Уильям Фолкнер и «южная школа» американской литературы

МИНСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ, МОЛОДЁЖИ И СПОРТА                                                                             УКРАИНЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ, МОЛОДЁЖИ И СПОРТА                       АР КРЫМ

 

   РВУЗ Крымский Инженерно-Педагогический Университет

 

 

 

 

                  

   на тему:

Уильям Фолкнер и «южная школа» американской литературы

 

 

Выполнил

Студент IV курса

историко-филологического  факультета

группы Н – 09

Юрин Александр

 

 

      Симферополь

   2012

 

1. Введение стр. 3

2. Жизнь и особенности творческого пути Уильяма Фолкнера стр. 4

3. «Южная школа» американской литературы и влияние Фолкнера на «южную школу» стр. 7

4. Вывод стр. 10

5. Библиография стр. 11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Введение

Данный реферат посвящается  биографии, творчеству,  мировоззрению, вкладу в литературу известного американского писателя Уильяма Фолкнера, а также «южной школе» американской литературы.

Уильям Фолкнер принадлежит  к крупнейшим писателям США, мастерам новой американской прозы XX века, которая  стала известна в Европе с 20-х  годов, а в 30-х годах получила мировое  признание. Этот самый «американский» из авторов Америки стал одним и колоссов мировой литературы. Опираясь на разговорный язык и американские народные традиции, Фолкнер сочетал эти элементы с литературным модернизмом и самыми смелыми европейскими экспериментами в символизме и в литературе «потока сознания», создавая свои бессмертные шедевры.

В это же время тридцатые  годы в США характеризуются расцветом  так называемой «южной школы», представленной плеядой художников слова (У. Фолкнер, 3. Глазгоу, К. Мак-Каллерс, Р. П. Уоррен, Ш. Э. Грау, Ф. О'Конноp и др.), общим для которых были и некоторые особенности поэтики: склонность к гротеску, романтическая приподнятость стиля, ораторская риторика, резкое сгущение красок, изображение сцен жестокости, насилия, драматического накала страстей, а также погружение в психологические глубины, порой патологические. Писатели-«южане» не так прямолинейно, как многие их коллеги, «выходили» в мир текущей социально-политической борьбы.

Именно Уильям Фолкнер  и его творчество повлияло на становление  «южной школы», о чём и будет изложено ниже.

 

 

2. Жизнь и особенности творческого пути Уильяма Фолкнера

Уильям Катберт Фолкнер (в 1924 году, при издании своей первой книги, он добавил к своей фамилии  букву U и стал писать ее Faulkner вместо Falkner) родился в Нью-Олбани, в штате  Миссисипи, был старшим из четырех  сыновей и вырос в Оксфорде, где расположен университет штата  Миссисипи. Фолкнер получил имя  в честь своего прадедушки, полковника Уильяма К. Фолкнера, участника гражданской  войны, сколотившего состояние при  прокладке железных дорог и одновременно бывшего автором популярных романов. Его образ запечатлелся в сознании потомка, став источником рассказов  о прошлом Юга и о гражданской  войне, а также об истории семьи  Фолкнеров, слава которой к тому времени значительно померкла. После  того как принадлежавшая семье железная дорога была продана, отец Фолкнера обзавелся  платной конюшней и скобяной лавкой в Оксфорде и в конце концов стал управляющим делами в университете.

Несмотря на страстную любовь к  чтению, Уильям Фолкнер учился довольно слабо и был исключен из старших  классов школы. Ему пришлось пойти  работать счетоводом в банк своего деда. В 1918 году, когда подруга Фолкнера Эстелла Олдхэм вышла замуж за другого, Фолкнер вступил в Королевские  военно-воздушные силы Канады. Однако война закончилась прежде, чем  он завершил основной курс подготовки. Вернувшись в Оксфорд, Фолкнер некоторое  время занимался на курсах при  университете, работал в нью-йоркском книжном магазине. Места работы и  профессии он менял часто.

