Мотивация деятельности в теории и практике

На эти вопросы мы пытаемся ответить, объясняя поведение окружающих нас людей в процессе взаимодействия, при помощи ответов на эти вопросы руководители стараются эффективно строить управление людьми на предприятиях и в организациях, эти вопросы люди задают сами себе, анализируя свое поведение в конкретной ситуации и свою жизнь в целом. Актуальность данной темы заключается в том, что, поняв механизм формирования мотивационной сферы человека, мы сможем целенаправленно влиять при помощи воспитательных воздействий на становление мотивации наших детей; руководители смогут эффективно управлять персоналом, повышая производительность предприятия при помощи мотивирования своих сотрудников; а получив представление о том что же такое мотивация и каковы наш истинные мотивы, каков собственно механизм мотивации, мы сможем эффективнее распоряжаться собственной жизнью, адекватно воспринимать не только окружающих нас людей, но и всю ситуацию взаимодействия, наслаждаться настоящим, прислушиваясь к своим потребностям и желаниям, строить планы на будущее, опираясь на свои истинные мотивы.

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. Изучение мотивации человека,

понятие мотивации, её механизм и структура

в психике человека.

1.1 Психологические теории мотивации.

Различные подходы и методы изучения.

1.2 Понятие и сущность мотивации.

Механизмы формирования в психике человека.

ГЛАВА II. Формирование мотивационной сферы человека.

2.1 Онтогинез становления мотивации человека.

2.2 Формирование познавательной мотивации

у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

2.3 Различия в поведении индивидов, мотивированных

на достижение успеха и избегание неудач.

ГЛАВА III. Мотивация деятельности в теории и практике.

3.1 Роль мотивации в эффективном управлении

персоналом.

3.2 Анализ мотивации работников структурного

подразделения крупной организации на основе

теста «Удовлетворенность работой».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Список литературы.