Понятие

                            Отрицание суждений связано с отрицательной частицей «не». Производится оно путем отрицания связки суждения, т.е. замены утвердительной связки на отрицательную. Отрицать можно не только утвердительное, но и отрицательное суждение. Этим действием истинное исходное суждение преобразуется в ложное, а ложное – в истинное. Отрицается суждение по средством отрицания квантора, субъекта, предиката или нескольких элементов сразу. Например, отрицая суждение «Кеша –(есть) мой любимый волнистый попугай», получаем следующие суждения «Кеша не есть мой любимый волнистый попугай», «Не Кеша есть мой любимый волнистый попугай», «Кеша есть не мой любимый волнистый попугай», «Не Кеша не есть мой любимый волнистый попугай» и т.д.

В процессе отрицания суждений возникает ряд сложностей. Так суждение «Не все студенты – спортсмены» («Не все S есть Р») тождественно частноутвердительному «Некоторые студенты спортсмены» (Некоторые S есть Р). Значит подчиненное суждение иногда может выступать отрицанием общего.  Например, суждение «Все студенты – спортсмены» можно отрицать суждением «Только некоторые студенты – спортсмены» или «Неверно, что все студенты – спортсмены».

Более понятной в логике является операция отрицания суждения – превращение. Она представляет собой действие, связанное с изменением качества исходного суждения – связки. При этом предикат полученного суждения должен противоречить исходному. Таким образом утвердительное суждение превращается в отрицательное и наоборот. В виде формул это выглядит так:

              S есть Р                  S не есть Р

     ______________            ___________

              S не есть не-Р            S есть не Р

              Общеутвердительное суждение «Все студенты есть учащиеся» превращается в общеотрацательное «Все студенты не есть не учащиеся», а общеотрицательное «Все растения не есть фауна» – в общеутвердительное «Все растения есть не-фауна». Частноутвердительное суждение «Часть студентов есть спортсмены» превращается в частноотрицательное  «Часть студентов не есть не-спортсмены». Частноотрицательное суждение «Некоторые цветы есть домашние» превращается в частноутвердительное «Некоторые цветы не есть не-домашние»

              При отрицании какого либо суждения необходимо так же помнить о принципах логики.  Обычно формулируются четыре основных: принцип тождества, противоречия и достаточности. Не вдаваясь в подробности, можно остановиться не наиболее существенных для операции отрицания суждений.

              Принцип противоречия требует, чтобы мышление было последовательным. Он требует, чтобы, утверждая нечто о чем-то, мы не отрицали того же о том же в том же самом смысле в то же самое время, т.е. запрещает одновременно принимать некоторое утверждение и его отрицание.

     Вытекающий из принципа противоречия, принцип исключенного третьего требует не отвергать одновременно высказывание и его отрицание.  Суждения «S есть Р» и «S не есть Р» нельзя отвергнуть одновременно, так как одно из них обязательно истинно, поскольку произвольная ситуация либо имеет, либо не имеет места в действительности.

     Согласно этому принципу нужно уточнять наши понятия так, чтобы можно было давать ответы на альтернативные вопросы. Например: «Является ли это деяние преступлением или оно не является преступлением?». Если бы понятие «преступление» не было точно определено, то в некоторых случаях на этот вопрос невозможно было бы ответить. Другой вопрос: «Солнце взошло или не взошло?». Представим себе такую ситуацию: Солнце наполовину вышло из-за горизонта. Как ответить на этот вопрос? Принцип исключенного третьего требует, чтобы понятия уточнялись для возможности давать ответы на такого рода вопросы. В случае с восходом Солнца мы можем, например, договориться считать, что Солнце взошло, если оно чуть-чуть показалось из-за горизонта. В противном случае считать, что оно не взошло.

     Уточнив понятия, мы можем сказать о двух суждениях, одно из которых является отрицанием другого, что одно из них обязательно истинно, т.е. третьего не дано.

Терминологический слоаварь.

Анализ – мысленный прием, метод расчленения предмета мысленно на составляющие части.

Восприятие  есть  целостное  отражение  внешнего предмета,  непосредственно  воздействующего  на органы  чувств.

