Контрольная работа по "Логистике"

 

КОНТРОЛЬНАЯ   РАБОТА

по дисциплине: Логика

 

Вариант №13

 

 

Содержание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Язык, как известно, представляет собой средство коммуникации, общения между людьми, с помощью  которого они обмениваются друг с  другом мыслями, той или иной информацией. Мысль находит свое выражение  именно в языке, без такого выражения мысли одного человека оказываются недоступными другому.

Логика (от греческого слова logos – «мысль», «слово», «разум», «закономерность») – наука о мышлении. Но в отличии от других наук, изучающих мышление человека, например физиологии высшей нервной деятельности или психологии, логика изучает мышление как средство познания.

Главная цель логики состоит в том, чтобы найти правила и принципы обоснованных рассуждений. В доказательных рассуждениях мы опираемся на правила дедуктивных умозаключений, которые при истинных посылках гарантируют получение достоверно истинных заключений. В правдоподобных рассуждениях мы стремимся с помощью соответствующих аргументов (доводов) подтвердить и обосновать свои заключения. Оперируя понятиями и суждениями, мы абстрагируемся в логике от целого ряда условий и обстоятельств, поскольку нашей задачей является сохранение, передача и преобразование истины. По сути дела основная задача логики состоит в том, чтобы сформулировать правила преобразования информации, т.е. из имеющейся информации получить новую информацию. Именно для этой цели и предназначены рассуждения, или умозаключения, содержащие в своем составе различные посылки, состоящие из суждений, которые в свою очередь состоят из понятий.

 

 

 

Задание 1.

 

Определите  вид отношений между понятиями, изобразите их при помощи круговых схем Эйлера.

 

 

А- Государство

В – Унитарное государство

С – Россия

 

 

 

 

Рассматривая  отношения между понятиями, следует  различать, прежде всего, понятия сравнимые  и несравнимые. По условию задачи данные понятия будут сравнимыми.

Сравнимыми  называют понятия, имеющие некоторые  признаки, позволяющие эти понятия  сравнивать друг с другом.

Данные понятия  находятся в отношениях соподчинения.

 

1.2. Учёный. Юрист. Общественный деятель.

Понятия "ученый", "юрист" и "общественный деятель" являются общими, т.к. их объемы содержат более одного предмета действительности.

Рассмотрим  попарно понятия, для этого каждому  понятию присвоим номер:

A – ученый;

B – юрист;

C – общественный деятель. 

 

 

 

A-B понятия совместимые, отношения перекрещивания (аналогично B-A)

Понятие «ученый» частично входит в объем понятия «юрист», т.к. не любой юрист является ученым, так же как и не любой ученый не является юристом.

A-C понятия совместимые, отношения перекрещивания (пересечения), (аналогично C-A)

Понятие «общественный деятель» частично входит в объем понятия  «ученый», т.к. не каждый общественный деятель является ученым, и не каждый ученый является общественным деятелем.

B-C понятия совместимые, отношения перекрещивания (пересечения),  (аналогично C-B)

 

1.3. Наказание.  Лишение свободы на определённый  срок. Исправительные работы. Обязательные  работы. Ограничение свободы.

 

Наказание – А

Исправительные работы – В

Обязательные работы – С

Лишение свободы  на определённый срок – D

Ограничение свободы – Е

 

 

1.4. Военнослужащий. Орденоносец. Танкист.

 

Военнослужащий – A

Орденоносец –B

Танкист – C

 

 

 

 

Понятия военнослужащий и танкист сравнимы. Понятие танкист  является составной частью понятия  военнослужащий, так как любой  танкист – военнослужащий. Понятия военнослужащий и орденоносец являются пересекающимися, так как часть военнослужащих – орденоносцы и наоборот, часть орденоносцев – военнослужащие.

Понятия танкист  и орденоносец являются пересекающимися, так как часть танкистов - орденоносцы  и наоборот, часть орденоносцев – танкисты.

 

 

 

 

Задание 2.

 

Выразите в  символической записи суждения со сложным  субъектом и сложным предикатом.

 

2.1. Кино, радио, телевидение, пресса стали мощными факторами воздействия на массы.

В рассуждениях иногда используется суждение, предикат которых относится не к одному, а к нескольким субъектам.

Это суждение является сложным, состоящим из четырех простых:

«Кино стало  мощным фактором воздействия на массы».

«Радио стало  мощным фактором воздействия на массы».

«Телевидение  стало мощным фактором воздействия  на массы».

«Пресса стало  мощным фактором воздействия на массы».

(S₁ есть Р, S₂ есть Р, S₃ есть Р, S₄ есть Р)

Но так как  все четыре суждения имеют один и тот же предикат, оно может рассматриваться как простое, имеющее сложный субъект.

S (S₁, S₂, S₃, S₄) есть Р

 

2.2. Религиозные  организации отделены от государства  и равны перед законом.

Некоторые суждения отражают принадлежность (или непринадлежность) предмету нескольких признаков. В этом суждении субъект имеет не один, а два или больше предикатов.

S есть Р (Р₁, Р₂)

Это суждение, таким  образом, можно рассматривать как  простое со сложным предикатом.

 

2.3. Судебная  власть в Российской Федерации осуществляется посредством конституционного, гражданского, административного и уголовного судопроизводства.

Данный вид  суждений является соединительным. Можно  выделить один субъект и четыре предиката  – «S есть Р1, Р2, Р3, и Р4 ».

Здесь можно вычленить четыре исходных суждения с общим субъектом и разными предикатами:

• Судебная власть в РФ осуществляется посредством конституционного судопроизводства;
• Судебная власть в РФ осуществляется посредством гражданского судопроизводства;
• Судебная власть в РФ осуществляется посредством административного судопроизводства;
• Судебная власть в РФ осуществляется посредством уголовного судопроизводства.

 

2.4. Виновным  в преступление признаётся лицо, совершившее деяние умышленно  или по неосторожности.

 

S есть P (P₁ P₂ )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 3.

 

Выразите  комбинированные сложные суждения в явной логической форме, приведите  их символическую запись.

 

3.1.   В случае злостного уклонения  от уплаты штрафа, он заменяется  обязательными работами, исправительными  работами или арестом. (ст.46.УК).

 

Если осужденный злостно уклонялся от уплаты штрафа (основание — р), то он заменяется ограничением свободы или арестом (следствие –q  q₁ ) Если они заменяются ограничением свободы или арестом (основание q  q₁ ), то время, в течение которого осужденный отбывал обязательные работы, учитывается при определении срока ограничения свободы или ареста из расчета один день ограничения свободы или ареста за восемь часов обязательных работ (следствие — r  r₁).

Если осужденный злостно уклонялся от отбывания обязательных работ (р), то время, в течение которого осужденный отбывал... (r r₁).

(p → (q  v  q₁) ^ (( q v q₁ ) – (r v r₁)

p → (r v r₁)

 

 

3.2. Гражданину Российской Федерации  начисляется пенсия, если он достиг  пенсионного возраста и имеет  необходимый стаж работы.

 

  Гражданину  России начисляется  пенсия - а, если он достиг пенсионного  возраста - в, и имеет необходимый  стаж работы - с.

 

  ^ - знак  и. → - знак если, то

 

  а→(в ^ с)

 

  Данное высказывание будет ложным, только в том случае, если а истинно, а (в ^ с) – ложно, а (в ^ с) будет ложно, если  в будет истинно, а с ложно.

Список литературы

 

1. Афанасьева О.В.  Логика. Москва, издательский центр «Академия». 2001.
2. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. Москва. 2002.
3. Иванов Е.А. Логика, учебник, 2-е издание, переработанное и дополненное. Москва, издательство БЕК. 2001.
4. Ивлев Ю.В. Логика для юристов. Москва, «Дело». 2004.
5. Ивин А.А. Основы теории аргументации: Учебник. Москва. 2000.
6. Кирилов В.И. Упражнения по логике: Учеб. пос. Москва, издательство Проспект, 2005.