Развитие творческих способностей у младших школьников на уроках литературного чтения

Цель исследования: выявить и научно обосновать организационно-педагогические условия развития творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения.
Объект исследования: учебный процесс.
Предмет исследования: условия развития творческих способностей младших школьников на уроках чтения.
Гипотеза исследования: развитие творческих способностей младших школьников на уроках чтения будет эффективно, если

Введение …………………………………………………………………………………….3
Глава I. Теоретические основы проблемы развития творческих способностей
младших школьников ……………………………………………………………………. 6
1.1. Психолого-педагогическая сущность понятий «творческие способности»,
«творческая деятельность» младших школьников …………………………………..…..6
1.2. Роль уроков литературного чтения в развитии творческого потенциала младших школьников ………………………………………………………………….…13
1.3. Организация творческой деятельности младших школьников на уроках
литературного чтения ………………………………………………………………….....16
Глава II. Организационно-педагогические условия развития творческих
способностей младших школьников ………………………………………………….…21
2.1 Анализ практического опыта развития творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения …………………………………….……21
2.2. Театрализация на уроках литературного чтения как средство развития
творческих способностей младших школьников ……………………………………….25
Заключение ………………………………………………………………………………..32
Список литературы ……………………………………………………………………….34