Обобщение – мысленное расширение, увеличение, перенесение известного на область неизвестного; метод выделения отличительных черт, свойств и признаков, принадлежащих группам известных предметов, и распространение их на другие, еще неизвестные группы.

Объем понятия – структурный элемент понятия, отражающий собой совокупность предметов, обладающих одинаковыми существенными и отличительными признаками.

Операции – это практические, интеллектуальные действия с данной формой мысли, реализующие накопленные знания о ней.

Ощущение - субъективный  образ  объективного  мира,               превращение  энергии  внешнего  раздражения  в факт  сознания.

Представление - это  чувственный   образ  предмета, в  данный  момент  нами  не  воспринимаемого, но  который  ранее  в  той  или  иной  форме           воспринимался.                                                                            

Понятие - форма  мышления,  в  которой  отражаются существенные  признаки  одного  класса  однородных предметов;  выражается  существительным,  прилагательным или  же  их  сочетанием.    

Синтез – мысленное соединение разрозненных в процессе анализа частей в единое целое.

Содержание понятия – элемент структуры понятия, отражающий собой совокупность существенных и отличительных признаков, присущих предмету, явлению, предмету, процессу.

Сравнение – мысленное установление сходства и различия предметов мысли между собой или между предметом мысли и некоторым эталоном.

Суждение - форма  мышления,  в  которой  что–либо утверждается  или  отрицается  о  предметах,  их  свойствах или  отношениях;  выражается  в  форме  повествовательного предложения.                

Формальная  логика - наука  о  законах  и  формах  правильного  мышления.

Язык - средство  повседневного  общения  людей,  средство  общения  в  научной  и  практической  деятельности.

Заключение.

В данной контрольной работе были рассмотрены такие логические категории как понятия и суждения. В обобщение всего вышесказанного можно привести сравнительный анализ понятий и суждений.

Во–первых, существует такая точка зрения, что понятие есть свернутая форма мысли, раскрытие ее требует нескольких суждений. Это значит – суждение структурно проще понятия. Но ведь, логика не ставит своей задачей раскрыть содержание каждого понятия. Поэтому достаточным является то, сто содержание во всяком понятии есть. Содержания понятий раскрывают науки, исследующие определенные предметные области.  Поэтому логика раскрывает понятие как форму мысли, выделяя содержание как элемент структуры. Понятие состоит из двух элементов (объема и содержания). Суждение составляют как минимум два понятия и даже простое суждение состоит из трех элементов, значит понятие более простая форма мысли, лежащая в основе более сложных. Таким образом, полностью выяснено отношение между понятиями и суждениями.

              Во-вторых, классификация понятий и суждений осуществляется, исходя из общих принципов. А именно понятия и суждения подразделяются на виды по количественным и качественным показателям. Например,  понятия по количественному признаку подразделяются на общие, единичные, нулевые, а простые категорические суждения общие, единичные, частные.

              В-третьих, отношения существующие между простыми категорическими суждениями: противоречия, противоположности, подчинения, соответствуют отношениям противоречия, противоположности, подчинения понятий.

              В-четвертых, процесс образования отрицательных понятий схож по своей сути с операцией отрицания суждений. Отрицательные понятия образуются  путем прибавления к любому положительному понятию частицы «не». Эту операцию можно производить бесконечное количество раз. Отрицание суждений связано с отрицательной частицей «не». Производится оно путем отрицания связки суждения, т.е. замены утвердительной связки на отрицательную. Отрицать можно не только утвердительное, но и отрицательное суждение. Этим действием истинное исходное суждение преобразуется в ложное, а ложное – в истинное.

              Конечно же, можно привести еще целый ряд аналогий, но уже на данном этапе можно сделать вывод, что понятия и суждения имеют много общего, так как суждения образуются на основании понятий.

              Изучение курса логики является важным этапом в подготовке юристов. Логика – это наука о законах и формах правильного мышления.

              Список литературы.

1.Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике М., 1991

2.Кириллов В.В., Старченко А.А. Логика., М., Высшая школа., 1982.

3.Кобзарь В.И. Основы логических знаний., Санкт-Петербург, 1999г.

4.Ивлев Ю.В. Логика: учебник. – М.: издательство Московского университета, 1992.