Актуальные проблемы культуры речи в современных обществах

Актуальные проблемы культуры речи в современных обществах

Введение……………….3

I. Основные источники  проблем культуры речи в современном

обществе………….6

II. Проблемы основных  аспектов культуры речи……10

2.1. Сущность понятий  «культура» и «культура речи»…..10

2.2. Критерии речевой культуры в современном обществе…11

2.3. Этические  проблемы культуры речи….12

2.4. Проблемы коммуникативного  аспекта культуры речи…14

2.5. Нормативные  проблемы культуры речи…16

III. Проблемы культуры  деловой речи……..18

IV. Социальные  аспекты культуры речи……..20

Заключение…….22

Список использованной литературы…..23

Введение

Проблемы культуры речи определяются прежде всего проблемами языка, функционирующего в обществе.

Непременная составляющая национального самосознания человека – чувство гордости за родной язык, который воплощает в себе культурные и исторические традиции народа.

Язык, созданный великими предками, его потенциал, богатство неистощимы. Однако сегодня речь большинства представителей общества не отражает богатство и величие национального языка.

Язык любого народа, любого общества – это его историческая память, воплощенная в слове. Культура языка, культура слова предстает как неразрывная связь многих и многих поколений.

Родной язык – душа нации, первостепенный и очевидный ее признак. В языке и через язык выявляются такие важнейшие особенности и черты, как национальная психология, характер народа, склад его мышления, самобытная неповторимость. В языке своем народ, в продолжении многих тысячелетий и в миллионах индивидуумов, сложил свои мысли и свои чувства. Природа страны и история народа отразились в слове. Эти же слова по праву можно отнести и основным положениям речевой культуры народа, того или иного общества.

В современных обществах встает проблема охраны и восстановления памятников материальной культуры как части духовного исторического наследия. Литературный язык необходимо беречь от засорения вульгаризмами и жаргонизмами, от стилистического снижения и стилевой усредненности, то есть нивелировки и штампованности. Его надо оберегать от ненужных иноязычных заимствований, от разного рода неточностей и тем более – от ошибок и неправильности, словом, от всего, что ведет к его оскудению.

Именно поэтому культура языка, культура речи в современных обществах должна быть осмыслена в экологическом аспекте – как часть здоровой окружающей речевой среды существования, освобожденной от ошибок и неточностей, других языковых явлений, негативно влияющих на жизнь языка, на общую духовность и нравственность общества.

Культура речи в ее традиционном понимании – это степень владения литературным языком, его нормами и ресурсами в целях более эффективного общения в различных уровнях коммуникации. Экологический подход к вопросам культуры речи, речевого об

щения предполагает ответственное отношение к национальным языковым традициям.

Предметом лингвистической экологии является культура мышления и речевого поведения, воспитание лингвистического вкуса, определение путей и способов обогащения и совершенствования речи, эстетика речи.

Культура языка, речевая культура входит в экологию культуры как важная составляющая часть. Ведь если культура – это совокупность достижений общества в области науки, просвещения и искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке и слове. Возникший на определенном историческом этапе и в известных культурно-исторических условиях, литературный язык сам по себе служит свидетельством и показателем уровня духовного развития общества в тот или иной отрезок времени.[1]

Все вышесказанное позволяет говорить об актуальности темы данной работы.

Проблемупредставленной работы можно сформулировать следующим образом: каковы основные проблемы культуры речи и чем вызвано их возникновение в современных обществах.

Решение поставленной проблемы явилось целью данной работы. Объект исследования – речевая культура современного общества. Предметомисследования явились те взаимосвязи, которые существуют между проблемами языка на современном этапе развития общества и культурой речи.

Проблема, цель и предмет исследования определили следующие задачи:

- выявить основные  источники проблем культуры речи  в современном обществе;

- рассмотреть  взаимосвязь понятий «культура»  и «культура речи»;

- раскрыть проблемы  основных аспектов культуры речи.

Для решения поставленных задач был использован метод анализа теоретического материала по теме работы.

Анализ собранных материалов позволил сформулировать общую гипотезу: проблемы культуры речи в современных обществах напрямую зависят от состояния языка на данном этапе развития общества, от тех социальных, этических и др. проблем, имеющих место в данном обществе.

Представленная работа состоит из введения, четырех глав, заключения и списка использованной литературы.

1. Основные источники проблем культуры речи в современном

обществе

Состояние современного языка (расшатывание традиционных культурных литературных норм, стилистическое снижение устной и письменной речи, вульгаризация бытовой сферы общения) вызывает беспокойство как специалистов-филологов, так и представителей других наук, всех, чья профессиональная деятельность связана с речевым общением.

Снижение речевой культуры разных слоев общества, в том числе и интеллигенции, настолько очевидно и масштабно, что назрела необходимость возрождения непрерывной языковой подготовки на всех ступенях образования, от начального до высшего.

Кроме того, в настоящее время сложились условия, когда востребованность специалистов на рынке труда, его конкурентоспособность в значительной степени зависят от наличия грамотной речи (устной и письменной), умения эффективно общаться, от знания приемов речевого воздействия, убеждения. Именно сегодня интерес к языку в обществе, стремление овладеть основными навыками культуры речи становится осознанной необходимостью для миллионов молодых людей, стремящихся достичь успеха в жизни. Ведь знание языка, его законов и принципов, заложенных в нем возможностей, знание риторики – искусства владения речью – позволяет воздействовать на других людей, использовать слово как оружие.

В настоящее время в связи со значительными изменениями условий функционирования языка в обществе актуальной становится проблема языка в его реализации, проблема речи.

Рассмотрим, каковы же особенности функционирования языка в современном обществе, порождающие проблемы культуры речи

Во-первых, никогда не был так многочислен и разнообразен (по возрасту, образованию, служебному положению, политическим, религиозным, общественным взглядам) состав участников массовой коммуникации.