В литературе Фолкнер дебютировал  циклом стихов «Мраморный фавн» (1924), в  котором заметно ощущается влияние  поэзии французских символистов. Решающее влияние на Фолкнера оказал писатель Шервуд Андерсон. Они познакомились  в 1925 году в Новом Орлеане. Андерсон помог Фолкнеру опубликовать его  первый роман «Солдатская награда» (1926) и побуждал его углубиться в изучение своих южных корней. Вместо этого Фолкнер на грузовом судне отправился в Европу, объездил на велосипеде Италию и Францию и по возвращении закончил второй роман, «Москиты» (1927) - сатирическое изображение литературных кругов Нового Орлеана. Его третий роман, «Флаги в пыли», был отвергнут, но Фолкнер переработал его и дал новое название «Сарторис» (1929). Это был первый роман из обширной саги об округе Йокнапатофа, вымышленной версии его родного округа Линкольн. На карте этого воображаемого мира он написал: «Единственный владелец и собственник - Уильям Фолкнер».

В подражание «Человеческой комедии» Бальзака Фолкнер предпринял попытку  художественного воссоздания места  действия и его истории в ряде романов с повторяющимися персонажами  и постепенно развивающимся сюжетом, который повествовал о взлете и крахе Юга со времен вытеснения индейцев, образования общества плантаторов  и присущего ему рыцарского кодекса  чести и вплоть до трагедии рабства  и замены прежних ценностей современными ценностями меркантильного, стяжательского Севера. Фолкнеровский цикл о рае, потерянном по вине ограниченности человеческих возможностей и безудержных страстей, воплощен в повествовании о различных  персонажах и историях их семей, в  хронике региона и в прошлом, которое Фолкнер возвышает до уровня мифа и вселенского обобщения, показывая комическое и трагическое  в жизни своих Сарторисов, Компсонов, Мак-Каслинов, Бандренсов, Сноупсов и  других. Их истории зачастую преломляются в многочисленных повествовательных  перспективах, нелинейной последовательности времени и неясном, изменчивом, полном намеков и недомолвок стиле. К  примеру, «Шум и ярость» (1929) - история  упадка семейства Компсонов, рассказанная от лица ее четырех представителей, самым запоминающимся из которых  становится слабоумный Бенджи. Фолкнер  строит роман таким образом, что  откровение снисходит постепенно, при  переплетении потоков сознания нескольких персонажей и при создании весьма символичного узора.

В 1929 году, будучи уже признанным романистом со вполне определенной темой и хорошо разработанным методом, Фолкнер  женится на успевшей развестись Эстелле  Олдхэм и поселяется в предместьях  Оксфорда. За двенадцатилетний период с 1930 по 1942 год он создает романы: «Когда я умирала» (1930), «Святилище» (1931), «Свет в августе» (1932), «Авессалом, Авессалом!» (1936), «Непокоренные» (1938), «Дикие пальмы» (1939), «Деревушка» (1940) – первая часть трилогии о Сноупсах, «Сойди с горы, Моисей» (1942).

Несмотря на шумную славу во Франции  и в небольшом кругу писателей, проза Фолкнера так и не получила признания более широкой аудитории - за исключением экранизированного  романа «Святилище»: история изнасилованной и ступившей на путь проституции  школьницы. Это привело к работе Фолкнера в Голливуде в качестве сценариста и «доработчика» чужих  сценариев, прежде чем он достиг пика славы при получении Нобелевской  премии по литературе в 1949 году.

К последним работам Фолкнера относятся  роман «Осквернитель праха» (1948), сборник рассказов, изданный в 1950 году, «Притча» (1954), завершение трилогии о  Сноупсах - романы «Город» (1957), «Особняк» (1959) и его последний комический роман «Похитители» (1962). Поселившись неподалеку от Виргинского университета, Фолкнер завершил свою карьеру в некоторой растерянности от собственного успеха и зачастую выдавал себя за простого фермера, а не за всемирно известного писателя.

