Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Мая 2015 в 16:57, реферат
Конфликты исключительно многообразны по способам своего существования и развертывания, по источникам своего происхождения, по движущим силам, которые в известной степени определяют способ их действия, и, наконец, по мотивации, по той жизненной энергии, которая вовлекается в динамику конфликтов и оказывается для них своего рода питательным материалом.
Введение:
Конфликты исключительно многообразны
по способам своего существования и развертывания,
по источникам своего происхождения, по
движущим силам, которые в известной степени
определяют способ их действия, и, наконец,
по мотивации, по той жизненной энергии,
которая вовлекается в динамику конфликтов
и оказывается для них своего рода питательным
материалом.
Чисто рационалистические подходы
к объяснению конфликтов вряд ли могут
служить надежным инструментом их анализа,
но и исключение рациональности, способности
к познанию и осмыслению собственных интересов
со стороны действующих сил также не может
привести к успеху на этом поприще.
Конфликт - есть одновременное развертывание
действия и контрдействия. Это реализация
намерений и вместе с тем преодоление
сопротивления, которое неизбежно встречается
в ходе этой реализации. Это исключительно
сложное совместное действие, по меньшей
мере, двух сторон, объединенных противостоянием.
Аналитическая схема исследования конфликтов:
В более специфической
Любое социальное напряжение может
превратиться в социальный конфликт при
соответствующих условиях. Однако ход
этого превращения, способ осмысления
этого процесса, характер его представления
в сознании действующего субъекта будет
вместе с тем развиваться по определенным
правилам. При этом будет сохраняться
определенная последовательность в аргументации,
в выдвижении притязаний и в обосновании
своих требований.
В действиях противостоящих сторон всегда
будет иметь место апелляция к тому, что
жизненно необходимо для соответствующего
субъекта, к тому, что представляют собой
вариации средств удовлетворения соответствующих
жизненных потребностей и к тому, что для
него существенно и важно с точки зрения
сохранения собственной идентичности.
Эти три линии аргументации, выдвигаемые
обеими сторонами конфликта, могут быть
обозначены как
апелляции к потребностям, интересам и
ценностям.
Мы не будем здесь рассматривать вопрос
о том, в какой мере конкретное содержание
притязаний в ходе развертывания конфликта
соответствует "действительным"
потребностям, интересам и ценностям.
Дело в том, что если эти линии аргументации
возникают и разрабатываются, то они становятся
сами по себе реальностью конфликтной
ситуации, опровержение которых осуществляется
не теоретическим путем, а в ходе практического
развертывания и "разрешения" конфликта.
Суть дела в том, что в конфликте одна совокупность
потребностей, интересов и ценностей противостоит
другой, выдвигаемой противоположной
стороной. При этом обозначенные линии
причинного развертывания конфликта могут
действовать не только совместно, но и
каждая в отдельности. Конфликт будет
полным и развернутым, когда он основывается
на одновременном включении в мотивацию
всех трех способов причинных обоснований
или всех трех уровней мотивации: и потребностей,
и ценностей, и интересов. Но на практике
дело может обстоять таким образом, что
в конфликт может быть включен лишь один
уровень мотивации: только потребности
или только ценности. При этом интересы
трудно выделить в качестве самостоятельной
линии мотивации, так как они развертываются
на пересечении потребностей и ценностей.
Вторая линия аналитического расчленения
конфликтов связана с тем, в какой из сфер
жизнедеятельности общества развертывается
данный конфликт. Речь идет о трех сферах:
экономической, политической и культурной.
В первой из них конфликт, как правило,
развертывается по поводу ресурсов социального
действия или, более широко, по поводу
средств жизнедеятельности субъекта.
Во второй - политической сфере - главным
предметом конфликта будет являться власть.
В третьей - интерпретация культурных
норм и целевых установок общества как
некоего социального целого.
Используя схематику, предложенную Н. Смелсером, можно выстроить следующий ряд уровней конфликтующих сторон, поднимаясь от простых к все более сложным субъектам действия:
1. Межиндивидуальные
конфликты.
2. Межгрупповые конфликты, при этом в числе
групп можно выделить:
а) группы интересов,
б) группы этно-национального характера,
в) группы, объединенные общностью положения.
