Сбыт на предприятии

СТИМУЛИРОВАНИЕ СБЫТА.

Сбыт - всего лишь одна из многих функций  маркетинга, причем зачастую не самая

существенная. Если деятель рынка  хорошо поработал над такими разделами

маркетинга, как выявление потребительских  нужд, разработка подходящих товаров

и установление на них соответствующей цены, налаживание системы их

распределения и эффективного стимулирования, то товары наверняка пойдут

легко. [1]

Главная цель, которая ставиться  перед маркетингом, - способствовать

увеличению прибылей фирмы. Изучение рынков сбыта, определение номенклатуры

выпускаемых изделий, установление цен  и прочие вопросы маркетинговых

исследований имеют своей целью  нахождение оптимальных (с точки  зрения

получения максимальной прибыли) условий  реализации товарной продукции.

Тот факт, что прибыль в конечном итоге реализуется в сфере обращения,

объясняет пристальное внимание, которое  уделяется каждой фирмой организации  и

совершенствованию своих сбытовых операций.

Исследование основных форм и методов  сбыта направленно на выявление

перспективных средств продвижения товаров от производителя до конечного

потребителя и организацию их розничной  продажи на основе всестороннего

анализа и оценки эффективности  используемых или намечаемых к использованию

каналов и способов распределения  и сбыта, включая те из них, которыми

пользуются конкуренты.

Критериями эффективности выбора в данном случае являются : скорость

товародвижения, уровень издержек обращения и объемы реализации продукции.

Считается, что эффективность избираемых фирмой форм и методов распределения и

сбыта тем выше, чем короче период времени, затрачиваемого на доведение

товаров от места производства до места реализации и на их продажу  конечному

потребителю ; меньше расходы на их организацию ; больше объемы реализации и

полученная при этом чистая прибыль. Главная цель состоит в сокращении

суммарной величины сбытовых издержек, которая во многом, если не в основном,

зависит от уровня коммерческой работы и службы сбыта. Если учесть, что  у

многих  капиталистических предприятий  затраты на реализацию и сбыт продукции

достигают примерно 40% общего уровня издержек производства, то становится

очевидным значение этого направления маркетинговых  исследований.

В нашей стране существует ошибочное  представление, что в ведущих  зарубежных

странах реализацию продукции осуществляют сами фирмы - производители. В

действительности  это не так. В подавляющем большинстве  даже крупнейшие фирмы

предлагают  свои товары рынку через посредников. Каждая из них стремится

сформировать  собственный канал распределения.

Сбыт  через посредников имеет как положительные, так и отрицательные стороны.

С одной стороны, использование посредников  приносит выгоду, поскольку у

многих  производителей просто не хватит ресурсов для осуществления прямого

маркетинга. Даже если производитель и может  позволить себе создать

собственные каналы сбыта, во многих случаях ему  удастся заработать больше,

если  он направит деньги в свой основной бизнес. Если производство

обеспечивает  норму прибыли в 20%, а занятие  розничной торговлей дает только

10%, фирма естественно не захочет сама заниматься розничной торговлей.

Благодаря своим контактам, опыту, специализации  и размаху деятельности

посредники  предлагают фирме больше того, что  она могла бы сделать в одиночку.

Также плюсом данной системы сбыта для  производителя является возможность

сразу поставлять крупным оптовым фирмам большие партии товаров. Тем самым

отпадает  необходимость в создании и финансировании деятельности собственных

каналов сбыта.

С другой стороны, работая через  посредников, производитель в какой - то мере

теряет контроль над тем, как  и кому продает товар, и, как отмечают

специалисты по маркетингу, не всегда получает от торговых фирм нужную и

достаточно эффективную информацию о положении на рынке и продвижении  товара.

Кроме того, чем длиннее путь сбыта, тем больше расходы на реализацию товара.

Анализ сбыта и методов продвижения  товаров является неотъемлемой частью

организации сбыта продукции на предприятиях. Эта тема, актуальная для

современных рыночных условий, является темой данного  курсового проекта

“Продвижение товаров“.

Управляющий сбытом должен быть способен прогнозировать, планировать,

организовывать, мотивировать, общаться и контролировать. От него требуется

способность управлять, мотивировать и вдохновлять  преимущественно

экстравертивную группу продавцов, обладать навыками решения человеческих

проблем.

Управляющий сбытом может выполнять все или  некоторые из нижеперечисленных  задач.

Функции планирования предполагают обязанности:

· обеспечивать кратко-, средне-, и (возможно) долгосрочные прогнозы, на

которых основываются цели компании;

· планировать получение прибыли  в процентном отношении;

· оценивать затраты;

· анализировать рынки в поисках  новых возможностей использования  существующих

товаров и перспектив новой продукции (в  сотрудничестве с отделом исследования

рынка);

· планировать деятельность территориальных  менеджеров, контролеров и продавцов;

· планировать и организовывать сбытовой офис в соответствии с ожидаемым

объемом работы;

· планировать и определять территории для эффективного охвата потребителей;

· устанавливать стандарты исполнения для сбытового персонала;

· планировать собственное время;

· планировать регулярные встречи  с продавцами;

· планировать общее развитие и  стимулирование персонала;

· планировать использование допустимой поддержки услуг там, где они  применимы.

Функции действия означают, что управляющий:

· осуществляет наем продавцов, имеющих  высокий потенциал;

· постоянно обучает новых и  проверяет старых продавцов по основным навыкам и

оценивает их интерпретацию политики компании;

· стремится полностью реализовать  потенциал каждого продавца;

· рассматривает ошибки, рекомендует  понижение или повышение в  должности;

· информирует продавцов о новых  продуктах, рекламных компаниях и т.д.;

· управляет деятельностью территориальных  подразделений;

· поддерживает и управляет реализацией  программ сбыта, рекламы и продвижения;

· консультируется с продавцами и потребителями по проблемам  обслуживания,

поставок и т.д.;

· укрепляет дисциплину;

· постоянно подбадривает продавцов, особенно после их неудач (например, при

неподписании крупного заказа или  контракта), обеспечивает стимулы, дает

рекомендации для лучшего исполнения работы;

· держит связь с руководителями других служб (производство, финансы,

бухгалтерия, конструкторы, кадры);

· работает в тесной связи с управляющим  маркетингом и руководителями других

рабочих подразделений (рекламы и  сбытового продвижения, маркетинговых

исследований и распределения).

Функции контроля заключаются в следующем:

· повышать стандарты исполнения и  поведения;

· устанавливать частоту посещений  каждого типа или класса потребителей и при

необходимости изменять ее;

· устанавливать эффективную систему  отчетности для скорейшего анализа

исполнения по каждому изделию, продавцу и территории;

· периодически и систематически анализировать  деятельность каждого продавца и

всего персонала;

· постоянно наблюдать за исполнением;

· определять, в каких регионах исполнение прогрессирует в соответствии с планом;

· исследовать причины невыполнения планов и принимать меры по их устранению;

· контролировать затраты.

Управляющий сбытом (возможно, при  участии отдела кадров) должен иметь

детальное описание функций продавца определенного типа и перечень атрибутов,

характеристик и требований, которым должен отвечать продавец.

Хороший продавец должен обладать рядом  качеств, таких как крепкое здоровье,

энергия, решительность, вера в себя, свою компанию и ее продукцию,

способность думать, как покупатель, интеллект для освоения новых  знаний,

эффективной организации рабочего места и т.д., индивидуальность (в  допустимых

пределах), приятная внешность, самообладание.

1.3.1. Обучение продавцов. Типы  обучения должны в себя включать:

· вводный курс (знакомство с компанией);

· товароведение - этот курс может занимать от одной недели до двух лет в

зависимости от технической сложности  изделий. Для простых изделий (типа

запакованных продуктов) достаточно одной недели; для ряда станков  или

инструментов даже двух лет может  быть недостаточно и может потребоваться

дополнительный пятилетний курс обучения;

· обучение технике торговли - охватывает технику предварительной подготовки,

презентации и\или демонстрации, ведения  переговоров, заключения сделки;

· практическое обучение (проводится инструктором в срок до 3 месяцев);

· продолжающееся обучение (встречи  с руководством для обсуждения проблем,

лекции специалистов, курсы повышения  квалификации и т.д.) - проводится в

целях реализации всего потенциала продавца.

1.3.2. Оплата труда продавцов.  Существует три основных типа оплаты труда

продавцов:

Только оклад обеспечивает финансовую безопасность, но не дает стимула к

наращиванию усилий. Этот тип оплаты используется там, где большая часть

работы продавцов носит характер обслуживания или консультаций, и  наиболее

типична для индустриальных рынков или старшего персонала.

Оклад плюс комиссионные от продажи. Выплата основного оклада дает продавцу

чувство безопасности, но выплата  комиссионных от объема продаж дает стимулы  к

интенсификации торговли.

Только  комиссионные. Как правило, выплачиваются очень большие комиссионные.

Продаваться могут специализированные товары, которые  не нуждаются в повторной

закупке и требуют больших усилий от продавца для их реализации. Этот тип

оплаты  не формирует лояльности к компании. Наиболее пригоден для

потребительских рынков.

Ъ

                            СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.                           

1. А. Хоскинг «Курс предпринимательства», редакция В.Рыбалкина, Москва,

«Международные  отношения», 1993.

2.«Организация, планирование и управление предприятиями электронной

промышленности» под редакцией П.М.Стуколова, Москва, «Высшая школа», 1986.

3. Е. М. Феоктистова, И.Н.Краснюк  «Маркетинг: теория и практика»,  Москва,

«Высшая школа», 1993.

4. Мескон М. Х., М. Альберт "Основы  менеджмента", Москва, «Высшая школа», 1988.

5. Тейлор "Основы научного менеджмента"  Москва, «Высшая школа», 1991.