 

 

3. «Южная школа» американской  литературы и влияние Фолкнера  на  «южную школу»

Понятие «южная школа» относится  к группе американских писателей  XX века, однако само понятие «южная литература» начинает свое существование в начале XIX века как политическая концепция, обусловленная полемикой между государственным национализмом и центробежными региональными факторами На любом этапе развития для южной литературы была характерна тенденция к самоопределению на основе исторической памяти, а характер и интенсивность взаимодействия между региональными и общенациональными (либо глобальными) силами определяли сущность литературного процесса Очевидна эволюция и самого понятия «южная литература» - от элитного творчества белых людей на заре XIX века до современного мультикультурного феномена, отражающего классовые, расовые и тендерные аспекты

У представителей «южной школы» есть немало интересных и уникальных черт, которые связывают их творчество именно с этим направлением в американской литературе. Вот некоторые из этих особенностей:

1. Особое место в творчестве южных писателей занимает отношение к прошлому, в их произведениях прошлое входит составной частью в настоящее и тянется далеко в будущее. Современная американская критика согласна с высказыванием Тейта, что литература "южного возрождения" - это "литература осознания прошлого в настоящем". Эта, представленная в художественной форме, связь времен является одной из важнейших особенностей современной литературы Юга, "чувство южной истории, собственного прош лого вырастает во всемирную проблему Времени" Прошлое для писателей Юга XX века - это связанное с гражданской войной прошлое Юга, к которому большинство из них так или иначе обращается, пытаясь передать глубину трагедии, испытанной южанами в результате военного поражения. Однако, в отличие от писателей-южан XIX века, представители "южного возрождения" стремятся к более объективному анализу прошлого Юга. Отрицая настоящее обуржуазившегося Юга, они тяготеют к прошлому аристократического Юга с его традиционными ценностями – с высокой культурой, с моральным кодексом благородных леди и джентльменов, подвергая в то же время это прошлое критическому пересмотру. В произведениях этих писателей наглядно прослеживается мысль, что пороки настоящего обусловлены пороками прошлого, поскольку именно рабство навлекло на Старый Юг бедствия и привело к гражданской войне.

"Неприятие  капиталистической действительности, поиски идеала в прошлом, понимание, хотя и неполное, одностороннее "грехов прошлого, тесно связанное с последним двойственное отношение к негритянской проблеме и часто, как следствие такого запутанного клубка противоречий, объяснение всех бед греховной природой человека - все это составляет силу и слабость "южного Ренессанса", его напряженность, многоцветность и сложность"

2. Все писатели "Южной школы", являясь уроженцами южных штатов, описывали жизнь прошлого Юга в том или ином ракурсе. В романе Р.П.Уоррена "Вся королевская рать" далекое, давно забытое прошлое настигает судью Ирвина и вынуждает его покончить с собой, то есть прошлое неуничтожимо. В книгах Уоррена, Портер, Гордон, Маккалерс представлена широкая панорама американского Юга с его пышной природой, белым и цветным населением, с присущими только ему предрассудками. Фолкнер, самый одаренный среди писателей этой "школы", создал сагу об Йокнапатофе, вымышленном округе, раскинувшемся на севере штата Миссисипи, и, как справедливо отмечает Малькольм Каули, "хотя это модель одного округа в Миссисипи, она применима ко всему глубокому Югу Америки в целом.

3. И, наконец, общий у писателей-южан психологический ракурс описания - тяготение к тонкому психологическому анализу. Говоря словами одного из видных представителей "южного возрождения", автора ряда теоретических работ Р.П.Уоррена, важнее всего показать, что его герой думает об истории, происходящей в романе, чем саму эту историю. "Хороший читатель в конечном счете заинтересован в психологическом, а не в физическом реализме, во внутренней, а не во внешней убедительности", - пишет Уоррен в теоретической работе "Понимание прозы". Психологизм настолько характерен для произведений южных писателей, что на этом основании американский критик Дэвидсон даже считает возможным «провести резкую грань между литературой Севера и Юга Америки».

