Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Января 2013 в 15:26, курсовая работа
Цель исследования заключается в создании научно-обоснованной, концептуально выстроенной, экспериментально проверенной методики организации и управления текстовой деятельностью старшеклассников в процессе филологического анализа поэтического текста.
Реализация поставленной цели обусловила следующие задачи исследования:
изучить научную литературу по проблеме исследования;
на основе анализа научной литературы теоретически обосновать концептуальные подходы к исследованию проблем развития языковой личности, речевых и образно-эмоциональных способностей старшеклассников при работе с поэтическим текстом с учетом психофизиологических механизмов процессов речевосприятия и речепорождения;
проанализировать действующие программы и учебники в аспекте текстовой деятельности учащихся на материале художественного текста;
Введение 3
Глава 1.Поэтический текст как объект работы на уроках русского языка
1.1. Работа над поэтическим текстом на уроках русского языка и её место в школьной программе 8
1.2. Умения и навыки, вырабатывающиеся в процессе работы над поэтическим текстом 11
Выводы по главе 1 16
Глава 2. Эффективность работы с поэтическим текстом и дидактические возможности
2.1. Изучение состояния проблемы в современной школе 18
2.2. Методическая разработка плана-конспекта урока по русскому языку с элементами работы над поэтическим текстом Юлия Кима 21
Выводы по главе 2 26
Выводы 27
Список использованной литературы 29