Методы свободных ассоциаций

Методы  свободных ассоциаций.

Метод ассоциаций — это первый и основной метод  развития памяти, который необходимо освоить обязательно, так как  он функционален не только сам по себе, но и является составной частью большинства  методов эффективного запоминания. Без этого метода невозможно представить  себе ни одну технику запоминания, так  же как, невозможно представить математику без цифр. 

Что же такое  ассоциация? 

Ассоциирование —  это в широком смысле связывание  чего-то с чем-то.

То есть ассоциация — это такая связь  между двумя или более явлениями (предметами, ощущениями, идеями, словами  и т.п.)

при которой актуализация одного из них влечет за собой появление  другого. 

Так, например, когда вы видите идущего с лыжами человека — вы вспоминаете о зиме (иными словами, лыжи ассоциируются  с зимой),

а когда  вас спросят, с чем у вас  связано лето, вы, скорее всего, скажете, что с солнцем.

И тем  не менее ассоциации у разных людей  очень отличаются друг от друга.

В процессе зарождения ассоциаций устанавливаются  неординарные взаимосвязи между  компонентами решаемой проблемы и элементами внешнего мира, включая компоненты прежнего опыта творческой деятельности лиц, участвующих в коллективном решении проблемы, творческой задачи.  
В результате процесса зарождения новых ассоциативных связей и возникают творческие идеи решения проблемы. Для усиления антиконформизма необходимо, чтобы каждый член группы стремился предложить и предлагал свое слово, понятие, которое должно быть базисом для установления ассоциативных связей с процессом генерирования новых идей.  

Принципы, на которые следует опираться  в процессе применения этого метода: 
1) свободных ассоциаций;  когда человек описывает любую мысль, чувство или образ, пришедший ему в голову. 
2) антиконформизма; готовность индивида отстаивать свою личную позицию в тех случаях, когда она противоречит позиции большинства.  
3) отсроченного критического анализа. 

Допустим, вы являетесь руководителем типографии. Вам необходимо наработать идеи решения  следующей проблемы: как повысить эффективность рекламы выпускаемой  вами продукции. Руководитель группы на основе метода свободных ассоциаций предлагает, например, слово "студент". Это слово дает несколько ассоциаций и соответственно идей того, как  активизировать рекламу продукции  типографии. 
  
На основе ассоциаций, которые вызывает у членов группы слово "студент" формируются следующие идеи: 
1) необходимо шире рекламировать нашу продукцию среди студенческой, учащейся молодежи; 
2) необходимо дифференцированно подходить к рекламе среди студентов, учащихся и других категорий населения; 
3) для рекламы необходимо привлекать самих студентов, учащихся; 
4) необходимо чаще публиковать рекламу нашей продукции в изданиях, которые читают студенты, учащиеся и т. д.