Заболевания сердечно сосудистой системы в школьном возрасте

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Ноября 2013 в 17:39, контрольная работа

Краткое описание

Сердечно-сосудистые заболевания сегодня наиболее распространены и чаще других становятся причиной инвалидности и даже смерти. Вызывают эти болезни в основном малоподвижный образ жизни, курение, злоупотребление алкоголем, постоянные стрессы.
К заболеваниям сердечно-сосудистой системы относятся ишемическая болезнь сердца (инфаркт и стенокардия, пороки сердца), сердечно-сосудистая недостаточность, атеросклероз, гипертония (повышенное артериальное давление), гипотония (пониженное артериальное давление), облитерирующий эндартериит и варикозное расширение вен.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ.
1. Данные о заболеваниях сердечно-сосудистой системе
2. Сердечно-сосудистая патология школьников. Есть ли возможность предотвратить?
3. Сердечно-сосудистая патология школьников. Есть ли возможность предотвратить?
4. Основы методики занятий физическими упражнениями при лечении и реабилитации больных сердечно-сосудистыми заболеваниями

Прикрепленные файлы: 1 файл

Документ Microsoft Office Word.docx

— 43.98 Кб (Скачать документ)

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.

1. Данные о заболеваниях  сердечно-сосудистой системе

2. Сердечно-сосудистая патология школьников. Есть ли возможность предотвратить?

3. Сердечно-сосудистая патология школьников. Есть ли возможность предотвратить?

4. Основы методики занятий физическими упражнениями при лечении и реабилитации больных сердечно-сосудистыми заболеваниями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Сердечно-сосудистые заболевания сегодня наиболее распространены и чаще других становятся причиной инвалидности и даже смерти. Вызывают эти болезни в основном малоподвижный образ жизни, курение, злоупотребление алкоголем, постоянные стрессы.

К заболеваниям сердечно-сосудистой системы относятся ишемическая болезнь сердца (инфаркт и стенокардия, пороки сердца), сердечно-сосудистая недостаточность, атеросклероз, гипертония (повышенное артериальное давление), гипотония (пониженное артериальное давление), облитерирующий эндартериит и варикозное расширение вен.

Нарушения работы сердца и состояния  сосудов приводят к функциональным изменениям в организме: развиваются  тахикардия (учащение ритма сердечных  сокращений) аритмия (нарушение ритма  сердечных сокращений), появляются одышка (вначале при физических нагрузках, а затем и в покое), отеки (вначале  по вечерам у лодыжек, на стопах и  голенях, затем постоянно на ногах, в последующем — со скоплением жидкости в «брюшной и плевральной  полостях), цианоз (синюшная окраска ложных и слизистых покровов, являются следствием застоя бедной кислородом крови в расширенных капиллярах вен), боли в сердце, За грудиной, в области левой лопатки, отдающие в левую руку.

Заболевания сердца и сосудов приводят к недостаточности кровообращения: система кровообращения уже неспособна транспортировать кровь в количестве, необходимом для нормального  функционирования органов и тканей. При хронической недостаточности первой степени при быстрой ходьбе, подъеме по лестнице появляется одышка, учащается пульс, человек быстро утомляется, у него снижается работоспособность; второй степени — все эти симптомы отмечаются и в состоянии покоя, постоянно отекают ноги, увеличена печень; третьей степени — все симптомы нарастают, скапливается жидкость в брюшной и плевральной полостях.

При любых сердечно-сосудистых заболеваниях в острой стадии занятия лечебной физкультурой проводят в условиях стационара; в подостром состоянии — в санатории и поликлинике. При хроническом течении болезни можно заниматься дома, под наблюдением лечащего врача. Индивидуально дозированные физические упражнения при заболеваниях сердца и сосудов не только улучшают кровообращение в сердечной мышце и сосудах всего организма, но и стимулируют работу органов дыхания и желудочно-кишечного тракта, регулируют обмен веществ.

При любых заболеваниях сердечно-сосудистой системы очень важно соблюдать режим сна, питания, работы и отдыха и систематически заниматься ЛФК. Периодический врачебный контроль (по мере необходимости), ведение дневника самоконтроля, который поможет врачу объективно оценить изменения в состоянии здоровья под влиянием физических упражнений, обязательны.

 

 

1. Данные о заболеваниях сердечно-сосудистой системе

Заболевания сердечно-сосудистой системы относятся к числу наиболее распространенных и чаше других приводят к инвалидности и смерти. Для многих из них характерно хроническое течение с постепенно прогрессирующим ухудшением состояния больного. Одной из причин увеличения количества заболеваний сердечно-сосудистой системы является снижение двигательной активности современного человека. Поэтому для предупреждения этих болезней необходимы регулярные занятия физкультурой, включение в режим дня различной мышечной деятельности. При наличии заболевания занятия физическими упражнениями оказывают лечебный эффект и приостанавливают дальнейшее его развитие. Строго дозированные, постепенно возрастающие физические нагрузки повышают функциональные возможности сердечно-сосудистой системы, служат важным средством реабилитации. При хронических заболеваниях, после того как достигнуто устойчивое улучшение и дальнейшее совершенствование функций сердечно-сосудистой системы невозможно, физические упражнения применяются как метод поддерживающей терапии. Таким образом, физические упражнения, лечебная физкультура (кинезотерапия) являются важным средством профилактики, лечения, реабилитации и поддержания достигнутых результатов.

