Фигурные стихи

 

 

 

Содержание

Введение	4
История фигурных стихов	5
Примеры фигурных стихов	6
Как я создавала фигурные стихи	9
4.    Творческая  мастерская по созданию фигурных  стихов	10
Выводы	12
Литература	13
Приложение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Я люблю писать сочинения, неплохо справляюсь с заданием, но иногда, особенно если это сочинение-описание (предмета, природы, животного), хочется  выполнить работу оригинально, ни на кого не похоже. Я очень люблю  стихи о природе и восхищаюсь мастерством поэтов. Понравившиеся  мне произведения записываю и  заучиваю наизусть. Кажется, что самой  мне никогда так не написать!

Однажды я искала в Интернете  стихи о природе и случайно наткнулась на понятие «фигурные  стихи».  Мне стало очень интересно, что это такое, откуда они появились, кто их сочиняет, и – главное  – как.

  Я узнала, что фигурные стихи – жанр визуальной (зрительной) поэзии,  стихи в виде какой-либо геометрической фигуры или предмета: треугольника, ромба, конуса, сердца, звезды, креста и др.  Фигурные стихи – изобретение древнегреческих поэтов, а точнее Симмия Родосского – древнегреческого  поэта, написавшего три стихотворения в форме яйца, секиры и крыльев.  Позже в своём творчестве  к ним обращались различные поэты.   

  Принято считать, что фигурные стихи – не  более чем стихотворная забава, в которой форма преобладает над содержанием.

  Но, может быть, именно этот необычный жанр стиха поможет мне научиться писать «свои» сочинения или даже стихи. И  не только мне, но и другим ученикам.

Цель работы:  создать  фигурные стихотворения, доказать их значимость в развитии творческих способностей, воображения.

Объект исследования –  фигурные стихи

Задачи:

• изучить литературу по вопросу;
• создать фигурные стихотворения;
• провести  классный час - творческую мастерскую по созданию фигурных стихов;
• предложить использовать фигурные стихотворения на уроках русского языка и чтения для развития творческих способностей, воображения.

  Методы и приемы:

• Системный анализ
• Описание
• Анкетирование
• Эвристический
• Творческий

 

 

Введение

Очень часто  на уроках русского языка и литературного чтения мы пишем сочинения. Что такое  сочинение? Заглянем в словарь и  прочтем: «Сочинение – действие  по глаголу сочинить-сочинять – это школьное упражнение в правильном изложении мыслей на заданную тему». А что же такое сочинять? Мне кажется, сочинять – значит  соединять слова так, чтобы они выразили наши настроения, мысли, фантазии. Чтобы написать сочинение, свое, не похожее ни на одно другое, надо потрудиться, надо выбрать такие слова и средства языка, такие формы и способы письма, чтобы скучная, а иногда неинтересная тема, стала вдруг самой интересной. А еще можно писать не просто сочинение, а стихи. И не просто стихи, а фигурные.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

История фигурных стихов

Фигурные стихи, то есть стихотворения, графическая (или печатная) форма  которых изображает некий узор за счёт неровных строк, известны в истории  поэзии очень давно.  В поэзии Древней Греции и Древнего Рима это  довольно обычное явление, причем, кроме  статических, известны и фигурные стихи, стремящиеся к изображению движения, например, взлетающего и угасающего фонтана.

В России в 18 веке в этом жанре  написал несколько образцов (в  виде лабиринта, креста, сердца и восьмиугольной звезды) один из крупнейших стихотворцев того времени Симеон Полоцкий. В 18-19 веках к фигурным стихам обращаются Г.Державин, П.Сумароков, А.Апухтин  и некоторые другие поэты. Затем фигурные стихи были популярны в поэзии  начала 20 века.

Среди фигурных стихов выделяются ропалические стихотворения. Это один из видов «фигурных» стихотворений, который был известен со времен Гомера, у которого внимательные читатели обнаружили строчку, где случайным образом первое слово было односложным, второе – двусложным, и так далее, до пятисложного. Стихотворение было названо ропалическим (от греческого «ропалон», палица, утолщающаяся к концу)  – расширяющимся, «как палица». В случае гомеровского стиха мы имеем дело со слоговым ропалическим стихотворением.

  Затем поэты стали применять этот прием уже осознанно, сочиняя стихотворные или прозаические ропалические произведения, состоящие из последовательностей постепенно увеличивающихся или уменьшающихся элементов: последовательностей слов с растущим или убывающим количеством букв в словах, последовательностью стихотворных строк из слов с растущим числом слогов и т.д. Буквенный ропалический текст обычно называется «снежным комом». В таком тексте длина каждого следующего слова на единицу больше или меньше предыдущего.

Крупнейший современный  специалист по истории и теории поэзии, Михаил Гаспаров, дает в своей монографии «Русский стих начала XX века в комментариях» определение фигурным стихам: «Общее в фигурных стихах в том, что это «стихи для глаза», исключительно для зрительного восприятия: при восприятии со слуха вся специфика их пропадает».

 

 

 

 

 

Примеры фигурных стихов

Формы фигурных стихов разнообразны: кроме самых простых (треугольника, ромба), встречаются свеча, бабочка, маятник, звезда, сердцеи др., а иногда и целые картины.  Вот примеры некоторых из них, написанные авторами, живущими в разное время.

