Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Апреля 2013 в 10:42, курсовая работа
Цель данной работы – определить ключевые ошибки менеджмента компаний при формировании системы мотивации персонала. Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
Изучить термины «мотивация» и «стимулирование труда»;
Проанализировать эти понятия на практике, сравнив с теоретическими методами;
Сопоставить вложения и усилия компании в аспекте мотивации персонала и получаемым «на выходе» результатом;
Сделать вывод и заключение по проведенной работе.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА ПЕРСОНАЛА ……………………………..
Процесс мотивации персонала.…………………………………………
Стимулирование труда наемных работников…………………………
Структура и факторы мотивационного процесса………………………
ГЛАВА 2. МОТИВАЦИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЕ ПЕРСОНАЛА В «НАЗВАНИЕ КОМПАНИИ».………………………………………..……..
2.1 Анализ методов мотивации и стимулирования труда в «название компании или компаний……………………………………………………
2.2 Методы стимулирования и мотивации в российских компаниях……..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА ПЕРСОНАЛА ……………………………..
ГЛАВА 2. МОТИВАЦИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЕ
ПЕРСОНАЛА В «НАЗВАНИЕ КОМПАНИИ».………………………………………..…….
2.1 Анализ методов мотивации и стимулирования труда в «название компании или компаний……………………………………………………
2.2 Методы стимулирования и мотивации в российских компаниях……..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………
ВВЕДЕНИЕ
Для современной компании очень
важно наличие эффективной
В ходе своей деятельности каждое предприятие ориентировано на повышение производительности труда, заинтересованности в результатах деятельности сотрудников, что привело бы к увеличению прибыли – главной цели компании. С помощью системы мотивации не всегда удается добиться желаемого результата, ведь для каждого отдельно взятого предприятия она своя, особенная. Копируя некоторые элементы системы стимулирования персонала у компаний-конкурентов, или довольствуясь «книжными» примерами мотиваций руководители не придают должного значения тому, что система мотивации каждого предприятия должна разрабатываться с учетом его уникальности.
Путь к эффективной
профессиональной деятельности человека
лежит через понимание его
мотивации. Только зная то, что движет
человеком, что побуждает его
к деятельности, какие мотивы лежат
в основе его действий, можно попытаться
разработать эффективную
Цель данной работы – определить ключевые ошибки менеджмента компаний при формировании системы мотивации персонала.
Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
Структура работы состоит из оглавления, введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы
В теоретической части содержится подробное толкование терминов «мотивация» и «стимулирование труда»; а практическая часть содержит описание мотивации и стимулирования труда в компаниях.
Источниками статистических и информационных данных послужили инфо-портал «Кадры.Ru» (http://www.kadry.ru), сайт ….
*Здесь будут указаны источники
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА ПЕРСОНАЛА.
В управленческой науке существует
множество определений
Общую характеристику процесса мотивации можно определить с помощью объяснения понятий: мотивы, цели, потребности. Мотивы – побудительные причины поведения и действий человека, возникающие под влиянием его потребностей и интересов, представляющие собой образ желаемого человеком блага, которое удовлетворяет потребности при условии, если будут выполнены определенные трудовые действия.3 Говоря своими словами, мотив – это такое явление, которое вызывает у человека желание совершать определенные действия, активизируя его внутренние и внешние движущие силы.
В свою очередь, структура мотивов трудового действия формируется из трех основных компонентов:
Целью мотивации является формирование комплекса условий, побуждающих человека к осуществлению действий, направленных на достижение цели с максимальным эффектом.
Соотношение мотивов и целей деятельности заключается в том, что мотив выступает как причина (побуждение) постановки тех или иных целей. Чтобы поставить перед собой цель, необходимо иметь соответствующий мотив: самоутверждение, самореализация, материальный стимул, интерес к содержанию деятельности и т.п.
Потребности – это состояние человека, испытывающего нужду в объекте, необходимом для его существования. Потребности являются источником активности человека, причиной его целенаправленных действий.5 Потребность активизирует организм, стимулирует его поведение, направленное на поиск того, что требуется. Количество и качество потребностей, которые имеет человек, зависит от уровня их организации, от образа и условий жизни, от места, занимаемого соответствующим организмом на эволюционной лестнице. Больше всего разнообразных потребностей у человека, у которого, кроме физических и органических потребностей, есть еще материальные, духовные, социальные.6
Стимулирование труда – это, прежде всего, внешнее побуждение, элемент трудовой ситуации, влияющий на поведение человека в сфере труда, материальная оболочка мотивации персонала. Одновременно оно несет в себе и нематериальную нагрузку, позволяющую работнику реализовать себя как личность и работника одновременно. Стимулирование выполняет экономическую, социальную и нравственную функции.7 С экономической, нравственной и социальной функций стимулирование выражается по-разному.
Экономическая функция определяется тем, что стимулирование труда помогает повышению эффективности производства, которое выражается в повышении производительности труда и качества продукции.
Нравственная функция выражается в том, что стимулы к труду образуют активную жизненную позицию, высоконравственный общественный климат в обществе. При этом важно обеспечить правильную и обоснованную систему стимулов с учетом традиции и исторического опыта.
Социальная функция
Различают материальное и нематериальное стимулирование. (рис.1).
Обратимся к рисунку 1. (см. приложение 1), на котором видна взаимосвязь понятий мотивации. Одним из главных понятий мотивации есть непосредственно сам процесс мотивации. Процесс мотивации можно разбить на четыре основных этапа:
Потребности. Потребности возникают всякий раз, когда нарушается физиологическое или психологическое равновесие. Например, потребность существует, когда клетки тела лишены пищи и воды или когда человеку не хватает общества других людей, которые были бы его друзьями или компаньонами. Хотя психологические потребности могут основываться на некоем дефиците, иногда это бывает и не так. Например, биография человека с сильной потребностью достичь успеха может отражать непрерывную цепь достижений.
2. Побуждение. За редким исключением
побуждения, или мотивы (оба термина
часто используются как
1 Кибанов А. Я. Управление персоналом: Энклоципедический словарь. М.: Инфра-М, 1998. – 248 с.
2 Кибанов А. Я., Баткаева Н. А., Гагаринская Г.П. Мотивация трудовой деятельности: Учебное пособие. – Самара: СГТУ. 2001. – С.21.
3 А. П. Егоршин Мотивация трудовой деятельности: Учебное пособие. – Н. Новгород: НИМБ, 2003. – 8 с.
4 А. П. Егоршин Мотивация трудовой деятельности: Учебное пособие. – Н. Новгород: НИМБ, 2003. – 8 с.
5 Страхова О. А. Организационное поведение: лидерство и личная эффективность руководителя: Учеб. пособие. – СПб.: СПбГУЭФ, 2009. – 58 с.
6 http://psyera.ru/4626/
7 Шапиро С. А. Мотивация и стимулирование персонала: М.: ГроссМедиа, 2005. - 224 с.
8 А. П. Егоршин Мотивация трудовой деятельности: Учебное пособие. – Н. Новгород: НИМБ, 2003. – 9 с.