Заболевания сердца и сосудов вызывают разнообразные нарушения функций, которые проявляются характерными симптомами и вызывают разнообразные  жалобы у больных. Одним из нарушений  работы сердца является учащение его  сокращений — тахикардия, которая  компенсирует недостаточность кровообращения и может быть симптомом различных  заболеваний. Больные нередко ощущают  тахикардию как сердцебиение (усиление и учащение работы сердца), что обусловлено  повышенной возбудимостью нервного аппарата. Нарушения сердечного ритма  и даже урежение частоты сердечных сокращений иногда также ощущается как сердцебиение. Перебои в работе сердца проявляются в виде кратковременного замирания (остановки) сердца и чаще всего бывают вызваны компенсаторной паузой при экстрасистолах. Одышка при заболеваниях сердечно-сосудистой системы — тоже приспособительная реакция, направленная на компенсацию сердечной недостаточности. Вначале одышка появляется при физических нагрузках, при выраженной недостаточности кровообращения она имеется уже в покое, при разговоре, после приема пищи. Одышка возникает вследствие накопления в крови недоокисленных продуктов обмена, особенно углекислоты, которые вызывают раздражение хеморецепторов и дыхательного центра. Причиной одышки также может быть застой крови в легких в связи с недостаточностью левого желудочка. При увеличении застоя крови в легких по ночам во время сна могут внезапно появляться приступы тяжелой одышки — сердечная астма. При этом больные испытывают удушье — чувство острой нехватки воздуха и сдавления груди. Приступы удушья могут также возникать во время и после физических нагрузок.

Боли при заболеваниях сердца локализуются за грудиной, в области верхушки или по всей проекции сердца. Наиболее частой причиной болей является острая ишемия (недостаточность кровообращения) сердца, которая возникает при  спазме венечных артерий, их сужении  или закупорке. Боли давящие, сжимающие  или жгучие часто сопровождаются удушьем. Они часто распространяются под левую лопатку, в шею и  левую руку. При воспалении оболочек сердца — боли ноющего и давящего характера, при гипертонической  болезни могут быть как ноющие и щемящие боли, так и характерные  для ишемии сердца.

Многие заболевания сердечно-сосудистой системы приводят к недостаточности кровообращения, т. е. неспособности системы кровообращения транспортировать кровь в количестве, достаточном для нормального функционирования органов и тканей. Недостаточность кровообращения возникает как при нарушении функции сердца, так и сосудов и бывает острой и хронической. При занятиях лечебной физкультурой приходится иметь дело в основном с хронической недостаточностью сердца или сосудов; сердечная недостаточность может возникать при ишемической болезни и пороках сердца, гипертонической болезни, миокардите и других заболеваниях сердца; сосудистая недостаточность — при гипертонической болезни.

Хроническую недостаточность сердца (недостаточность кровообращения) разделяют  по степеням (стадиям) ее выраженности. Первая степень (H-I) характеризуется  появлением объективных признаков  недостаточности кровообращения лишь при выполнении умеренной, ранее  привычной физической нагрузки. При  быстрой ходьбе, подъеме по лестнице появляется одышка, тахикардия. Отмечается быстрая утомляемость, снижение трудоспособности.

При второй степени все эти явления  недостаточности кровообращения усиливаются: одышка и тахикардия наступают при  незначительной нагрузке и даже в  состоянии относительного покоя. Вторая степень подразделяется на два периода: А и Б. Для степени (Н-Н А) характерны застойные явления в малом  или большом кругах кровообращения. При недостаточности левого желудочка  застойные явления наблюдаются  в легких — появляется кашель с  мокротой, одышка может быть и в  покое. При недостаточности правого  желудочка — увеличивается печень, появляются отеки на ногах. Для Н-Н  Б степени характерна недостаточность как правого, так и левого желудочка. Застойные явления наблюдаются в малом и большом кругах кровообращения, что вызывает выраженные отеки, значительное увеличение печени, одышку, а иногда и удушье, кашель нередко с кровохарканьем.

Третья степень характеризуется  дальнейшим нарастанием всех указанных  симптомов и усугубляется появлением жидкости в полостях (в брюшной и плевральной). Нарушение кровообращения приводит к нарушению обмена веществ и к дистрофическим изменениям в сердце, печени и других органах. Изменения приобретают необратимый характер.

