Удосконалення інтерактивної дошки по якості та конкурентоспроможності

Львівський інститут менеджменту

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА

з дисципліни: «Менеджмент якості та конкурентоспроможності» на тему:

«Удосконалення інтерактивної дошки по якості та конкурентоспроможності»

Виконала:

Студентка 5 курсу

Групи МТ-51

Чорняк М.Ю.

Перевірив:

проф. Шабайкович В.А.

Львів-2011

ЗМІСТ

Вступ

1.              Опис об’єкту

2.              Недоліки

3.              Заходи усунення недоліків

4.              Затрати понесені на удосконалення якості та конкурентоспроможності

Висновок

Список використаної літератури

Вступ

Все частіше в навчальних закладах можна почути термін «інтерактивна дошка» і навіть «мультимедійна дошка», дедалі більше учнів та викладачів зі щирим захопленням оглядають це  «чудо техніки». 

Інтерактивна дошка (ІД) являє собою периферійний пристрій комп’ютера і виконує роль додаткового комп’ютерного монітора.

ІД відрізняється від звичайного монітора поверхнею, яка чутлива до дотику та має великі розміри — для зручності в роботі з аудиторією.

Подібно до звичайного комп’ютерного монітора управління прикладними програмами комп’ютера здійснюється або курсором мишки, або з екранної клавіатури, що виведена на поверхню дошки. Роль курсору мишки на цьому вторинному моніторі з сенсорною поверхнею виконує будь-який твердий предмет, зокрема палець, фломастер або указка.

Дошки відрізняються ціною, габаритами, вагою, матеріалами виготовлення та технологією, яка використовується для зчитування координат курсору мишки із сенсорної поверхні дошки.

              В сучасній вищій освіті такі дошки набувають високої популярності і завдяки зручності у користуванні відтісняють звичайні дошки на задній план.

              Хоча такі дошки користуються популярністю, вони мають ряд недоліків, що і є предметом даної роботи.

1.      Опис об’єкту

Інтерактивна дошка (від англ. Interactive WhiteBoard — «інтерактивна біла дошка») — це гнучкий інструмент, що об'єднує в собі простоту звичайної маркерної дошки з можливостями комп'ютера. У комбінації з мультимедійним проектором стає великим інтерактивним екраном, одним дотиком руки до поверхні якого, можна відкрити будь-який комп'ютерний додаток або сторінку в Інтернеті й демонструвати потрібну інформацію або просто малювати. Усе, що Ви намалювали або написали, програмне забезпечення інтерактивної дошки дозволяє зберегти у вигляді комп'ютерних файлів, роздрукувати, послати по електронній пошті, навіть зберегти у вигляді Web-сторінок і розмістити їх в Інтернеті.

Інтерактивна дошка являє собою периферійний пристрій комп’ютера і виконує роль додаткового комп’ютерного монітора. Інтерактивна дошка відрізняється від звичайного монітора поверхнею, яка чутлива до дотику та має великі розміри — для зручності в роботі з аудиторією. (рис.1.) 

Подібно до звичайного комп’ютерного монітора управління прикладними програмами комп’ютера здійснюється або курсором мишки, або з екранної клавіатури, що виведена на поверхню дошки. Роль курсору мишки на цьому вторинному моніторі з сенсорною поверхнею виконує будь-який твердий предмет, зокрема палець, фломастер або указка. 

   
                                      Рис.1. Вигляд інтерактивної дошки

Дошки відрізняються ціною, габаритами, вагою, матеріалами виготовлення та технологією, яка використовується для зчитування координат курсору мишки із сенсорної поверхні дошки.

Інтерактивна дошка створена для використання у комплекті з комп’ютером і мультимедійним проектором і складає програмно-технічний або програмно-технологічний навчальні комплекси.

Такі комплекси, головним чином, відрізняються один від одного не вагогабаратними й технічними характеристиками інтерактивних дошок, проекторів і комп’ютерів, а можливостями програмного забезпечення інтерактивної дошки  , що входить до комплекту з ними.

Сьогодні у світі існує 11 основних виробників інтерактивних дошок. 
  Перший і безперечний лідер серед них — компанія SMART Technologies Inc., яка спільно зі своїм акціонером та стратегічним партнером корпорацією Intel створила якісно інший програмний та технологічний продукт — SMART Board Interactive White Board.

2.      Недоліки

Основними недоліками інтерактивної дошки є:

1.        Можливість роботи за лише за допомогою комп’ютера та мультимедійного устаткування.

2.        Відсутність доступу у інтернет без комп’ютера.

3.        Відсутність Bluetooth.

4.        Неможливість зберігання інформації без комп’ютера.

3.      Заходи усунення недоліків

Отже, після дослідження даного товару та виявлення недоліків, потрібно вжити наступні заходи для їх усунення:

1.      Вмонтувати в інтерактивну дошку процесор для того, щоб використовувати її без комп’ютера.

2.      Вмонтувати модем для виходу в інтернет, а також Wi-Fi роутер.

3.      Вмонтувати Bluetooth та USB порт для того, щоб було зручно відсилати інформацію на інші носії.

