовку студентов к семинару, оказывает им помощь.

При личной подготовке к семинарскому занятию преподаватель детально разбирается в теме, просматривает литературные источники, которые рекомендовал для изучения студентам, просматривает систему наглядности на предстоящем занятии. По итогам личной подготовки преподаватель составляет план-конспект. Он является основным рабочим документом преподавателя и определяет направление и ход занятия. Обычно план-конспект составляется в произвольной форме, должен быть прост и удобен для использования на занятии. В нем, как уже отмечалось ранее, должно быть отражены: тема занятия; учебные и воспитательные цели; время, отводимое на занятие; учебные вопросы и распределение времени; метод проведения занятия; место проведения занятия; материальное обеспечение; руководства и пособия; порядок проведения занятия.

Перед проведением занятия преподаватель может проверить качество подготовки студентов к занятию.

6.5.Методические  указания по самостоятельной  работе

 

Самостоятельная работа студентов в ходе семестра является важной составной частью учебного процесса и необходима для закрепления и углубления знаний, полученных в период сессии на лекциях, семинарах, а также для индивидуального изучения дисциплины в соответствии с программой и рекомендованной литературой. Самостоятельная работа выполняется в виде подготовки домашнего задания.

Контроль за качеством  самостоятельной работы может осуществляться с помощью устного опроса на лекциях  или семинарах, группового решения  задач, проведения коллоквиума, проверки письменных контрольных работ.

Устные формы контроля помогут оценить понимание студентами материала (применение теорем, свойств),  умение передать нужную информацию, грамотно использовать математические термины.

Письменные работы помогут  преподавателю оценить насколько  студенты владеют материалом, умение пользоваться свойствами, теоремами, методами решения задач.

В ходе написания контрольной  работы студент приобретает навыки самостоятельной работы с научной, учебной и специальной литературой, учится анализировать источники  и грамотно излагать свои мысли.

6.6.Перечень  вопросов для подготовки к экзамену

 

 

1) Основные понятия  маркетинга: нужда, потребность,  запрос, товар, сделка, обмен, рынок. 

2) Концепции управления.

3) Предпосылки применения  теории маркетинга в территориальном  управлении.

4) Сущность маркетинга  территорий.

5) Субъекты территориального  маркетинга.

6) Цели, задачи, принципы, функции маркетинга, экономический  смысл маркетинга территорий.

7) Состав и структура  маркетинговой среды территории.

8) Микросреда территории.

9) Макросреда территории.

10) Комплекс инструментов маркетинга территории.

11) Территориальный продукт.

12) Цена территориального  продукта.

13) Месторасположение  территориального продукта.

14) Продвижение территориального  продукта.

15) Территориальные аспекты  маркетинговой деятельности.

16) Субъекты маркетинга территорий.

17) Маркетинг страны.

18) Маркетинг региона.

19) Маркетинг города.

20) Маркетинг муниципального  образования.

21) Маркетинг мест.

22) Способы повышения  конкурентоспособности страны.

23) Конкурентоспособность  и инвестиционная привлекательность региона.

24) Внедрение территориального  маркетинга на уровне муниципального  района, сельских и городских  поселений

25)  Понятие и сущность  маркетинговых исследований территории.

26) Основные направления  маркетинговых исследований.

27) Источники и виды маркетинговой информации.

28) Методика маркетинговых  исследований.

29) Правила и процедуры  маркетинговых исследований.

30) Сегментация рынка  в территориальном маркетинге.

31) Макросегментация в  маркетинге территорий.

32) Микросегментация в  маркетинге территорий.

33) Характеристика основных  групп потребителей в территориальном  маркетинге.

34) Потребители ресурсов  и общественных благ территории.

35) Критерии выбора  привлекательных рыночных сегментов  в маркетинге территорий 

36) Позиционирование и дифференциация территории.

37) Дифференциация территорий.

38) Процесс выбора территории  как места проживания и (или)  осуществления деятельности

39)  Разработка деловых  стратегий территории.

40) Выбор приоритетных  направлений деятельности – «портфельная  стратегия».

41) Выбор направлений  роста деловой активности на  территории – стратегия роста. 

42) Конкурентная стратегия. 

43) Конкурентоспособность  территории.

44) Классификация конкурентных  преимуществ территории.

45) Функциональные стратегии  территории.

46) Инвестиционная стратегия  территории. Инвестиционный климат  территории.

 

6.7.Образцы  тестов для проведения текущего  контроля и промежуточной аттестации  по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной  работы обучающегося

 

1 Определения маркетинга …

а) государственное управление производством и торговлей;

б) деятельность, направленная на удовлетворение потребностей;     

в) финансовый и экономический  потенциал предприятия;

г) концепция управления, ориентированная на рынок, на потребителя;

д) комплекс функций по организации рекламных кампаний;

е) комплекс действий по исследованию рынка.

 

2 Комплекс маркетинга  территории включает…

а) управление предприятием;

б) выбор условий реализации товара;

в) распределение, продвижение;

г) территориальный продукт, цена;

д) анализ данных о спросе на товары.

 

3 Исходные идеи маркетинга  …

а) товар, сделка, рынок;

б) культура, демография, обмен;

в) уровень дохода, классовая  принадлежность, товар;

г) нужда, потребность, спрос;

д) мотивация, поведение личности, рынок.

 

4 Разработка и реализация  комплекса маркетинга проводится  для того, чтобы…

а) установить обоснованную цену на товар;

б) достичь установленных  целей маркетинга;

в) обеспечить эффективность  рекламы;

г) создать новые товары.

