Контрольная работа по "Логике"

 

 

Содержание

       стр.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

 

  Человек при помощи сознания  познает объективный мир. Познание мира начинается с опытного сопоставления предметов и явлений между собой, с установления их сходства и различия. Содержание опыта становится знанием, когда оно осмысленно и принимает форму определенного высказывания. При этом понятие как логическая форма мышления не в состоянии передать все разнообразие и богатство человеческой мысли; оно всегда лишь основа рассуждений человека о тех или иных свойствах, качествах предметов и явлений. Между тем мысль, которая выражена в форме сочетания понятий, заключает знание о свойствах и отношениях предметов реальной действительности. Обусловленное объективным ходом вещей, это сочетание понятий обладает устойчивой структурой, внутренней закономерной связью, составляющей особую форму человеческого мышления.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Дать логическую  характеристику простого суждения:

 

Лицо, впервые совершившее в возрасте до 16 лет преступление, не представляющее большой общественной опасности,

не подлежит уголовной ответственности.

 

Ответ:

   Логическая характеристика суждения. Суждение - это такая форма мышления, в которой, сочетая понятия, что-либо утверждается или отрицается о самых реальных вещах и явлениях.

  Следовательно:  «лицо, впервые совершившее преступление» будет являться субъектом суждения (логическое подлежащее), «не опасное для общества,  не подлежащее уголовной ответственности» будет являться предикатом суждения (логическое сказуемое). Отсюда видно явное отрицание логического сказуемого логическому подлежащему, обнаружение присутствующих признаков раскрывает перед нами наличие простого суждения.

 

2. Произвести  противопоставление субъекту  в  следующем суждении:

 

Не все коту масленица.

 

Ответ:

Противопоставление субъекту – это последовательное осуществление операций обращения и превращения.

Обращение:

Смысл операции обращения заключается в том, что из суждения с определенным субъектом и предикатом следует новое суждение, где роль субъекта выполняет  предикат исходного, и роль предиката – субъект исходного.

Превращение:

Смысл операции превращения заключается в том, что из суждения с определенными субъектом и предикатом следует новое суждение с предикатом не -Р.

Масленица, но не для кота.

 

 

3. Проверить  правильность вывода и указать  возможные ошибки в силлогизме.

 

Ни один профессор не невежествен. Все невежественные люди тщеславны. Следовательно, ни один профессор не тщеславен.

 

Ответ:

Открытие Аристотеля в применении к силлогизмам звучит следующим образом:  правильность силлогизма не зависит от его содержания, а зависит от его формы.

Вывод ошибочен, правильным считать следующее:

 

Все невежественные люди тщеславны.

Ни один профессор не невежествен.

Следовательно, ни один профессор не тщеславен.

 

 

 

 

 

 

 

 

4.  Восстановите, если возможно, полисиллогизм:

 

         Все студенты - находчивые люди.

Все находчивые люди обладают логическими способностями.

Все обладающие логическими способностями - разумные люди.

Все разумные люди заслуживают уважения.

Ответ:

   Студенты, обладающие логическими способностями - заслуживают уважения.

 

 

 

5. Найти возможные  гипотезы для имеющейся информации, сформулировать и проверить их.

 

Если кража совершена «по наводке», то у преступника был сообщник, а если был сообщник, то налицо преступная группа. Если же преступление совершено группой, то это - преступление с отягчающими обстоятельствами. Значит, если кража совершена «по наводке», то она - с отягчающими обстоятельствами.

 

Ответ:

ГИПОТЕЗА (греч. hypothesis - основание, предположение), предположительное суждение о закономерной (причинной) связи явлений; форма развития науки.

Возможная гипотеза:  если за основу брать кражу «по наводке», а за окончательный вывод – преступление с отягчающими обстоятельствами, то сообщник и преступная группа будут неотъемлемым связующим звеном. Значит и кража совершена с отягчающими обстоятельствами.

 

6. Изобразить  понятия на кругах Эйлера, их  сложить и обобщить.

число; четное число; нечетное число; простое число; число 2; число делящееся на 4.

 

Ответ:

 

Обобщение – это логическая операция, состоящая в переходе от некоторого понятия A к другому понятию B, при котором объем понятия А оказывается частью объема понятия В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                             Список используемой литературы:

      1. Ивин А.А. Логика  для журналистов. Учебное пособие/ А.А. Ивин.

– М.: Аспект Пресс, 2002. .

      2. Никифоров А.Л. Общедоступная  и увлекательная книга по логике.

– М.: Гнозис, 1996.

      3. Челпанов Г.И. Учебник  логики. – М.: «Прогресс», 1994.