Моделирование и прогнозирование в научных исследованиях

На третьем этапе осуществляется перенос знаний с модели на оригинал — формирование множества знаний. Одновременно происходит переход с  «языка» модели на «язык» оригинала. Процесс переноса знаний проводится по определенным правилам. Знания о  модели должны быть скорректированы  с учетом тех свойств объекта-оригинала, которые не нашли отражения или  были изменены при построении модели.

Четвертый этап — практическая проверка получаемых с помощью моделей знаний и их использование для построения обобщающей теории объекта, его преобразования или управления им.

Моделирование — циклический  процесс. Это означает, что за первым четырехэтапным циклом может последовать  второй, третий и т. д. При этом знания об исследуемом объекте расширяются  и уточняются, а исходная модель постепенно совершенствуется. Недостатки, обнаруженные после первого цикла моделирования, обусловленные малым знанием объекта или ошибками в построении модели, можно исправить в последующих циклах.

Сейчас трудно указать  область человеческой деятельности, где не применялось бы моделирование. Разработаны, например, модели производства автомобилей, выращивания пшеницы, функционирования отдельных органов человека, жизнедеятельности Азовского моря, последствий атомной войны. В перспективе для каждой системы могут быть созданы свои модели, перед реализацией каждого технического или организационного проекта должно проводиться моделирование.

По результатам моделирования  разрабатываются конструкции новых  устройств. Таким образом, техническое  конструирование позволяет перейти  от идеального устройства к реальному.

 

 

Список использованной литературы

 

1. Основы научных исследований: Учеб. для техн. вузов / В. И. Крутов, И. М. Грушко, В. В. Попов и др.; Под ред. В. И. Крутова, В. В. Попова. – М.: Высш. шк., 1989. – 400 с.: ил.
2. Основы научных исследований: Учеб. пособие / И. Г. Анкудинов, А. М. Митрофанов, О. Л. Соколов. – СПб.: СЗТУ, 2002. – 67 с.
3. Моделирование в научно-технических исследованиях. / А. Н. Лебедев. – М.: Радио и связь, 1989.
4. Основы инженерного творчества: Учеб. пособие для студентов вузов / А. И. Половинкин. – М.: Машиностроение, 1988.
5. Моделирование в научном познании. / Р. А. Браже, А. А. Гришина. – Ульяновск: УлГТУ, 2007. - 58 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы

1.Что  означает слово модель в научных  исследованиях?

     Ответ: В научных исследованиях модель - это созданный человеком искусственный объект или явление, отображающий основные свойства реального объекта или явления.

2.Какие  соотношения должны присутствовать  при моделировании?

     Ответ: Такие соотношения носят название масштабов.

3.Сколько  видов подобия?

     Ответ: 4

4.Какие  виды подобия?

     Ответ: Абсолютное подобие, полное, неполное, приближенное.

5.Что  такое абсолютное подобие?

     Ответ: Требующее полного тождества состояний или явлений в    пространстве и времени, представляет собой абстрактное понятие, реализуемое только умозрительно.

6.Что  такое полное подобие?

     Ответ: Подобие тех процессов, протекающих во времени и пространстве, которые достаточно полно для целей данного исследования определяют изучаемое явление.

7.Что  такое неполное подобие?

     Ответ: Связано с изучением процессов только во времени или только в пространстве.

8.Что  такое приближенное подобие?

     Ответ: реализуется при некоторых упрощающих допущениях, приводящих к искажениям, заранее оцениваемым количественно.

9.Каким  методам принадлежит специфически  важная роль концепции прогнозирования?

     Ответ: Методам информационного моделирования.

10.Какие  виды моделей существуют?

     Ответ: Концептуальные модели , Кибернетические модели , Квазианалоговые модели , Электронное моделирование.

11.Что  предполагает собой концептуальная  модель?

     Ответ: Предполагают разработку и использование моделей, формируемых наблюдение в процессе обучения и наблюдения за объектом во время его функционирования.

12.На  чем основываются кибернетические модели?

Ответ: Основываются на получении соотношений между входными и выходными функциями для некоего черного или серого ящика, представляющего изучаемое явление, без раскрытия его внутренней структуры.

13.Чем  занимаются квазианалоговые модели?

     Ответ: Занимаются синтезом цепей, являющихся моделями различных объектов, имеют особенно большое значение в настоящее время при решении задач, возникающих при проектировании и эксплуатации больших систем технического назначения.

14.Что  позволяет успешно решить электронное  моделирование?

     Ответ: Позволяет успешно решать задачи объектов и явлений путем создания модели из комбинированных операционных блоков и проведения синтеза моделей.

15.Что собой представляет физическоя модель?

     Ответ: Миниатюрную копию физически реальной системы. Для всякой модели всегда четко формулируется круг задач, который будет решаться с ее помощью.