Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Января 2014 в 19:21, курсовая работа
Логика способствует формированию логической культуры любого специалиста. Логически образованный человек способен мыслить точно, последовательно, доказательно. Логика формирует дисциплину мышления, обостряет критическую функцию ума, исключает бездоказательные, голословные утверждения и мнения, приучает к обстоятельности в суждениях и оценках, совершенствует полемическое мастерство личности.
Введение……………………………………………………...………3
Определение логики……………………………...............5
Значение логики для юристов…………………………...8
Основные этапы развития логики……………………...11
Теоретическое и практическое значение логики……...16
Заключение……………………………………………………....…20
Список использованной литературы……………………………..23
Формальная логика дает теорию
логически правильного мышления
и в силу этого выступает орудием
познания, необходимым и в первоначальном
обучении, в ознакомлении с основами
науки, а также и в научном
исследовании сложных процессов
и явлений. Содержание формальной логики
отражает такие характерные черты
человеческого мышления, которые
дают возможность их мыслей, истинных
по своей сущности и правильных по
логической форме, закономерно связанных
между собой, получить новые мысли,
соответствующие объективной
Формальная логика представляет собой прежде всего метод познания посредством чисто логических действий. Получение новых выводов из уже достигнутых мыслей в силу закономерной связи между ними составляет специфическую задачу такой логики, этим характеризуется и ее гносеологическая роль. Обеспечивая логическую правильность человеческой мысли, формальная логика вносит определенный вклад в научную теорию познания, хотя и не охватывает всех сторон познавательного процесса. Вместе с тем при нарушении ее требований теряется фактическая достоверность мысли. Возникновение ложной мысли и ее логическая несостоятельность связаны с нарушением законов логики. В этой взаимосвязи объективной истинности и логической правильности мысли раскрывается значение изучения формальной логики как непременной предпосылки отыскания истины.
Логическая стройность мышления человека достигается в случае сознательного регулирования им и контролирования правилами и законами. Особенно данное требование необходимо при получении выводного знания, истинность которого не обеспечивается стихийной правильностью логической формы. Для этого нужны вполне сознательные побуждения. Логика как наука учит человека сознательно правильно мыслить, чтобы из объективно истинных посылок получать выводы, соответствующие реальной действительности.
Содержание логики концентрируется в учении о понятиях, суждениях и умозаключениях, в доказательстве и опровержении. Здесь особенно ярко раскрываются познавательное значение и практическая роль ее как науки, а также как метода отыскания истины и разумного ее обоснования.
Важное теоретическое и практическое значение имеют законы логики: закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания. Следует иметь в виду, что глубокое усвоение законов правильного мышления совершенно необходимо в любой области научного познания, в любой области человеческой деятельности. Никакая мысль не может быть истинной, если нарушается хотя бы один из логических законов. Причем в каждой операции мышления они применяются обычно не только раздельно, но и совместно, в своем диалектическом единстве. Всякое несоблюдение требований этих законов нарушает внутреннюю стройность, логическую правильность мыслей человека, призванных отражать объективный мир.
Сознательное применение правил и законов логики дисциплинирует разум, предостерегает от ошибок, совершенствует аппарат мышления, помогает вскрыть уже допущенные ошибки и избежать их в дальнейшем. Все это повышает логическую культуру мысли и способствует активности человеческого сознания в познании и преобразовании явлений и процессов мира в интересах людей.
Список использованной литературы
1. Гетманов А.Д. «Логика» - Москва, 1995 г.
2. Ивин А.А. По законам логики. Москва, 1983 г.
3. Ивлев Ю.В. «Логика». Москва, 1993 г.
4. Кирилов В.И., Старченко А.А. «Логика» - Москва, 1982 г.
5. Светлов В.А. Современная логика. Учебное пособие – СПб.: Питер, 2006 г.
6. Стяжкин Н.И., Формирование математической логики; Москва, 1967 г.
7. Философский энциклопедический
словарь. Москва «Советская
8. Энциклопедия Аванта + «Духовный мир человека», Москва, 2006 г.
Информация о работе Теоретическое и практическое значение логики