Использование интерактивных методов обучения русскому языку

Цель данной работы заключается в разработке новых, более интересных, более действенных, с точки зрения педагогики и психологии, интерактивных методов, чтобы они включали в себя разные психофизиологические особенности учащихся, и давали максимальный результат в учебно-воспитательном процессе современной школы.
Задачи исследования:
- проанализировать состояние проблемы использования интерактивных методов обучения в теории и практике обучения русскому языку;
- определить условия повышения эффективности развития школьников посредством использования интерактивных методов обучения русскому языку;
- разработать условия организации технологии интерактивного обучения русскому языку;

Введение
1. Теоретические основы интерактивных методов обучения
1.1 Применение новых информационных технологий для совершенствования процесса обучения в начальной школе
1.2 Технология интерактивного обучения
1.3 Формы и методы интерактивного обучения
2. Использование интерактивных методов обучения русскому языку
2.1 Использование информационно-коммуникационных технологий обучения
2.2 Интерактивные методы обучения на уроках русского языка
2.3 Возможности использования интерактивной доски в начальной школе
3. Опытно-экспериментальное исследование по выявлению эффективности интерактивных методов, применяемых на уроках русского языка в начальной школе
3.1 Эксперимент по выявлению эффективности интерактивного метода на уроке русского языка в 4 классе
3.2 Описание формирующего этапа эксперимента
3.3 Результаты эксперимента
Заключение
Список используемой литературы