3. Конфликты между ассоциациями (партиями).
4. Внутри и межинституциональные конфликты.
5. Конфликты между секторами общественного
разделения труда.
6. Конфликты между государственными образованиями.
7. Конфликт между культурами или типами
культур.
Конфликт потребностей:
Конфликты по
поводу потребностей могут
Новые политические потребности - потребность участия в политической жизни - складываются с большим трудом. Главный вопрос здесь заключается в формировании нового нравственно целостного отношения к власти, которая сама по себе далека от демократического идеала. Конфликт между нравственностью и политической практикой сегодняшнего дня оказывается глубинным конфликтом, развивающимся на уровне жизненных потребностей человека. Этот конфликт не сразу дается массовому сознанию, как бы отступая на второй план по сравнению с жесткой борьбой политических интересов, разыгрывающихся на поверхности.
Конфликт интересов:
Общее между потребностями и интересами состоит в том, что в обоих случаях мы имеем дело со стремлениями людей, непосредственно воздействующими на их социальное и экономическое поведение. Однако если потребности ориентируют поведение людей на обладание теми благами, которые оказываются жизненно необходимыми или стимулируют жизненно значимые способы деятельности человека, то интересы - это те стимулы действия, которые проистекают из взаимного отношения людей друг к другу. Непосредственный предмет социального интереса - это не само благо как таковое, а те позиции индивида или социального слоя, которые обеспечивают возможность получения этого блага. А поскольку эти позиции неравны, постольку интересы в определенном смысле более конфликтогенны, чем потребности. Как в повседневной речи, так и в теоретическом анализе интересы гораздо чаще соединяются с социальным положением, которое фиксирует на определенное время совокупность возможностей, предоставляемых действующему лицу обществом. Именно социальное положение очерчивает границы доступного и возможного для индивида и социальной группы. Через возможное и в принципе доступное оно воздействует и на формирование реалистических желаний и стремлений. Положение, отрефлексированное в желаниях, чувствах, умонастроениях и жизненных планах, превращается в совокупность сложных стимулов деятельности - в интересы, которые и вы ступают в качестве непосредственной причины социального поведения.
С точки зрения
психологии конфликта интересы, следовательно,
нельзя сводить только лишь к экономическим
отношениям. Они пронизывают все сферы
жизнедеятельности и все жизненные отправления
человека, раскрывая их социальную природу,
постоянно демонстрируя, что любой жизненный
акт, так или иначе, затрагивает отношения
с другими людьми, с обществом, с социальными
группами. В духовной жизни интересы получают
свое завершение, оформление через формирование
определенных стереотипов культуры, через
признание нормальными определенных форм
жизнедеятельности людей.
Нежелание жить "по-старому" означает
слом старых стереотипов культурного
поведения и формирование новых "образцов",
на которые ориентируется массовое сознание.
Ценностный конфликт:
По отношению
к конфликтам, развитие которых
побуждается потребностями и
интересами, ценностный конфликт
имеет более определенно
Мы уже видели, что одна из наиболее
существенных проблем переходного общества
заключается в стремлении выйти из хаоса.
Естественно, что хаос и порядок понятия
относительные. И все же необходимой предпосылкой
порядка является определенный уровень
рационализации общественных отношений,
основанный на общем признании некоторой
системы ценностей. Речь идет не о единственной
системе ценностей. Признание допустимости
светского мировоззрения не означает
требования его полного доминирования,
равно как и наоборот. Современная культура
предполагает достаточно широкие рамки
терпимости, то есть возможности общения
и совместного действия людей или групп,
приверженных разным системам мировоззрения
и различным ценностным ориентациям. Однако
терпимость и взаимное признание пока
еще не являются доминирующими способами
взаимоотношений между ценностными установками.
Достаточно часто системы ценностей выступают
в качестве самодостаточных источников
мотивации, действующих на основе деления
человеческих сообществ на своих и чужих.
Именно в этом случае мы наблюдаем ценностный
конфликт. Различия между своими и чужими,
между нами и ими приобретают определяющее
значение и становятся доминирующим фактором
индивидуальной и групповой мотивации.
Еще один уровень ценностного
конфликта проявляется в сфере
духовной жизни. Отчасти мы его
уже касались, рассматривая вопрос
о соотношении знания и веры
как конечных оснований систем
ценностей. Важно подчеркнуть, что
эта проблема перекрещивается
с взаимоотношением
Заключение:
Конфликтология носит сугубо прикладной характер. Она пользуется широким спросом при решении вполне конкретных ситуаций, в которых возникает столкновение интересов двух и более числа сторон. По сути дела в практике организации современного менеджмента, в юриспруденции, в дипломатии, в коммерческой деятельности и иных областях, где наблюдается непосредственное столкновение интересов сторон. Сложилось прикладное направление, которое получило название конфликтология.
Конфликтолог – эта специальная профессия, представители которой участвуют во многих переговорных процессах, выезжают в «горячие точки», где работают в качестве консультантов и участвуют в переговорном процессе в разных ситуациях на различных уровнях.
Участниками социальных конфликтов могут быть как отдельные люди, так и разнообразные по составу социальные группы, общности, организации.
Для начала конфликта необходим инцидент, повод, когда одна из сторон «спускает крючок» и начинает действовать, ущемляя интересы другой стороны. При этом необходимо помнить, что помимо основных действующих (противоборствующих сторон) на протяжении разных этапов развития конфликта есть вероятность обнаружения и других участников – со своими ролями и функциями.
В зависимости от конкретной цели. Одни из них могут быть заинтересованы в бурном развитии конфликта, другие, наоборот, стремятся прекратить противостояние или снизить его негативное последствия.
Для развития конфликта необходимо наличие конфликтной ситуации – такого совмещения обстоятельств и интересов, которые создают почву для реального противоборства между субъектами. При этом развитие конфликта проходит через три основных стадии: латентную, открытую и стадию завершения.
Ответные действия другой стороны свидетельствуют о начале открытой стадии конфликта, характеризующейся определенностью позиций противоборствующих сторон и взаимными действиями. Конфликт порождает социальную напряженность, которая сопровождает его масштабом.
В то же время конфликт не может длиться вечно, рано или поздно он завершается. Завершение конфликта может проходить в различных формах, что связано с особенностями ситуации и характеристиками сторон.
Более 85% конфликтов разрешается внеюридическими методами стратегическими и тактическими. В зависимости от выбранного метода возможно разрешение конфликта способом силового подавления или путем переговоров. Юридические средства разрешения конфликта делятся на три основные группы: конституционные процедуры, применяемые главным образом в политической сфере; судебные и арбитражные рассмотрение дел , административные процедуры, практикуемые в различных правоприменительных органах. Предупреждать конфликт каждому россиянину нужно с себя.
Список использованной литературы.
1.Афанасьева О.В / Пищенко
А.В. Этика и психология
2. Горбова Г.А, Самыгин
С.И, Основы социологии и
3. Дмитриев А.В. Социальный конфликт: общее и особенное. - М.: Гардарики, 2001. - 526 стр.
4. Запрудский Ю.Г Социальный конфликт.- Ростов н/Д: Феникс, 1992. – с.54.
5. Зеркин Д.П Основы конфликтологии Ростов н/Дону 1998. - с.
6. Козырев Г.И учеб. Основы конфликтологии 2007. – 320 с.-М.:
7. Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия для вузов – М.: Академический Проспект; Фонд «Мир», 2004. – 736 с.
8. Л. Козер Функция социального конфликта 2000.- с.-М.:
9. Муштук О.З., Деев А.Ю., Коротова О.С Конфликтология: учеб. пособ. - М.; Маркет ДС, 2007.-160с.
10. Сергеев А.М Организационное поведение тем, кто избрал профессию менеджера уч. пос. М.: Академия 2005.-288с.
11.Сухов Н.А, Боданев А.А, Казанцев В.Н и др.; Социальная психология учеб. пособ. для студ. высш. учеб. зав. Академия 2005.-600с.
12. Шилемова Г.М Этикет делового общения уч. пособ.-М.: Академия 20 05.- 192с.
Информация о работе Аналитическая схема исследования конфликтов