В чём же заключается заслуга  Уильяма Фолкнера в становлении  и развитии этой школы, которая оказала  большое влияние на развитие американской литературы XX века? Более глубокие исследования, предпринятые во второй половине двадцатого века, показали, что прямыми литературными наследниками У.Фолкнера являются именно писатели США «южной традиции»: К.А.Портер, Ф,ОтКоннор, Т.Вульф, Р.ГГ.Уоррен, К.Маккалерс, Ю.Уэлти. Все эти авторы уделяют много внимания «ярким и сильным характерам, противопоставлению настоящего «я» прошлому, грубой реальности и иллюзий, охотному изображению страшного, необычного, пугающего». Они обращаются к истории Юга, в частности, к периоду Гражданской войны, их проза уходит корнями в саму атмосферу и традиции южных штатов. Напомним, что видное место в южной литературе занимает проблема времени. Подобно тому, как это делает Фолкнер, писатели южной школы вводят в свои произведения образ часов без стрелок (К, Маккалере), часов, показывающих всегда одно и то же время (Р.П.Уоррен), и т.д. При этом символический образ времени у них, по верному замечанию Л.Н.Татариновой, «наполнен вполне конкретным содержанием и связан с проблемой исторического прошлого этого края».

Действие романов У.Фолкнера, Р.Уоррена, Ф.О'Коннор, Э.Глазгоу обычно происходит в глухой провинции, на родине этих писателей. Чётко ограничивая место действия, они создают «драмы общественного звучания с огромным накалом страстей, нередко с трагическим исходом». В их творчестве возникает «проблема взаимосвязи всех людей  с обществом и близкими», а также происходит выдвижение образа человека с тёмным цветом кожи на одну из центральных позиции. Так, первый романа У.Стайрона «Ложись во мраке» во многом повторяет мотивы фолкнеровского «Шума и ярости»; по принципу «сплава времени» построен и его следующий роман «И поджег этот дом».

4. Вывод

Уильям Фолкнер является одним из самых крупнейших писателей США и мастером новой американской прозы XX века, которая стала известна в Европе с 20-х годов, а в 30-х годах получила мировое признание. Творчество писателя имело огромное влияние на развитие «южной школы», в частности таких американских писателей как К.А.Портер, Ф,ОтКоннор, Т.Вульф, Р.ГГ.Уоррен, К.Маккалерс, Ю.Уэлти – в их творчестве хорошо прослеживаются неповторимые «фолкнеровские элементы», которые делают произведения неповторимыми, красочными, наделёнными глубоким смыслом и тем самым указывают на принадлежность к «южной школе» американской литературы. Почти вся жизнь Фолкнера прошла в его родном штате, который он надолго покидал дважды: в юности, когда был курсантом летной школы, и в 30-е годы. Уроженцами и патриотами американского Юга были и предки писателя; их тени постоянно мелькают на его страницах. Фолкнер унаследовал типичные черты мироощущения южан, а также характерные для них иллюзии относительно возможности иной истории, которая обошлась бы без катастроф и унижений проигранной Югом Гражданской войны 1861-65.

5. Библиография:

1. Болховитинов. Н. История США / Н. Болховитинов — М.: Наука, 1983.

 

2. Бернацкая В.И. Уильям Фолкнер (1897-1962) / В.И. Бернацкая. —  М., 1979.

 

3. Анастасьев Н.А. Владелец Йокнапатофы: О У.Фолкнере / Н.А. Анастасьев — М.: Книга, 1991.

 

4. Литература США XX века; Опыт типологического исследования: (Авторская позиция, конфликт, герой) / Я.Н.Засурский, М.М.Коренева, АЛ.Саруханян и др.. М.: Наука, 1978.

 

5. Затонский Д. В. Искусство романа и XX век / Д.В. Затонский —М.: Худож. лит, 1973.