Медицинская составляющая пренатального периода

 К 24-й неделе начинают работать потовые железы, формируются легкие, но пока они не могут работать самостоятельно. Более полно развивается кожная чувствительность, появляется реакция на звук.  Глаза полностью сформированы, уже могут открываться веки.  
На 6-м месяце голова и туловище ребенка становятся все более пропорциональными. Идет интенсивное развитие костной системы, продолжается рост волос на голове, и плод начинает распрямляться. Также малыш становится все эмоциональнее и подвижнее. Он уже может сердиться, волноваться, выражать свое недовольство – умеет напрягать мышцы вокруг глаз и сморщивать губки, изображая плач или улыбку.

Событием, заслуживающим особого внимания в течение второго триместра, является развитие мозга. Головной мозг увеличивается в 6 раз.

Таким образом, во втором триместре беременности эмоциональное состояние ребенка – удовольствие или неудовольствие – изменяется в зависимости от эмоционального состояния матери напрямую, через поступающие с кровью гормоны матери. В этом периоде ребенок уже реагирует изменением двигательной активности в ответ на эмоциональное состояние матери. После 20-ти недель при обучении ребенок может отвечать движениями на определенную тактильную стимуляцию, а после 24-26 недель – на тактильную и слуховую стимуляции. Исследователь считают, что в этом периоде можно говорить о факте активности ребенка.

В течение третьего триместра происходит созревание многообразных структур головного мозга, подготовка к работе всех систем организма и превращение хрупкого зародыша в активно адаптирующегося к среде обитания младенца.

25-29 недель:  Черты лица уже полностью сформированы. Малыш хорошо различает звуки и то, что происходит в окружающем мире. Различает голоса, шумы, слушает музыку. Слишком резкие звуки пугают его. Приблизительной на 26-й неделе малыш впервые открывает глазки, они уже полностью сформированы и могут воспринимать свет. На 27-й неделе плод иногда поворачивает голову к свету, направляемому на живот матери. Во всяком случае, сканирование мозга подтверждает, что он реагирует на свет. Кроме того, малыш видит смутные очертания своих рук и пуповины. На 28-й неделе у ребенка формируются вкусовые сосочки языка. Увеличивается масса мозга, на нем начинают появляться характерные борозды и извилины. Ребенок активно поправляется – это связано с увеличением объема подкожной клетчатки. Ребенок весит уже около 1 кг. ( Приложение Ж) 
В возрасте 7 месяцев нервная система плода созревает настолько, что может управлять дыханием и глотанием. Малыш уже ощущает прикосновения и боль; возможно, начинает работу его вестибулярный аппарат. 
30-32 недели:  Ребенок набирается сил, копит жирок, готовясь к самостоятельной жизни. Места ему становится все меньше, поэтому он постепенно определяется со своим постоянным положением в животе у мамы.

 

 

 

 

 

Рисунок 4. Третий триместр беременности.

Почки и мочевой пузырь ребенка активно работают. В этот период ребенок кашляет и икает. У малыша исчезают практически все морщины. Волосы на голове становятся гуще. Примерно на 30-й неделе ребенок практикуется, пытаясь сфокусировать взгляд.  К концу 32-й недели ребенок может весить 1,7 кг и имеет длину вместе с ножками 42 см. ( Приложение З ) 
На 8-м месяце плод может прибавлять в весе до 200 г в неделю.  Возможно, что с 32-й недели малыш начинает осознавать происходящее, т.к. многие нейронные системы головного мозга к этому времени уже сформировались. Сканирование мозга показывает наличие периодов покоя, которые выглядят как периоды парадоксального сна. 
33-36 недель:  С переходом на 9-й месяц пренатального развития у плода устанавливаются суточные циклы сна и бодрствования и, как полагают, завершается развитие слуха. Малыш округлился, кожа его стала розовой и гладкой. Ноготки выросли и начинают выступать за пальчики. К 36-й неделе личико ребенка становится полненьким, появляются круглые щечки. Ребенок продолжает в утробе сосать палец – тренирует сосательные мышцы. Голова ребенка может уже спуститься в тазовую область, готовясь к родам заранее.  
Ребенок набирает каждую неделю по 220 г. К 36-й неделе он весит уже 2,75 кг, а его рост вместе с ножками достигает 46 см. ( Приложение И )

37-40 недель:  Малыш продолжает набирать вес и в последние недели. Все органы и системы ребенка уже развились и находятся на своих местах. У ребенка развиты рефлексы, которые помогают ему выполнять хватательные движения, моргать, закрывать глаза, перебирать ногами, поднимать и опускать голову. В это время происходит улучшение зрения и координация глаз, а также становление функций головного мозга. В самую последнюю очередь развиваются легкие и дыхательная система.  
Теперь ребенок весит от 3 до 3,4 кг и дорос до 48-50 см. ( Приложение К)

Рисунок 5. Момент рождения

Так, приблизительно за 9-месячный период первоначально одноклеточная зигота в норме развивается до 10 триллионов клеток, организованных в органы и системы.  
Таким образом, в третьем триместре у ребенка формируются предпочтения к различным видам звуковой стимуляции: голосу матери, биению ее сердца, музыкальным и речевым фразам, песням, мелодиям, стихам, развивается избирательность к культурным особенностям пищи. Позитивные материнские эмоции благотворно влияют на развитие не только сенсорики, но и предпосылок внутриутробного самосознания. 

Пренатальный период развития ребенка - прекрасное время, когда родители, и особенно мать могут максимально полно влиять на процессы формирования не только физиологии своего ребенка, но и на его психическое, интеллектуальное и духовное здоровье.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Анохин, П.К. Избранные труды: Философские аспекты теории функциональной системы. / П. К. Анохин - М.: Наука, 2008.- С.156
2. Анохин, П.К. Эмоции/ П. К. Анохин // Психология эмоций: Тексты. - М.: Наука, 2010. - С. 173.
3. Бауэр Т.Психическое развитие младенца. -М, 2005, 318 с.
4. Бертин А. Возможности развития. МНПО «Жизнь» 2002, 29 с.
5. Бляхер. Л.Я. История эмбриологии в России 19-20 вв. -М, 1955.
6. Бодалев, А.А Общая психодиагностика. / А. А. Бодалев, В. В. Столин - М.: Академия, 2000. - 236 с.
7. Валлон. А Психическое развитие ребенека, М., 1968.
8. Запорожец. А.В. Психологическое развитие ребенка // Избранные психологические труды в 2-х томах. -М., 2006 г.
9. Немов. Р.С. Психология. - М. 2005, 492 с.
10. Обухова. Л.Ф.Детская психология: теории, факты, проблемы. -М. 2006. 351 с.
11. Рогов, Е.И. Общая психология. / Е. И. Рогов - М., Владос, 2002. - 185 с.
12. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. / С. Л. Рубинштейн - СПб.: Речь, 2002. - 238 с.
13. Малая медицинская энциклопедия. — М.: Медицинская энциклопедия. 1991—96 гг
14. Первая медицинская помощь. — М.: Большая Российская Энциклопедия. 1994 г.
15. Энциклопедический словарь медицинских терминов. — М.: Советская энциклопедия. — 1982—1984 г

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ А

 

 

 

 

Рисунок 6. Первая неделя развития ( предзародышевая стадия).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

 

 

Рисунок 7. Третья и четвертая недели развития.

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ В

 

Рисунок 8. Десятая неделя развития зародыша.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

 

Рисунок 9. 13, 14, 15 недели развития плода.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

Рисунок 10. 17,18,20 недели развития плода.

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ Е

Рисунок 11. 21, 24 недели развития плода.

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж

 

Рисунок 12. 25 - 29 недели развития плода.

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ З

 

Рисунок 13. 31, 32 недели развития плода.

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ И

Рисунок 14. 34, 35 недели развития плода.

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ К

 

Рисунок 15. 38-40 недели развития плода