Наши права и обязанности

 

 

 

                                           Тема: «Наши права и обязанности».

Цель:

- Совершенствовать знания детей о своих правах и обязанностях.

Задачи:

Образовательные:

- Учить детей читать бегло и выразительно, отрывки стихотворения читать наизусть.

- Формировать базовую правовую норму посредством приобщения детей к знанию законов РФ.

- Продолжать обогащать впечатления детей, вызывая яркий эмоциональный отклик.

Развивающие:

- Развивать эстетическое восприятие, эстетическую оценку, эстетическое отношение к окружающему.

- Развивать мышление детей, по средством выполнения коллективного коллажа;

- Развивать познавательные интересы, наблюдательность, устойчивое внимание

Воспитательные:

- Воспитывать сознательное отношение к окружающим.

- Воспитывать добрые черты характера и любовь.

- Обучать детей коллективной работе.

- Воспитывать в детях чувство ответственности и уважения, как ко взрослым людям, так и к сверстникам.

Оборудование:  презентация; листы; вырезки из журналов; клей, фломастеры и карандаши;  конверт-письмо от Маугли и Гари Поттера; ситуации для разбора; паспорт и свидетельство о рождении.

 

 

Ход урока.

1. Оргмомент.

- Здравствуйте дети! Сегодня у нас непростое занятие. Сегодня мы с вами поговорим о Ваших правах и обязанностях. Но перед чем как мы начнём скажите а в каких документах записаны ваши права? (ответы детей)

2. Тема урока «Наши права и обязанности».

3. Беседа по теме урока.

- Конвенция – это договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал.

- 20 ноября 1989 г. Конвенция о правах ребенка была единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН. Через год она была ратифицирована нашей страной. Эта Конвенция является наиболее полным документом, в котором права ребенка приобретают силу норм международного права. Она призвана создать благополучные условия для развития детей.

- (ООН) – международная организация государств, созданная в целях поддержания и укрепления мира, безопасности и развития сотрудничества между государствами. ООН, учреждена 26 июня 1945 на Конференции Объединенных Наций в Сан-Франциско (США).

- После принятия Конвенции о правах ребенка Генеральной Ассамблеей ООН (20 ноября 1989 г.), в январе 1990 года началось ее подписание представителями разных стран мира.

- Уже в первый день (26 ноября) Конвенцию о правах ребенка подписали представители 61 страны.

- Наша страна, подписав Конвенцию о правах ребенка, взяла на себя обязательство обеспечить детям России все названные в ней права.

- Поэтому каждому ребенку, живущему в России, следует знать об этой Конвенции как можно больше.

- Кто должен заботиться о выполнении в России конвенции о правах ребёнка?

- К кому вы можете обратиться если нарушаются ваши права?

- Что такое Конституция России?

- В Конституции России – самом главном законе страны записано, что защита человека и гражданина – обязанность государства.

- Это значит, что все главные лица государства – Президент, Глава Правительства, депутаты Российского Парламента, губернаторы – все они должны думать, что нужно сделать для детей России, чтобы им жилось свободно и счастливо, и стараться выполнить все намеченное.

- Скажите пожалуйста, кто знает, что такое право?

Ответ: Совокупность установленных и охраняемых государственной властью норм и правил, которые регулируют отношения между людьми. (Из «Толкового словаря русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой).

- Какие права записаны в Конвенции о правах ребёнка?

Право на:- жизнь; - имя; - гражданство; - благополучие и любовь; - образование; - право на отдых; - право на личную жизнь; - право на мирную жизнь.

Право на жизнь и развитие.

Дети имеют право на выживание и всестороннее развитие, включая физическое, эмоциональное, психосоциальное, познавательное социальное и культурное.

Право на имя.

Об имени и гражданстве.

Каждый ребенок имеет право на имя и гражданство при рождении, а также право знать своих родителей и рассчитывать на их заботу.

- Разговор о документах (Свидетельство).

О разлучении с родителями.

