Этапы развития мирового менеджмента

Любая наука базируется на использовании исторического опыта. Изучение уроков истории позволяет избежать противоречий и ошибок, встречающихся на ранних этапах развития науки. Наука управления в этом отношении мало отличается от других наук. Как и любая наука, она интересуется прошлым, настоящим и будущим. Анализ прошлого позволяет лучше понять настоящее, чтобы спрогнозировать будущее развитие.
Знание истории прошлого необходимо по следующим основным причинам:

Содержание
Введение........................................................................................................................3
Глава 1. Становление и развитие менеджмента.....................................................5
1.1 Исторический подход к изучению менеджмента....................................................5
1.2 Развитие управленческой мысли............................................................................5
1.3 Возникновение и эволюция менеджмента..............................................................6
Глава 2. Идеи, теории и практические подходы в менеджменте......................10
2.1 Промышленный переворот и новые подходы к управлению.............................10
2.2 Тейлоризм в СССР.................................................................................................12
2.3 Школа научного менеджмента..............................................................................13
2.4 Классическая, или административная, школа менеджмента.............................13
2.5 Школа человеческих отношений и поведенческие концепции менеджмента...15
2.6 Школа науки о поведении......................................................................................16
Глава 3.Современные проблемы управления......................................................17
Заключение..................................................................................................................19
Список литературы....................................................................................................20