Уместность как коммуникативное качество речи

«Я подышал мехом на крайний привод. Он был в рабочем положении: стальной продолговатый сердечник втянут по ушко в гиреподобный корпус. Когда на пульте мы нажимаем кнопку, чтобы включить масляник, то подаем напряжение в соленоид. Магнитное поле, создающееся в соленоиде, всасывает в себя сердечник. Всасывание приводит в движение механизм привода, и масляник включается. Втянутое положение сердечника закрепляется защелкой. Отключая масляник, мы нажимаем на пульте соседнюю кнопку, возникает магнитное поле в боковом соленоиде и выталкивает из себя маленький сердечник. Он ударяет в собачку защелки, защелка расцепляется. Туго- натуго сжатая пружина выдергивает вверх большой сердечник.»

Технические, профессиональные термины, значение которых  непонятно неспециалисту, не выполняют  в приведенном контексте никакой  эстетической функции, они функционально  нецелесообразны, а, следовательно, и  неуместны.

2.3. Личностно-психологическая уместность

Уместность  – это качество речи, важное не только в лингвистическом, но и социальном плане. Она призвана регулировать наше речевое поведение. Речь содержит не только какую-то информацию, но и выражает отношение говорящего к деятельности, к окружающим нас людям. Автор должен заботиться о том, как его речь подействует на адресата – не обидит ли, не травмирует последнего грубостью, не унизит его достоинства.

Личностно-психологическая  уместность – внутренняя вежливость, тактичность, отзывчивость, заботливое отношение к собеседнику, умение вовремя подумать о его настроении, учесть его индивидуально-психологические особенности, умение найти в той или иной ситуации нужное слово, необходимую интонацию; Все это способствует установлению правильных взаимоотношений собеседников, является залогом морального и физического здоровья людей. Грубое, черствое слово, равнодушная, издевательская интонация обижает и оскорбляет человека, могут послужить причиной психологического конфликта, тяжелой душевной травмы, стать социальным злом. Примером может послужить факт, описанный писателем Б.Васильевым в повести «Суд да дело». Участник Великой Отечественной войны Антон Филимонович Скулов выстрелом из охотничьего ружья убил молодого парня Вешнева. Выстрел последовал сразу после того, как Вешнев грязно обругал покойную жену Скулова. « Это не ругань, это – действие, потому что сразу после этих слов последовал выстрел. Подчеркиваю сразу же», - так оценивает этот факт второй заседатель.

Выделение различных видов уместности условно. Хорошо прослеживается стилевая уместность. Ситуативно-контекстуальная и логично-психологическая  тесно переплетаются между собой, а также с понятием речевого этикета  (широком смысле), предполагающим тактичность, доброту, вежливость, честность, благородство в речевом поведении участников общения.

Лексический запас, грамматическая структура языка еще не определяют характер разговора; важен также тон, интонация. Одно и тоже слово или фраза могут влиять на нас по-разному в зависимости от того, каким тоном произнесены. Часто оскорбительными, неуместными бывают не слова, а тон: «Проходите вперед!!!», произнесенное в общественном транспорте, произнесенное грубым голосом, может заставить вздрогнуть. Следует понимать, что даже приказы можно отдавать вежливым тоном: спокойно, по-деловому, мягко и при этом категорично.

Необходимо  считаться с человеком, с которым  вы общаетесь, а также с местом, где вы находитесь, с настроением  и состоянием окружающих. Неуместно, например, затевать разговор о своих  планах работы с тем, кто любуется закатом солнца, а при обсуждении работы – говорить о вчерашней вечеринке. Не принято жаловаться в обществе или в присутствии третьего лица на свои сердечные дела или домашние ссоры, так как это может поставить собеседника в неловкое положение. В обществе, как правило, избегают разговоров, вызывающих тяжелые воспоминания и мрачное настроение. В комнате больного не говорят о смерти (известна пословица « В доме повешенного не говорят о веревке»). Неуместно в самолете заводить разговоры о воздушных катастрофах, за столом – о вещах, которые могут испортить аппетит. Не принято спрашивать о возрасте у девушки. Подобных примеров можно привести множество. Нарушения уместности разнообразны. Кроме того, один речевой поступок может быть в одних случаях вполне уместным, а в других – нет. Например, неуместно прерывать выступающего депутата до истечения регламента, но если регламент истек, то реплика, напоминающая об этом вполне уместна.

В заключении следует напомнить, что уместность речи не только понятие лингвистики, но и довольно точный портрет (через речевое поведение) как автора, так и аудитории.

Заключение

Развитие  мировой культуры выработало основные коммуникативные качества хорошей  речи. Конечно, эти качества изменяются, развиваются, поэтому понятие хорошей  речи не во всем совпадают в разные эпохи и представителей разных классов  и мировоззрений.

Я, изучая эту тему, уяснила для себя то, что каждый человек должен излагать свои мысли так, чтобы его нельзя было не понять, а именно выражаться точно, ясно и просто. Если речь не ясна, то она не достигает цели, поэтому необходимо, чтобы речь была уместной. Соблюдение уместности предполагает знание стилей литературного языка. Мы отбираем в речи слова, сознательно или несознательно подчиняясь условиям общения и стараясь воздействовать на собеседника учитывая его общественное положение, характер наших с ним отношений, содержание беседы. Содержание разговора, условия, в которых происходит беседа, обычно подсказывает какие слова нужно употреблять (высокие или сниженные, торжественные или шутливые).

Итак, человек  существо социальное, а ведущим коммуникативным  средством является речь. « Я мыслю, значит, существую» - писал Декарт. Но мысль без речевой структуры бесплотна. Главной функцией речи является трансформация внутреннего образа человека, возникшего в результате подсознательной или духовной работы. В сознание слушающего, поэтому речь человека и должна соответствовать всем вышеописанным критериям.

Список используемой литературы

1. И.Я. Блинов  «О культуре речи» Москва 1998 г.

2. И.Б. Голуб,  Д.З. Розенталь «Книга хорошей  речи» Москва 1997 г.

3. В.Д. Бондалетов, С.С. Варталетова, Э.Н. Кушлина, Н.А. Аконова «Стилистика русского языка» (под редакцией Шанского Л.) 1989 г.

4. А.Н. Васильева «Основы культуры речи» Москва 1990 г.

5. Б.Н. Головин «Основы культуры речи» второе издание Москва 1986 г.

6. Ф.Н. Гоноболин «Психология» Просвещение 1973 г.

Размещено