 

5 Макросреда маркетинга территории это - …

а) общие условия среды  нахождения предприятия;

б) силы, не влияющие на деятельность предприятия;

в) внутренняя среда;

г) демографические, экономические, научно-технические, природные, социально-культурные, политико-правовые факторы;

д) культура предприятия.

 

6 Назовите основную  функцию маркетинга территории…

а) аналитическая;

б) сбытовая;

в) управления;

г) производственная.

 

7 Микросреда маркетинга  территории включает …

а) потребителей ресурсов территории;

б) демографические факторы;

в) экономические факторы;

г) природные факторы;

д) контактные аудитории;

н) научно-технические  факторы.

 

8 Соответствие концепции  управления предприятием и объектом  ее внимания

 

1. Концепция социально-этического  маркетинга	а) Нужды, потребности, интересы акционеров
2. Концепция стоимостного  маркетинга	б) Издержки производства
3. Концепция интегрированного  маркетинга	в) Нужды, потребности, интересы общества
4. Концепция совершенствования  производства	г) Качество товаров и услуг
	д) Нужды и потребности потребителей

 

9 Объектами территориального  маркетинга являются:

а) город;

б) предприятие;

в) поселок;

г) население;

д) регион.

 

10 Маркетинговые исследования  – это …

а) определение рыночной проблемы;

б) исследование рынка;

в) исследование маркетинга;

г) целенаправленное изучение существующей проблемы и разработка на этой основе рекомендаций по обеспечению  ее наилучшего решения.

 

11 Антимаркетинговая  ориентация в организации коммунального  обслуживания проявляется в том,  что

а) качество услуг мало зависит от оплаты;

б) потребитель не осведомлен о возможных услугах;

в) качество услуг слабо  дифференцированно;

г) потребители критически относятся к качеству предоставляемых  услуг.

 

12 К факторам способствующим  появлению маркетинга в государственной  и муниципального сфере относятся:

а) бюрократизм аппарата власти;

б) увеличение доходов  населения;

в) увеличение численности  населения;

г) рост числа политических партий;

д) сокращение финансирования муниципальных проектов.

 

13 К особенностям городского  образа жизни относится:

а) низкая стоимость жизни  и земли;

б) высокая плотность  населения;

в) немногочисленность СМИ;

г) наличие транспортной и деловой инфраструктуры.

 

14 К элементам городских  маркетинговых коммуникаций относятся:

а) городские награды;

б) товары, производимые  предприятиями города;

в) инфраструктура города

г) гимн;

д) флаг.

 

15  Позиционирование  региона - …

а)  наличие территориальных  ресурсов;

б) целенаправленное формирование, позитивное развитие и продвижение  имиджа страны.

в)  это действия, направленные на обеспечение региону конкурентоспособного положения на рынке.

г)  мнение потребителей по важнейшим параметрам региона.

 

16   Ключевой аспект  деятельности в страновом маркетинге  – …

а)  управление территориальными ресурсами;

б)  целенаправленное формирование, позитивное развитие и продвижение имиджа страны.

в) продажа товаров  и оказание услуг туристам;

г) управление рынком;

д) стимулирование спроса на реализуемые товары и оказываемые  услуги.

 

17 Хозяйственное освоение, право собственности или аренда участков относится к целям:

а) маркетинга жилищного  фонда;

б) маркетинга земли;

в) маркетинга нежилого фонда  и зон хозяйственной застройки;

г) маркетинга мест отдыха.

 

18 Маркетинг муниципального  образования – это …

а) это вид маркетинга, осуществляемый в пределах территории и ориентированный на внутренних субъектов;

б) ориентация производителя  услуг на получение прибыли поступающей  от внутренних и внешних субъектов;

в) использование принципов  и методов маркетинга для оказания влияния на целевую аудиторию, с целью убеждения добровольно принять, отвергнуть и модифицировать или прекратить определенное поведение в интересах отдельных людей, групп или общества в целом;

г) это деятельность, предпринимаемая  с целью создания, поддержания  и изменения общественного мнения, намерений и поведения субъектов, внешних по отношению к данной территории.

 

19  К особенностям  сельского образа жизни относится:

а) низкая стоимость жизни  и земли;

б) высокая плотность  населения;

в) немногочисленность СМИ;

г) наличие транспортной и деловой инфраструктуры.

 

20 Деловой имидж страны (города) …

а) уровень экономического роста;

б) уровень образованности;

в) ВНП на душу населения;

г) уровень обеспеченности населения ресурсами;

д) политическая и экономическая  стабильность.

 

 

6.8.Уровень требований к итоговому контролю

 

Итоговый контроль проводится в форме экзамена (устно или  письменно в виде ответов на вопросы  билета). Количество билетов – 30. Для  сдачи экзамена необходимо знать  подробные ответы на 60 вопросов.

При этом оценка знаний студентов осуществляется как по 5-балльной системе, так и в баллах в комплексной форме с учетом:

• оценки за работу в семестре;
• выполнение индивидуальных заданий;
• оценки итоговых знаний в ходе зачета.

Ориентировочное распределение  максимальных баллов по видам отчетности представлено в таблице.

 

N п/п	Виды отчетности	Баллы
1	Оценка работы в семестре	30
2	выполнение индивидуальных заданий	40
3	Результаты экзамена	30
	ИТОГО	100

 

Оценка знаний по 100-балльной шкале в соответствии с установленными критериями реализуется следующим образом:

менее 51 балла – «неудовлетворительно»;

от 51 до 69 баллов – «удовлетворительно»;

от 70 до 85 баллов – «хорошо»;

свыше 86 баллов – «отлично».

 

7. Учебно-методическое  и информационное обеспечение  дисциплины  «МАРКЕТИНГ ТЕРРИТОРИЙ»