Языковые нормы. Морфологические нормы

 

 

 

2.2. Прилагательные и чилительные.

1.Краткую форму на енен образуют  прилагательные с ударным суффиксом  –енн(ый): безнравствен, естествен, могуществен, ответствен, существен (кроме своевременный - своевременен, блаженный - блажен).

2. Не употребляются формы слов более лучший, более худший, самый красивейший и т.п., так как второе слово само по себе уже выражает значение превосходной степени.

3. В современном русском литературном  языке употребляются такие формы  сравнительной степени: бойчее и бойче, звонче, ловчее и ловче, слаще, хлестче и хлёстче.

1. При склонении составных количественных  числительных изменяются все  слова, входящие в их состав; при  склонении составных порядковых  числительных - только последнее  слово. Например: Он уже распорядился полученными пятьюстами рублями. Нет двухсот пятидесяти трех человек. Депутат встретился с двумя тысячами четырьмястами семьюдесятью пятью избирателями. Школьная библиотека располагает двумя тысячами четырьмястами восьмьюдесятью книгами

2. Собирательные числительные двое - десятеро употребляются только с сущ., обозначающими лиц мужского пола, с сущ. дети, ребята, люди, лица в значениичеловек, с сущ., употребляющимися только во мн.ч. (двое саней), с личными местоимениями мы, вы, они (нас было трое). Собирательные числительные не употребляются с одушевленными существительными, обозначающими животных и лиц женского пола.

3. Форма оба не употребляется  с сущ. женского рода, так как  в русском языке есть форма  жен. р. обе.

 

2.3. Глаголы

1. В литературном языке не употребляются формы 1-го лица ед.ч. настоящего или будущего простого времени от глаголов победить, убедить, очутиться, чудить, ощутить и некоторых других. Отсутствующие формы выражаются описательно: могу очутиться, сумею убедить.

2. В современном русском языке нет форм ложит, есть только кладёт, НО положит.

3. Некоторые глаголы на -ся имеют  двоякое значение - страдательное  и возвратное, что создаёт неясность  смысла. Например, выпускники направляются  в разные уголки нашей страны (сами или их направляют).

4. Литературные формы: жжет, течет, печет, просторечные: жгет, текет, пекет. 5. В парах видеть - видать, слышать - слыхать, мучить - мучать, лазить - лазать  первые глаголы - книжные, а вторые - разговорные.

6. Рекомендуются формы полощет, машет, колышет, кличет, кудахчет, мурлычет, мяукает, сыплет, щиплет (а не: полоскает, плескает, махает, колыхает, кликает, кудахтает, мурлыкает, мяучит, сыпет, щипет).

7. Более распространенными в  современном русском языке считаются  следующие формы глаголов: сох, кис, мок, глох, хрип, чах (а не: сохнул, киснул, мокнул, глохнул, чахнул).

8. Глаголы выздороветь, опротиветь, обессилеть спрягаются по 1 спр.: выздоровеют, опротивеют, обессилеют.

 

 

 

2.4. Местоимения.

1. Формы «для ней», от ней носят разговорный или устарелый характер.

2. Местоимения « ихний» в русском языке нет.

3. Местоимение обычно заменяет  ближайшее к нему предшествующее  существительное.

4. Существительные с собирательным  значением (студенчество, беднота, группа, народ) нельзя заменять личным местоимением 3-го л. мн.ч.

5. Местоимения «свой, себя» указывают на лиц, которые производят действие.

Морфологические нормы регулируют выбор вариантов морфологической формы слова и ее сочетаемости с другими формами. Несмотря на устойчивость письменной традиции, морфология продолжает претерпевать различные изменения, основная тенденция которых – уменьшение количества вариантных пар в морфологическом строе языка. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

  Нормы литературного языка складываются стихийно, кодификацию же делают люди, а они могут ошибиться. Так, словарь-справочник "Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка" под ред. К.С. Горбачевича рекомендует произносить начальный согласный в слове "тембр" мягко, даёт даже запретительную помету: "не [тэ]мбр". Но это противоречит языковому опыту каждого из нас и данным других словарей. В "Орфоэпическом словаре русского языка" под ред. Р.И. Аванесова варианты произношения слов "действенный", "свойственный" и подобных с мягкими согласными "с" и "т" в суффиксе "-ств-" квалифицируются как предпочтительные, а варианты с твердыми согласными - как допустимые , хотя совершенно очевидно, что первые, старомосковские, варианты давно устарели. Факты подобного рода можно отнести к курьёзам кодификации, однако это не должно вызывать у нас скептического отношения к словарям, которые всё-таки в подавляющем большинстве случаев дают нам добротный, проверенный материал.  
      Жизнь языка динамична. Его нормы хоть и медленно, но постоянно меняются (лексические нормы меняются быстрее, чем произносительные и грамматические). Иногда возникает такая ситуация, когда норма изменяется, а кодификация остается прежней, старой, т.е. кодификация отстаёт от нормы.

 

 

 

 

 

 

Практическая часть.

 Задание 2.

Поставьте ударение, обозначьте особенности произношения (с помощью букв, заключенных в квадратные скобки).

Важна, договоренность [с т ], заняло, занята, занятая аудитория, звала, зимовье, издёвка[з д], исчерпали[ш ч], квартал.

Задание 3.

Найдите и исправьте лексические ошибки.

1. Команда опять потерпела победу. -  Команда опять одержала победу.
2. Такая власть авторитета не вызывает. – Такая власть авторитета не имеет.
3. Пасхальным праздникам отводится особое значение в церковном календаре. – Пасхальным праздникам отводится особое место в церковном календаре.
4. Открытие сыграет должный эффект в развитии экономики. – Открытие должно дать  эффект в равитии экономики.

Задание 4.

Найдите и исправьте ошибки (нарушения морфологичских норм), допушенные при образовании формы слов.

1. Библиотека насчитывала более семь тяысяч шестьсот сорок книг. – Библитотека насчитывала более семи тысяч шестисот сорока книг (при склонении составных числительных изменяется каждое слово).
2. Очередь начала двигаться несколько быстрее. -  Очередь начала двигатья  быстрее (побыстрее – разговорная форма).
3. Я провожу вечера с Леонидом Якубович, Максимом Галкином, Николаем Сванидзем, Евгением Петросян, Еленой Степаненкой.- Я провожу вечера с Леонидом Якубовичем, Максимом Галкиным, Николаем Сванидзе, Евгением Петросяном, Еленой Степаненко.
4. Зарегистирировать ребенка можно в районной загсе.- Зарегистировать ребенка можно в районном загсе ( м.р.).

Задание 5.

Найдите и исправьте синтаксические ошибки.

1.Стараясь достичь результата, мне приходилось по несколько раз в день тренировать щенка.- (Деепричастный оборот не может быть употреблен в безличном предложении). Мне приходилось по несколько раз в день тренировать щенка, чтобы достичь результата.

2. Ряд депутатов вчерашнее заседание бойкотировал. – (согласование составного подлежащего со сказуемым) Ряд депутатов вчерашнее заседание бойкотировали.

3. Известный сосудистый хирург Антонина Зверева завершил операцию. - (действие осуществляется лицом ж.р.)- Известный сосудистый хирург Антонина Зверева завершила операцию.

4. Мы помним и отдаем дань уважения жервам фашизма.- (помним что? отдаем чему?) Мы помним жертв фашизма и отдаем им дань.

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы.

1. Русский язык и культура речи: учебник для технических вузов/под ред.В.И.Максимова, А.В.Голубевой.-М.:Высшее образование,2006.-356с.-(Основы наук). ISBN 5-9692-0041-7
2. Русский язык и культура речи: учебник /под ред. М.А. Ипполитовой, О.Ю.Князевой.- М.:Велти, Из-во Проспект,2006.-440с.- ISBN 5-482-00394-9
3. Русский язык и культура речи: учебник: учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ О.Гойхман.- Москва: ИНФРА – М,2006.-237с.-(Высшее образование).ISBN 978-5-16-002303-8
4. Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов/ А.И.Дунаев ред. В.Д.Черняк. - Москва.: Высшая школа,2006.-493с.- ISBN 5-06-005667
5. Русский язык и культура речи:учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования/ Т.в. Потемкин, Н.Н. Соловьева.- Москва: Гардарики,2009.-254с.-  ISBN 978-5-8297-0192-5/