Хроническая сосудистая недостаточность  возникает вследствие нарушения  функций нейрогуморального аппарата, регулирующего функцию сосудов, и вызывает понижение артериального  и венозного давления. Развитию этого  состояния способствуют конституционные  особенности организма, недостаточное  питание, физическое и психическое  переутомление, инфекционные болезни  и очаги хронической инфекции. Хроническая сосудистая недостаточность  вызывает быструю утомляемость, пониженную физическую и умственную работоспособность, головокружения, одышку, сердцебиения, склонность к обморокам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Сердечно-сосудистая патология школьников. Есть ли возможность предотвратить?

 В последние  годы все больше молодых людей  и подростков можно увидеть  на приеме у кардиолога. Официальная  медицинская статистика свидетельствует  о неуклонном росте заболеваемости  молодого поколения практически  по всем классам болезней, в  том числе по классу болезней  системы кровообращения. Наиболее  распространенными болезнями сердечно - сосудистой системы школьников  являются нейроциркуляторная или  вегето-сосудистая дистония, гипертония и гипотония, что связано с нарушением сосудистого тонуса. Чаще всего заболевания сердечно-сосудистой системы диагностируются в пубертатном возрасте.

 Факторами риска для развития психоневрологических расстройств, которые способствуют появлению сердечно-сосудистой патологии среди школьников и снижению адаптационных возможностей сердца являются:

1. Общая стрессогенная система организации образовательного процесса и множественность предметов, проводимых большим числом учителей. До 80% учеников постоянно или периодически испытывают учебный стресс. По этой причине резко ухудшаются показатели их нервно-психического и психологического здоровья.

Отсюда вывод: поскольку систему образовательного процесса  изменить мгновенно невозможно, родителям и педагогам следует акцентировать внимание на адаптации детей к меняющимся условиям, помочь ребёнку преодолеть стрессовый барьер.

2. Не достаточно эффективная  реализация системы физического  воспитания в школе приводит  к снижению двигательной активности  детей и подростков, выраженной  гипокинезии, лежащих в основе  нарушения обмена веществ, приобретения  избыточной массы тела, эндокринных  и других заболеваний.

Отсюда вывод: родителям  следует постоянно разъяснять детям важность физического воспитания, доказывая это своим примером (например, совместные походы на лыжах, семейные посещения спортивных залов, плавательных бассейнов и др.)

3. Интенсификация обучения: сегодня в учебный процесс  активно внедряется компьютеризация,  создающая дополнительную нагрузку  на зрение и психику учащихся. Напряженная зрительная работа, применение дисплеев низкого  качества способствуют развитию  миопии со скоростью 1Д в  год. При работе с видеомонитором  утомление возникает раньше и  более выражено у детей с  нарушениями в состоянии здоровья (близорукость, заболевания нервной  системы ).

Отсюда вывод: поскольку на современном этапе обойтись без техники невозможно, необходимо следить за тем, как долго сидит ребенок за компьютером,  устраивая ему перерывы на активный отдых. Обращать нужно внимание на любые мелочи:   позу ребёнка за компьютером, удобство  компьютерной мебели, удаленность глаз от монитора,  посещаемые ребенком сайты, регулярное проведение влажной уборки в комнате, где установлен компьютер.

4. Большой объем учебных  программ, их информативная насыщенность  часто не соответствуют функционально-возрастным  возможностям школьников. Дети младшего  школьного возраста еще увлечены  игрой, а их перегружают понятиями,  терминами, правилами, иностранными  языками. В старших классах  большинство городских школьников  вынуждены дополнительно заниматься на подготовительных курсах при вузах или с репетиторами. Из года в год возрастают требования на вступительных экзаменах в вузы, которые все более не соответствуют школьным программам.

Отсюда вывод: с самых первых лет жизни помогайте ребенку осваивать сложные вещи, предметы, понятия, приводите примеры из жизни, переводя в игру, и тем самым, привлекая ребёнка к занятиям. Такое поведение со стороны родителей не вызовет у ребенка негативной реакции на  подготовку домашнего задания.  А хорошее усвоение материала, понимание его  повысит его самооценку, уверенность, а значит, уменьшит уровень стрессорного воздействия.

5. Увеличение числа курящих,  злоупотребляющих алкоголем, употребляющих  наркотики подростков.

Отсюда вывод: поскольку родители не могут находиться  рядом с ребенком в каждый момент его жизни, нужно профилактически воздействовать на его сознание. Отсутствие вредных привычек у взрослых членов семьи,  постоянные  и интересные беседы на тему что полезно, а что вредно, легче помогут сформировать  правильное мировоззрение  у ребенка. Всегда проще предотвратить, чем устранить то, что уже произошло.

 Особенностью болезней  сердечно-сосудистой системы является то, что они проявляются не только в качестве самостоятельных нозологических форм, но и в виде сопутствующих заболеваний. Сердечно-сосудистая система постепенно вовлекается в патологический процесс при заболеваниях пищеварительного тракта и урологических заболеваниях.

Информация о работе Заболевания сердечно сосудистой системы в школьном возрасте