Пирамида 
Зрю 
Зарю 
Лучами, 
Как свещами, 
Во мраке блестящу, 
В восторг все души приводящу, 
Но что? - от солнца в ней толь милое блистанье? 
Нет! - Пирамида – дел благих воспоминанье. 
                                                                                Г. Державин

Стихотворение в виде треугольников

Проложен жизни путь бесплодными  степями,

И глушь и мрак... ни хаты, ни куста...

Спит сердце; скованы цепями

И   разум,  и   уста

И даль пред нами

пуста.

И вдруг покажется не так тяжка дорога,

Захочется и петь, и мыслить  вновь.

На небе звёзд горит  так много,

так бурно льётся кровь...

Мечты, тревога,

Любовь!

О, где же те мечты? Где  радости печали,

Светившие нам столько  долгих лет?

От их огней в туманной дали

Чуть виден слабый свет…

И те пропали,

Их нет.

                                                                         А. Апухтин

Это отрывок из повести  Л. Кэрролла «Алиса в стране чудес», где одно из двенадцати стихотворений  написано в жанре фигурного стиха.

- Помните, вы рассказ  обещали, - сказала Алиса. - Вы хотели  объяснить, почему так ненавидите  С. и К., - добавила она шепотом,  полубоясь, что опять Мышь обидится.

- Мой рассказ прост,  печален и длинен, - со вздохом  сказала Мышь, обращаясь к Алисе.

- Да, он, несомненно, очень  длинный, - заметила Алиса, которой  послышалось не «прост», а «хвост». - Но почему вы его называете печальным?

Она стала ломать себе голову, с недоумением глядя на хвост  Мыши, и потому все, что стала та говорить, представлялось ей в таком  виде:

                             В темной комнате,

                                 с мышью оставшись

                                    вдвоем, хитрый пес

                                         объявил: «Мы судиться 

                                            пойдем! Я скучаю

                                               сегодня: чем время 

                                                   занять? Так пойдем 

                                               же: я буду тебя

                                          обвинять!» - 

                                      «Без присяжных, -

                                  воскликнула мышь, -

                              без судьи! Кто 

                                 же взвесит тогда

                                     оправданья мои?» -

                                        «И судью, и

                                     присяжных

                                я сам заменю,-

                           хитрый пес

                      объявил.-

                  И тебя

                      я казню!»

 

 

 

 

Листопад

Радость 
 последнего вздоха  
счастье  прощального  взгляда  
      жизни  растаявшей  кроха             
                  в шелесте       л                                               свежесть 
                                              и                                истлевших полдней 
                                              с                      звёздных ночей прохлада 
                                                т           трепет усталых молний        л                     да 
                                                  о                         в  ш е л е с т е        и            п а  
                                                    п                                                         с  т  о 
                                              д  а                                      стон 
                                         а                             обречённых 
                                                         будней  ярость 
                                                    разящего   яда 
                                              шорох  надежды  
                                                        скудной 
                  В                             а 
                  ш е л е с т е        д  
                         л и с т о п а                                                                                                                                                            

                                                                                                                                   Т. Манкова

Я уверена, что авторы найдут ещё немало оригинальных форм и способов выражения своих мыслей фигурными  стихами.

 

 

                                          Как я создавала фигурные стихи

Меня очень заинтересовала такая необычная форма создания стихотворений. Писать  сочинения  я люблю, с некоторыми изобразительными поэтическими средствами на уроках литературного  чтения  уже познакомилась. А что  если такая форма стиха поможет  мне развивать свои творческие способности?

Сначала я попробовала  написать фигурные стихи сама. Создавая стихотворения  «Елочка» и  «Снежинка», я записала сначала стихотворный текст, а затем расположила его  в виде фигуры.  Здесь я должна не согласиться с мнением о  том, что в фигурных стихах форма  преобладает над смыслом. Они  сочетаются и  от этого только интереснее воспринимается стихотворение.

Следующие мои стихи «Снеговик», «Снег» и «Солнышко» (приложение) написаны по правилам  ропалического стиха.  Такое стихотворение создавать гораздо сложнее, так как кроме ритма и рифмы необходимо составит строки так, чтобы каждая следующая строчка была больше или меньше предыдущей на один слог и при этом не пропадал смысл стихотворения.  Работа над созданием этих стихотворений заняла у меня намного больше времени, но писать их было интересней.

Стихотворение «Родной край» (приложение) составлено из отдельных  частей. Первая часть – горы, вторая – солнце, третья – море, четвертая  – ели. Все они написаны как  отдельные стихи,  но объединены одной темой, поэтому я решила, что из них можно составить  картину.

Мне очень понравилось  составлять такие стихотворения: подбирать  образные средства и необычную форму  для своих мыслей.

Я  решила, что такую  форму работы я могу предложить и  другим ученикам, например, своим одноклассникам.

 

 

 

 

Творческая мастерская по созданию фигурных стихов

Сначала я подготовила  анкету (приложение, анкета 1),  провела  ее и выяснила, что:

– нравится писать сочинения  четырнадцати учащимся моего класса  из шестнадцати;

– нравится читать стихи  четырнадцати из шестнадцати;

– пробовали писать стихи  только шесть одноклассников;

– никто из опрошенных мною одноклассников  не знает, что такое  фигурные стихи.

Значит, моя работа может  быть  интересна и поможет  не только мне, но и другим

ученикам.

Следующим этапом моей работы стало проведение классного часа - творческой мастерской по написанию  фигурных стихов, который  содержал следующие этапы: