Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Февраля 2014 в 16:41, контрольная работа
Любая мысль в форме понятий, суждений или умозаключений с необходимостью облекается в материально-языковую оболочку и не существует вне языка. Выявить и исследовать логические структуры можно лишь путем анализа языковых выражений. Язык - это знаковая система, выполняющая функцию формирования, хранения и передачи информации в процессе познания действительности и общения между людьми. Язык - необходимое условие существования абстрактного мышления. Поэтому мышление является отличительной особенностью человека.
1. В чем специфика естественных и искусственных языков?
2. Протестантизм как разновидность христианства.
3. Основные черты культуры Древнего Рима.
Римляне не только использовали достижения архитектуры греков, но в своем мастерстве строить пошли значительно дальше. Во II веке до нашей эры они изобрели бетон. Благодаря этому строительному материалу, а также обжигаемому кирпичу и разноцветному стеклу римляне создали такие устойчивые сооружения, что некоторые из них сохранилась и до настоящего времени. Примером может служить храм Пантеон.
Постройки украшались скульптурами, их размещали на площадях, в парках и скверах. Говорили, что Рим был заселен статуями. Их было так много, что сенат неоднократно принимал постановление убрать часть скульптур: они не вписывались в пространство улицы, площади, парка.
Выдающегося мастерства римские скульпторы достигли в искусстве портрета. Портретные бюсты и статуи императоров, государственных деятелей и знаменитых людей с точностью передавали черты лица и характер живого человека. Благодаря такому сходству римский скульптурный портрет стал важнейшим источником для изучения истории и культуры римлян.
Общественные зрелища римлян. Римское общество с удовольствием воспринимало разнообразные зрелища. Особенной популярностью пользовались гладиаторские и морские бои в амфитеатрах; травля хищниками людей, осужденных на казнь; охота на зверей в театре или цирке; конные бега на ипподромах. Цель всех этих зрелищ - воспитание римлян в духе патриотизма, превосходства, жестокости и силы. Римлянин должен иметь преимущество перед покоренными народами. Жестокость и равнодушие к крови, убийству и мучениям других, твердость воли и характера считались главными чертами римлян. Вот почему для римских граждан кровавые зрелища стали частью их культуры.
В целях завоевания все новых территорий Риму нужна была непобедимая армия. Ее воины должны были быть непримиримыми к тем, кто не подчинялся силе и оказывал сопротивление. Таких людей римляне попросту уничтожали.
Римское общество требовало: «Хлеба и зрелищ!» Государство шло навстречу этим требованиям. Поэтому число всякого рода общественных зрелищ возрастало. Беднота, накормленная бесплатными раздачами «хлеба и зрелищ», чувствовала себя удовлетворенной. А организаторы зрелищ, после подобных представлений, уже не сомневались, что беднота поддержит их в Народном собрании или сенате.
Гладиаторские бои - особый вид искусства римлян. Гладиаторы обучались мастерству фехтования и владению оружием в специальных школах. Это были физически сильные, закаленные в схватках рабы. Главное оружие гладиатора - меч. Но были бои и с вилами-трезубцами и сетями, которые набрасывались на противника.
Выходя на арену, гладиаторы должны были обращаться к императору со словами: «Будь здоров, император, идущие на смерть приветствуют тебя!» Побежденный в поединке гладиатор поднятием руки мог попросить помилование у императора и зрителей. Но публика в большинстве случаев требовала смерти побежденного. Очень часто гладиаторские бои дополнялись травлей осужденных на казнь хищниками.
Кровавые зрелища были запрещены в V веке благодаря утверждению в Риме христианской религии. И уже никогда этот вид общественных зрелищ не возродился. Однако отзвуки его сохранились и по сей день в испанской корриде.
Список использованной литературы:
4.Что такое этногенез по Л.Н.Гумилеву? (по работе Л.Н.Гумилева «Этногенез и биосфера земли»).
