Технология продуктивного чтения как средство формирования правильной читательской деятельности младших школьников

Цель: формирование правильной читательской деятельности младших школьников посредством технологии продуктивного чтения.
Задачи:
Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме формирования правильной читательской деятельности младших школьников.
Изучить особенности технологии продуктивного чтения.
Разработать критерии сформированности правильной читательской деятельности младших школьников.
Выявить уровень сформированности правильной читательской деятельности младших школьников.

Введение…………………………………………………………………….....
3
Глава 1. Теоретико-методологические вопросы технологии продуктивного чтения как средства формирования правильной читательской деятельности младших школьников……………………..


7

1.1
Методологические особенности правильной читательской деятельности младших школьников в педагогической литературе…………………………………………………….......



7

1.2
Понятие технология продуктивного чтения в педагогической литературе начальной школы……………………………………

12

1.3
Методы и приемы технологии продуктивного чтения у младших школьников……………………………………………

15
Глава 2. Практико-ориентированное исследование технологии продуктивного чтения как средства формирования правильной читательской деятельности младших школьников…………………….


26

2.1
Методика исследования технологии продуктивного чтения на уроках у младших школьников………………………………….

26

2.2
Выявление уровня сформированности правильной читательской деятельности младших школьников…………….

29

2.3
Разработка комплекса уроков по продуктивному чтению в младших классах…………………………………………………

31
Заключение……………………………………………………………………
35
Список литературы…………………………………………………………..
3