Во-вторых, почти исчезла официальная цензура, поэтому люди более свободно выражают свои мысли, их речь становится более открытой, доверительной, непринужденной.

В-третьих, начинает преобладать речь спонтанная, самопроизвольная, заранее не подготовленная. Если же выступление и было подготовлено заранее (даже написано), то стараются говорить, а не читать. Об этом свидетельствуют выступления государственных деятелей всех рангов, депутатов, политиков, дикторов телевидения.

В-четвертых, разнообразие ситуаций общения приводит к изменению характера общения. Оно освобождается от жесткой официальности, становится раскованнее.

Новые условия функционирования языка, появление большого количества неподготовленных публичных выступлений приводят не только к демократизации речи, но и резкому снижению ее культуры.

В чем это проявляется? Прежде всего, в нарушении орфоэпических (произносительных), грамматических норм языка. Об этом пишут ученые, журналисты, поэты. Особенно много нареканий вызывает речь работников телевидения, радио, речь депутатов. Многие рядовые граждане, даже минимально знакомые с основными правилами произношения слов, заявляют, что выступления многих депутатов, политиков обнаруживают их низкую речевую и, следовательно, общую культуру. Вряд ли у избирателей появиться желание доверять дела государственной важности человеку, которые «коряво» излагает свои мысли, допускает грубые речевые ошибки.

В научной литературе, в печати появляются статьи, заметки, авторы которых по-разному оценивают то, что происходит в языке. Одни считают, что язык современного общества приходит в упадок, ему грозит гибель. По их мнению, мощный напор низкосортной теле- и кинопродукции, наступление обезличенно-массовой, денационализированной псевдокультуры планомерно и скрупулезно разрушают языковую экологию, обесценивают слово, его духовную суть, его генную память.[2]

Другие более трезво оценивают ситуацию в речевой культуре, раздумывают над тем, что необходимо сделать, чтобы ее изменить. Известный лингвист О.Б. Сиротинина считает, что ни об упадке речевой культуры, ни о ее вырождении нельзя говорить. По ее мнению, в речевую культуру необходимо вмешательство, и очень серьезное: специальные курсы для ораторов, квалификационные собеседования для людей тех профессий, которые требуют коммуникативных навыков и т.п.[3]

Чтобы выработать свое отношение к речевой культуре, определить свое речевое поведение, необходимо разобраться в тех процессах, которые характеризуют речь, ее состояние в современном обществе.

Одна из особенностей связана с демократизацией языка. Проблема демократизации литературного языка приобрела особую остроту в XIX веке. На рубеже XX и XXI демократизация языка достигла таких размеров, что правильнее назвать этот процесс либерализацией, а точнее – вульгаризацией.

На страницах периодической литературы, в речь образованных людей потоком хлынули жаргонизмы, просторечные элементы и другие внелитературные средства. Общеупотребительными даже в официальной сфере стали слова тусовка, разборка, беспредел и т.п. для говорящих, публично выступающих изменилась мера допустимости.

Ругательства, «непечатное слово» сегодня можно встретить на страницах независимых газет, свободных изданий, в текстах художественных произведений, и, что самое страшное, с экрана телевизора, со сцены театра. Появились словари, содержание не только жаргонные, но и нецензурные слова. Это объясняется тем, что язык сленга пользуется спросом. Его использование в печатных изданиях повышает спрос на них.

Ненормативная лексика стала использоваться и в рекламе. Большой

скандал вызвал рекламный ролик, используемый в 2005 году для рекламы сети магазинов «Евросеть», торгующих мобильными телефонами. Ее текст имел следующий вид «Магазины «Евросеть» – цены просто о…!». Следует заметить, что большую часть потенциальных клиентов эта реклама скорее повеселила, чем шокировала.

Еще одна особенность современной речи – завышенный порог допустимости иностранных слов. Так, в русском языке заимствования нередко заменяют обрусевшие иностранные слова: сленг (жаргон), паблисити (реклама), дисплей(экран) и т.п.

Таким образом, проблемы всех сторон жизни современных обществ нашли свое отражение и в культуре речи.

II. Проблемы основных аспектов культуры речи

2.1. Сущность понятий  «культура» и «культура речи»

Прежде чем говорить об актуальных проблемах основных аспектов культуры речи в современных обществах, необходимо раскрыть понятия «культура речи», «культура».

Совокупность достижений человеческого общества в производственной, общественной и духовной деятельности называется культурой.[4]Язык является средством развития культуры и средством усвоения культуры каждым из членов общества. Культура речи – важнейший регулятор системы «человек – культура – язык», проявляющийся в речевом поведении.

Под культурой речи понимается такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач.

Согласно этому определению культура речи включает три компонента:

- нормативный;

- коммуникативный;

- этический.

Культура речи как наука занимается качественной оценкой высказываний. Она как раздел языкознания рассматривает следующие вопросы: Как пользуется человек речью в целях общения? Какая у него речь – правильная или неправильная? Как совершенствовать речь?

В современной лингвистике различают два уровня речевой культуры человека – низший и высший. Для низшего уровня, для первой ступени овладения речевой культурой, достаточно правильности речи, соблюдения норм литературного языка. Существуют нормы лексические, орфоэпические (фонетические), грамматические.

2.2. Критерии речевой культуры в современном обществе

Рассмотрим критерии речевой культуры.

Если человек не допускает ошибок в произношении, в употреблении форм слов, в их образовании, в построении предложений, речь его мы называем правильной. Однако этого мало. Речь может быть внешне правильной, но не соответствовать целям и условиям общения. В понятие хорошей речи включаются как минимум три признака: