Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Декабря 2013 в 21:21, курсовая работа
На сегодняшний день проблема развития памяти дошкольников является одной из центральных задач дошкольного учреждения. Старший дошкольный возраст имеет богатейшие возможности для развития памяти. Одним из важных направлений развития памяти выступает создание в детском саду условий, обеспечивающих полноценное умственное развитие детей, связанное с формированием устойчивых познавательных интересов, умений и навыков мыслительной деятельности, качеств ума, творческой инициативы и самостоятельности в поисках способов решения задач. Таким образом, развитие памяти дошкольника имеет важнейшее значение для дальнейшей его жизни. Цель исследования: изучить особенности развития памяти у детей дошкольного возраста.
Введение……………………………………………………………………..….....3
Глава I. Теоретические основы развития памяти у детей дошкольного возраста в психолого-педагогических исследованиях……………………..…..7
Проблема развития памяти в психолого-педагогической литературе….7
Особенности развития памяти у детей дошкольного возраста…...…...19
Формы и методы развития памяти в дошкольном возрасте….…..……26
Выводы по первой главе……………………………………………...…….…...32
Глава 2. Развитие памяти у детей дошкольного возраста …………….......….34
2.1. Изучение уровня развития памяти у дошкольников………………….......34
2.2. Анализ результатов исследования……….………..…………………..…...43
2.3. Рекомендации по развитию памяти у детей дошкольного возраста.…....48
Выводы по второй главе………………………………………….……….….....56
Заключение……………………………………...………………….….………...58
Литература…………………………………………………………….….……...62
Приложения………………………………………………………….……....…..66