Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Сентября 2014 в 20:03, курсовая работа
Мова –соціальне явище, що існує незалежно від того чи іншого індивідуума. Розвиток людини – це складний процес поступового перетворення біологічного індивіда в соціальну істоту – особистість. Добре відомо, що без мовлення не буває людини. Психічні функції та здібності , людські форми поведінки , комунікація через мовлення не надані дитині від народження. Вони формуються в перші роки життя під впливом цілеспрямованого виховання, навчання та умов життя в суспільстві.
Процес розвитку дитини проходить у трьох напрямках: фізичному, когнітивному та психосоціальному. В нормі розвиток у цих трьох напрямках відбувається одночасно та взаємопов’язано
ВСТУП
І. Мова – як важливий фактор формування особистості
1.1 Роль ранньої діагностики порушень розвитку мовлення
1.2 Поняття мовного порушення та їх класифікація
1.3 Попередження та профілактика мовленнєвих порушень
1.4 Виховання звукової культури мовлення, як одна з складових в системі корекційно-виховної роботи
1.5 Мовленнєва готовність дитини з порушенням мовлення до навчання у школі
1.6 Взаємозв’язок виховної роботи між батьками та логопедами
ІІ. Мистецтво спілкування – основний елемент виховного процесу
ІІІ. Роль батьків у розвитку дитини й помилки сімейного виховання
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