Права ребенка

Содержание

 

 

 Введение…………………………..…………………………………………..2

Международные документы о правах ребенка……………………………..2

ЮНИСЕФ………………………………………………………...……………6

Права детей в России………………………………………………………….7

Ювенальная  юстиция………………………………………………………….8

Семья и права ребёнка……………………………………………………..…10

 

Заключение……………………………………………………………………13

 

Список использованной литературы……………………

 

 

 

 

Введение

            Для гармоничного развития личности ребенок должен расти в атмосфере любви и добра, в семье, среди близких и любящих людей. Задача взрослых - помочь ребенку подготовиться к самостоятельной жизни, стать полноправным членом общества, создать ребенку условия для нормального физического и интеллектуального развития.

В последнее  время российские СМИ, включая федеральные  телеканалы, детально и красочно освещают случаи издевательств над нашими детьми за рубежом. При этом ситуации с правами ребенка внутри России уделяется непозволительно мало. А ситуация эта катастрофическая. Российские дети, по данным официальной статистики последних лет, находятся в тяжелейшем положении. По официальной статистике в России ежегодно убивают и похищают более 50 тысяч детей.  Правозащитники приводят статистику Госкомстата, по которой в 2012 году 108 новорожденных детей были убиты собственными матерями.

  Эти факты подтверждают необходимость получения, как детьми, так и родителями знаний в области прав ребенка, а помимо них еще и преподавателями школ, детскими врачами и многими другими. 

 

 

Международные документы о правах ребёнка.

  Во Всеобщей декларации прав человека отмечается, что "ребенок, ввиду  его

физической  и  умственной  незрелости,  нуждается  в  специальной  охране  и

заботе, включая и надлежащую правовую защиту как до, так и  после  рождения",

и в силу этого дети должны быть объектом особой защиты и помощи.

 

  В 1959 году  ООН   принимает  Декларацию  прав  ребенка,  в  которой  были

провозглашены  социальные  и  правовые   принципы,   касающиеся   защиты   и

благополучия детей.

  Однако  время  и  положение  детей  –  будущего  всего   человечества   –

потребовало от мирового сообщества принятия нового документа, в  котором  не

просто  декларировались  права  детей,  но  на   основе   юридических   норм

фиксировались меры защиты  этих  прав.  В  период  с  1979-го  по  1989  год

Комиссия ООН по  правам  человека,  в  которой  участвовали  специалисты  из

многих стран мира, подготовила  текст Конвенции о правах ребенка.

 

      По сравнению с Декларацией (1959  г.),  где  было  10  коротких,  носящих

декларативный характер положений (принципов),  Конвенция  имеет  54  статьи,

учитывающие  практически  все  моменты,  связанные  с  жизнью  и  положением

ребенка в обществе. Она  не только конкретизирует, но и  развивает  положения

Декларации, возлагая на принявшие  ее  государства  правовую  ответственность за действия  в  отношении  детей.  К 2013 году  документ ратифицировало 193 государства. Все они каждые 5 лет предоставляют в Комитет ООН по правам ребенка отчеты о том, какие шаги предпринимаются в их странах для обеспечения защиты прав ребенка, какие сложности возникают при реализации тех или иных положений Конвенции, каковы пути решения этих проблем. На основе предоставленной информации Комитет по правам ребенка готовит экспертную оценку и рекомендации для каждой страны: на что стоит обратить особое внимание, какие проблемы необходимо решать в первую очередь, какие существуют методы их решения и т.п.

 

      Конвенция – документ особого социально-нравственного  значения,  ибо  она

утверждает  признание  ребенка  частью  человечества,   недопустимость   его

дискриминации.   В  ней  специально выделяется необходимость особой заботы государства и общества  о  социально-депривилегированных   группах   детей:   сиротах,    инвалидах,    беженцах, правонарушителях. Это правовой документ высокого  международного  стандарта. В  нем  ребенок   провозглашен   полноценной   и   полноправной   личностью, самостоятельным субъектом права. Такого отношения к ребенку не было нигде  и никогда.

   Конвенция  о  правах  ребенка  –  документ  высочайшего   педагогического

значения. Она призывает  и взрослых и детей строить  свои  взаимоотношения  на

нравственно-правовых нормах, в основе которых лежит подлинный гуманизм  и

демократизм, уважение и  бережное отношение к личности ребенка, его мнению  и

взглядам. 

      Согласно Конвенции, основным принципом защиты прав детей является признание приоритета интересов детей.

 

      В соответствии с этими принципами:

1. Ребенок  имеет право на жизнь и здоровое развитие.

2. Ребенок  имеет право на сохранение  своей индивидуальности, включая  гражданство, имя и семейные  связи. 

3. Ребенок  имеет право на свободу личности, свободу мысли, совести и религии.  Это право включает в себя  свободу выражать свое мнение  в устной, письменной или печатной  форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.

4. Ребенок  имеет право на защиту от  всех форм физического или  психологического насилия, эксплуатации, оскорбления, небрежного или грубого  обращения как со стороны родителей, так и законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.

5. Ребенок,  лишенный своего семейного окружения,  имеет право на особую защиту  и помощь, предоставляемые государством.

6. Ребенок  имеет право на уровень жизни,  необходимый для его физического,  умственного, духовного, нравственного  и социального развития. Неполноценный  в умственном или физическом  отношении ребенок должен вести  полноценную и достойную жизнь  в условиях, которые обеспечивают  его достоинство, способствуют  его уверенности в себе и  облегчают его активное участие  в жизни общества.

7. Ребенок  имеет право на здравоохранение  и социальное обеспечение, включая  социальное страхование. 

8. Ребенок  имеет право на образование,  которое должно быть направлено  на развитие личности, талантов  и умственных и физических  способностей ребенка в их  самом полном объеме.

9. Ребенок  имеет право пользоваться родным  языком, исповедовать религию своих  родителей, даже если он принадлежит  к этнической, религиозной или  языковой группе, которая в данном  государстве составляет меньшинство. 

10. Ребенок имеет право на отдых  и досуг, право участвовать  в играх и развлекательных  мероприятиях, соответствующих его  возрасту, свободно участвовать  в культурной жизни и заниматься  искусством.

11. Ребенок имеет право на защиту  от экономической эксплуатации  и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность  для его здоровья, либо наносить  ущерб физическому, умственному,  духовному, моральному и социальному  развитию.

12. Ребенок имеет право на защиту  от всех форм сексуальной эксплуатации  и сексуального совращения.

13. Государства-участники обеспечивают, чтобы ни один ребенок не  был подвергнут пыткам или  другим жестоким, бесчеловечным  или унижающим достоинство видам  обращения или наказания; ни  один ребенок не был лишен  свободы незаконным или произвольным  образом; каждый лишенный свободы  ребенок имел право на незамедлительный  доступ к правовой и другой  соответствующей помощи.

14. Государства обязуются принимать  меры для борьбы с незаконным  перемещением и невозвращением  детей из-за границы. 

15. Государства обязуются уважать  и соблюдать нормы международного  гуманитарного права в отношении  детей, попавших в зону вооруженного  конфликта. Государства принимают  все возможные меры для того, чтобы лица младше 15 лет не  принимали прямого участия в  военных действиях. 

      Признавая ребенка самостоятельным субъектом права, Конвенция ставит перед государствами задачу подготовки ребенка к самостоятельной жизни в обществе, воспитания его в «духе мира, достоинства, терпимости, свободы равенства и солидарности».

ЮНИСЕФ

Важную  роль в решении проблем детей  на международном уровне играет ЮНИСЕФ (UNICEF) - Детский фонд ООН.

За  последнее десятилетие XX века в результате войн и гражданских беспорядков  около 1 млн. детей стали сиротами или были оторваны от родителей, 12 млн. остались без крова и около 10 млн. были травмированы психологически. ЮНИСЕФ помогает детям и женщинам, пострадавшим от войн, гражданских беспорядков  и стихийных бедствий, поставляя  продовольствие, лекарства и чистую воду в зоны чрезвычайных ситуаций. Для решения особых проблем, возникающих  в связи с военными действиями, ЮНИСЕФ организует оказание помощи детям  по обеим сторонам конфликта. ЮНИСЕФ выступил инициатором и пропагандирует концепцию «дети как зона мира»  для обеспечения лучшей их защиты.

Свою  деятельность ЮНИСЕФ строит на принципах  сотрудничества. Сотрудничества с властью, общественными организациями, другими  международными фондами и организациями.

В развитых странах программы ЮНИСЕФ направлены на разъяснение обществу и правительствам проблем развития детей в развивающихся  странах. Ведется сбор средств для осуществления программ помощи, в которых активно участвуют добровольцы.

ЮНИСЕФ  привлекает звезд кино, шоу-бизнеса  и спорта к участию в своих  проектах. Один из наиболее известных  послов доброй воли ЮНИСЕФ была покойная Одри Хепберн. Среди других выдающихся участников этой уникальной деятельности можно назвать Гарри Белафонте, Роджера Мура, Джейн Сеймур, Лив Ульман и сэра Питера Устинова.

ЮНИСЕФ осуществляет свои программы  в 157 странах мира, в том числе  в России. Представительство фонда  в Москве было открыто в 1997 году, реализуются программы «Защита  детей», «Здоровье и развитие молодёжи», «Развитие в раннем возрасте», «Города, доброжелательные к детям».

На протяжении последних шести  лет  (2006-2011гг.) офис Детского фонда  ООН (ЮНИСЕФ) в России совместными усилиями создавал институты по защите прав ребенка на федеральном уровне, совершенствовал систему мониторинга в целях: повышения эффективности защиты прав детей, укрепления региональных организаций, продвигающих инклюзивное образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, предотвращения разлучения детей со своими семьями, апробирования методики и распространения опыта создания  специализированных медицинских центров для подростков и молодежи.

Национальным координатором деятельности ЮНИСЕФ в России является Министерство труда и социального развития РФ, а ведущими партнерами - Министерства образования, здравоохранения, иностранных дел, юстиции, внутренних дел, а также местные органы государственной власти.

В настоящий  момент ЮНИСЕФ и Российская Федерация  проводят переговоры о новой форме  партнерских отношений в связи  с завершением страновой программы и закрытием странового Представительства ЮНИСЕФ в Российской Федерации.

За  прошедшие два десятилетия роль Фонда претерпела эволюционные изменения. Сначала был создан офис ЮНИСЕФ по связям, затем - Представительство, осуществлявшее страновую программу сотрудничества с Российской Федерацией. В январе 2012 г. Представительство ЮНИСЕФ в РФ было преобразовано в офис по вопросам партнерства с Российской Федерацией, руководство работой которого напрямую осуществлялось Региональным отделением ЮНИСЕФ для стран Центральной и Восточной Европы и Содружества Независимых Государств в Женеве.

Основная  цель новой формы сотрудничества будет заключаться в поддержке  возрастающей роли России в вопросах международного развития, в частности  посредством распространения накопленных  в России знаний и практического  опыта в другие страны, а также  привлечения увеличивающихся общественных и частных ресурсов в дело обеспечения  соблюдения прав ребенка на региональном и глобальном уровнях.

Права детей в России.

Основным документом в  нашей стране является федеральный  закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», принятый Государственной Думой 3 июля 1998 года, одобренный Советом Федерации 9 июля 1998 года. Настоящий Федеральный закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, в целях создания правовых, социально-экономических условий для реализации прав и законных интересов ребенка. Государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно значимой и творческой активности, воспитания в них высоких нравственных качеств, патриотизма и гражданственности. Законодательство Российской Федерации об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации основывается на Конституции Российской Федерации и состоит из настоящего Федерального закона, соответствующих федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, а также законов и иных нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации в области защиты прав и законных интересов ребенка.

Целями государственной  политики в интересах детей являются:

• осуществление прав детей, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, недопущение их дискриминации, упрочение основных гарантий прав и законных интересов детей, а также восстановление их прав в случаях нарушений;
• формирование правовых основ гарантий прав ребенка;

 

 

• содействие физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей, воспитанию в них патриотизма и гражданственности, а также реализации личности ребенка в интересах общества и в соответствии с не противоречащими Конституции Российской Федерации и федеральному законодательству традициями народов Российской Федерации, достижениями российской и мировой культуры;