Ребенок не должен разлучаться со своими родителями, кроме тех случаев, когда это делается в его интересах (например, когда родители не заботятся о ребенке или жестоко обращаются с ним). Если ребенок разлучается с одним или обоими родителями, он имеет право регулярно встречаться с ними.

Взгляды ребёнка.

Детям необходимо давать возможность участвовать в решении всех вопросов, касающихся их жизни, и обеспечивать свободу выражения их мнений. Они имеют право на то, чтобы к их мнению прислушивались и самым серьезным образом принимали его во внимание.

- Право на заботу.

- О здоровье и здравоохранении.

Каждый ребенок имеет право на охрану своего здоровья: на получение медицинской помощи, чистой питьевой воды и полноценного питания. Государства должны обеспечивать сокращение детской смертности и проводить информационные кампании по распространению знаний о здоровье.

- Статья об образовании.

Каждый ребенок имеет право на образование. Начальное образование должно быть обязательным и бесплатным, среднее и высшее — доступным для всех детей. В школах должны соблюдаться права ребенка и проявляться уважение к его человеческому достоинству. Государство должно следить за регулярным посещением детьми школ.

- Право на развитие.

- Об досуге и отдыхе.

Каждый ребенок имеет право на отдых и игры, а также на участие в культурной и творческой жизни.

- Право на любовь и понимание.

- Государство должно защищать ребенка от опасной, вредной и непосильной работы. Работа не должна мешать образованию и духовно-физическому развитию ребенка.

- Знание прав определяет добросовестное выполнение обязанностей. Что же такое обязанности?

Ответ: Круг действий, возложенных на кого-то и обязательных для выполнения. (Из «Толкового словаря русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой).

- Обучающиеся обязаны:

-- соблюдать Устав школы; правила для обучающихся, распоряжения администрации;

-- уважать достоинство обучающихся и работников школы;

-- добросовестно учиться, в установленные сроки выполнять уровень заданий;

-- бережно относиться к имуществу школы;

-- заботиться о чистоте и порядке в школе и на территории школы;

-- посещать занятия в школьной форме, установленной Советом школы;

-- соблюдать правила техники безопасности и поведения в классе и в школе;

-- достойно и культурно вести себя в школе и за ее пределами.

Разбор ситуаций.

Очень часто по утрам мне хочется спать и я не могу собраться на уроки. Когда учитель меня зовёт, я говорю, что у меня болит голова или живот. Учитель говорит, что я обязан учиться и выполнять задания, которые нам задают. Кто прав в этой ситуации.

На вчерашней подготовке домашнего задания мой одноклассник рисовал на парте. Когда воспитатель попросила помыть парту мальчик заявил, что нарушаются его права и он не обязан трудиться. Кот прав в этой ситуации?

Вчера мой одноклассник Коля во время урока мешал ребятам слушать объяснение учителя. Поэтому я почти ни чего не запомнил. Какие мои права были нарушены и какие обязанности не соблюдал ученик Коля.

На перемене  в нашей школе часто слышатся нецензурные выражения. Учителя постоянно делают нам замечания, вызывают на Совет профилактики. Мы им спокойно отвечаем: «Мы не вам это говорим, а просто вылетело». Какие обязанности ученики не соблюдают?

- Юридическая консультация. ( Карбушева Яна)

Здравствуйте дорогие ребята. Пишет вам Гарри Потер. Мой дядя Джон и тётя Эльза не пускают меня в школу в Хадвардс. Я очень хочу учиться и стать настоящим волшебником. Скажите, какие мои права нарушаются7

Здравствуйте ребята. Пишет вам Маугли. Я рос в лесу и совсем не общался с людьми. Меня поймали злые люди и посадили в клетку. Кормят объедками и совсем не дают воды. Если вы срочно назовёте все мои нарушенные права, то меня освободят.

Составление коллажа.

Картинка – право.

Итог урока.

- В каких документах содержатся права ребёнка?

- Какие обязанности обязан выполнять ученик?