Одним из основных мотивов книги является утверждение "духа героизма" как одной из наиболее привлекательных ценностей человеческой цивилизации. Этнос – это не просто скопище людей, теми или иными чертами похожих друг на друга, а система различных по вкусам и способностям личностей, продуктов их деятельности, традиций, вмещающей географической среды, этнического окружения, а также определенных тенденций, господствующих в развитии системы. Этнос – система динамическая. В ней первоначальный заряд энергии постепенно расходуется, а энтропия непрерывно увеличивается. Этнос тесно связан с вмещающим ландшафтом: ландшафт действует на этнос принудительно, и при его смене этнос вынужден либо исчезнуть, либо выработать новую форму адаптации, что означает смену стереотипа поведения, что в свою очередь свидетельствует о появлении нового субэтноса или даже этноса, если популяция мигрирует за пределы этноландшафтной зоны. Этническую классификацию Крупнейшей единицей после человечества в целом, является суперэтнос – группа этносов, возникшая одновременно в одном регионе и проявляющая себя в истории как мозаичная целостность. Этнические системы являются одновременно биологически обусловленными сообществами людей, формой приспособления людей к ландшафту, взаимно комплементарными группами людей, осознающих своё единство и противопоставляющих себя другим этническим системам, группами людей со сходным стереотипом поведения, группами людей, имеющих общее происхождение и синхронную историю, устойчивыми эволюционирующими системами, иерархическими структурами. Этнические системы, в общем случае, не являются следующими единствами: языковыми, религиозными культурными, юридическими, хотя и могут ими быть. Этнические формы: - химера - этническая форма и продукт контакта несовместимых (имеющих отрицательную комплиментарность) этносов, принадлежащих к различным суперэтническим системам. В её среде расцветают антисистемные идеологии; - ксения - сочетание, при котором один этнос – «гость» - живёт изолированно, не нарушая этнической системы «хозяина» (например, колонии поволжских немцев в Российской империи); - симбиоз - сочетание этносов, при котором каждый занимает свою экологическую нишу, свой ландшафт, полностью сохраняя свое национальное своеобразие. При симбиозе этносы взаимодействуют и обогащают друг друга; - этническая антисистема - системная целостность людей с негативным мироощущением, которое представляет собой специфическое отношение к материальному миру, выражающееся в стремлении к упрощению систем, то есть к уменьшению плотности системных связей. Этнос – устойчивый, естественно сложившийся коллектив людей, противопоставляющий себя всем прочим аналогичным коллективам и отличающийся своеобразным стереотипом поведения, который закономерно меняется в историческом времени. Движущая сила этногенеза – биохимическая энергия, привносимая в организмы из космоса, а способ действия этой силы – взрыв этногенеза (пассионарный толчок). Пассионарный толчок знаменует рождение нового организма – этноса, который проходит в своем развитии ряд закономерных фаз: - фазу подьема – быстрое увеличение числа пассионарных особей; - фазу пассионарного перегрева (акматическую фазу)– когда число пассионариев в этносе максимально; - фазу надлома – резкое уменьшение числа пассионариев и стеснение их субпассионариями; - инерционную фаза – медленное уменьшение числа пассионарных особей; - фазу обскурации – полная замена пассионариев субпассионариями, которые в силу особенностей своего склада либо губят этнос целиком, либо не успевают его погубить до вторжения иноплеменников извне; - мемориальную фазу.
|
В своей монографии "Этногенез
и биосфера Земли" Лев Николаевич
Гумилев излагает созданную им пассионарную
теорию этногенеза, раскрывает основные
введенные им в арсенал научного сообщества
термины - пассионарность, суперэтнос,
комплиментарность. Впервые работа была
опубликована в 1989 году и сразу же привлекла
к себе внимание историков, культурологов,
философов. Однако, однозначного признания
теория, озвученная в книге, в мировой
науке не получила. При этом, знание ключевых
положений её , является на сегодняшний
день, на мой взгляд, обязательным для
любого ученого, студента, изучающего
гуманитарные науки, и просто человека,
стремящегося иметь полную картину научных
представлений в таких областях как этнография,
антропология, культурология. Автор в своем неповторимом стиле описывает множество эпох и этнических целостностей. Кроме того, именно в этом труде Гумилева, как мне кажется, наиболее гармонично изложена знаменитая теория пассионарности. Благодаря его писательскому таланту (язык, которым написаны его книги, далек от сухого научного) книга читается легко и совершенно не утомляет, несмотря на огромное количество фактологического материала, а оригинальная точка зрения автора на исторический процесс заставляет по-новому взглянуть на ту историю, которую мы изучали в школе. |