4.      Встановити жорсткий диск з об’ємом інформації 1 терабайт.

4.      Затрати понесені на удосконалення якості та конкурентоспроможності

Для удосконалення інтерактивної дошки та усунення недоліків потрібно понести такі затрати:

      Процесор Intel Core i7990X\3,46 GHz – 9000 грн.

      Модем з роутером – 300 грн.

      Bluetooth – 200 грн.

      Жорсткий диск на 1 терабайт – 1000 грн.

Ціна нової удосконаленої інтерактивної дошки буде становити:

30 000 грн. (ціна базової моделі) + 9 000 грн. + 300 грн. + 200 грн. + 1 000 грн. = 40 500 грн.

Ціна базової моделі = 30 000 грн.

Ціна мультимедійного устаткування – 3000 грн.

Ціна комп’ютера – 13 000 грн.

Отже, ціна аналога становить = 46 000 грн.

Переваги нашого нового товару перед аналогом можна за допомогою наступної формули, що показує конкурентоспроможність товару за ціною:

Отже, конкурентоспроможність товару більше 1, а це означає, що наш товар є конкурентоспроможним на ринку по відношенню до товару аналога.

Заходи щодо підвищення конкурентоспроможності:

1.      Встановлення деталей високої якості;

2.      Нижча ціна ніж аналога;

3.      Споживає менше електроенергії;

4.      При моральному старінні можливість заміни окремих запчастин, що зменшує витрати;

5.      Економія часу у використанні у порівнянні з аналогом;

Висновок

Після вдосконалення інтерактивної дошки, її можна використовувати у ВУЗі та школі з меншими втратами та без додаткових пристроїв.

Навчання за допомогою цієї дошки полегшує та прискорює запам’ятовування для студентів, а також економить їх час та час викладачів для розробки роздаткового матеріалу.

Перевагами цієї дошки є те, що студентам непотрібно конспектувати матеріал, достатньо слухати і дивитись на дошку, що підвищує рівень запам’ятовування, після чого зберегти усю інформацію на власному носії.

Студентам також легше презентувати власні роботи за допомогою цієї дошки, а бізнесменам презентувати свої проекти та ідеї.

Ця дошка є додатковим стимулом для студента та учня до навчання, адже економить час та сили, дозволяє уникнути конспектів та громістких зошитів.

Після усунення недоліків, конкурентними перевагами даної інтерактивної дошки є:

      Можливість роботи без комп’ютера;

      Без провідниковий вихід в інтернет;

      Можливість зберігання великого обсягу інформації.

      Додаткові пристрої для передачі інформації на інші носії.

Список використаної літератури

1.      Азоев Г.Л., Челенков А.П. Конкурентные преимущества фирмы. - М.: ОАО “Типография “НОВОСТИ””, 2000. – 256 с.

2.      Азоев Г.Л. Конкуренция: анализ, стратегия и практика.- М.: Центр экономики и маркетинга, 1996.-208 с.

3.      Ансофф И., Макдоннелл Э.Дж. Новая корпоративная стратегия / Пер. с англ. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 416 с.

4.      Борисенко З.М. Основи конкурентної політики: Підручник. - К.: Таксон, 2004. – 704 с.

5.      Всеобщее управление качеством: Учебник для вузов / О. П. Глудкин, Н. М. Горбунов, А. И. Гуров, Ю. В. Зорин. Под ред. О. П. Глуд­кина. — М.: Горячая линия — Телеком, 2001. — 600 с.

6.      Кныш М. И. Конкурентные стратегии: Учеб. пособие. — СПб.: Б. и., 2000. - 284 с.

7.      Лапидус В. А. Всеобщее качество (TQM) в российских компаниях / Гос. ун-т управления; Нац. фонд подготовки кадров. — М.: ОАО «Типография «Новости», 2000. — 432 с.

1.      Азамат І.М., Дудич І.І., Молнар О.Б., Фединець М.І. Техніко-економічні показники якості продукції // В н.-т. зб. - К. - Ужгород, 1998. - №14. - С. 17-24.

2.      Алексєєнко Т.А., Колесніков М.М., Федоров Р.В. Особливості впровадження Інтернет-орієнтованої системи дистанційного навчання у закладах освіти //Науковий вісник ЧНУ. Вип.112: Фізика.Електроніка. – Чернівці: Рута, 2001. – С.94-99.

3.      Воробьева Н.И., Корнейчук В.И., Савчук Е.В. Надежность компьютерных систем.-К.: "Корнійчук", 2000.-144 с., ил.

4.      Дикань В. Управління якістю як фактор конкурентноспособності підприємств\\ Економіка України.- 1996.- №1.- с.43-48

5.      Шаповал М.І. Менеджмент якості. — К.: Т-во „Знання”, 2003. — 475 с.

5.      Ярошенко Т. О. Наукові комунікації ХХI століття : електронні ресурси для науки та освіти України / Тетяна Ярошенко // Бібл. вісн. – 2006. – № 5. – С. 17–22.

8.      http://i-m.com.ua/query/board.ia.htm

9.      http://osvita.ua/school/technol/5400

10. http://into-edu.com.ua/uk/taxonomy/term/60

10