Контрольная работа по "Культуре речи и делового общения"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Апреля 2013 в 20:26, контрольная работа

Краткое описание

1.В чем сущность ораторского искусства и где в делопроизводственной сфере его можно применить?
2.Почему переговоры могут «не пойти»?
3.Подберите 5 поговорок-сравнений о труде. С чем сравнивается труд в поговорках? Правомочны ли эти сравнения?
4.Метафора – это скрытое сравнение. Подберите метафоры к словам: контроль, труд, весна, мужчина, ягода.
5.Напишите 5 небольших сочинений на тему «Культура», используя различные стили речи: разговорный, художественный, научный, официально-деловой, публицистический.

Прикрепленные файлы: 1 файл

культура речи и деловое общение.doc

— 111.00 Кб (Скачать документ)

1.В чем сущность  ораторского искусства и где  в делопроизводственной сфере  его можно применить?

2.Почему переговоры  могут «не пойти»?

3.Подберите  5 поговорок-сравнений о труде.  С чем сравнивается труд в  поговорках? Правомочны ли эти  сравнения?

4.Метафора – это скрытое сравнение. Подберите метафоры к словам: контроль, труд, весна, мужчина, ягода.

5.Напишите 5 небольших  сочинений на тему «Культура», используя различные стили речи: разговорный, художественный, научный,  официально-деловой, публицистический.

6.Подберите синонимы к слову победить.

7.Выявите в  исходном предложении канцеляризмы. Сконструируйте новые предложения  в соответствии со стилистическими  нормами речи.

8.Составьте  календарь делопроизводственных  совещаний на текущие полгода.

9.Объясните  значение слов, используя словарь: ди-джей, реноме, плебисцит, дивиденд, римейк, пиетет, диаспора, респондент, плюрализм.

10. Составьте  план речи на произвольную  тему. Отдельно выпишите опорные  слова и фразы.

 

 

 

 

 

1.В  чем сущность ораторского искусства  и где в делопроизводственной сфере его можно применить?

Ораторское  искусство (красноречие, искусство красноречия) — искусство публичного выступления с целью убеждения. Ораторское искусство — это гармоничное сочетание риторики, приемов актерского мастерства (подача) и психологических техник, часть культурной грамотной речи. Со школьной скамьи, так или иначе, овладеваем этим искусством: ответы на вопросы учителя, подготовка докладов, рефератов и их защита требуют правильного построения речи, формулировки тезисов, доказательств, выводов. Но и их необходимо преподнести так, чтобы слушатели «не скучали», прониклись тем, о чем говорит докладчик и т.д. Быть оратором – необходимое требование к бизнесмену, политику, общественному деятелю. Оратор – это тот, кто способен повести за собой, зажечь, сделать своим сторонником. Ораторское искусство – трудный удел, им в совершенстве владеют немногие. Овладеть им, соразмерно с положением в обществе своей личности, может и должен каждый. В делопроизводственной сфере ораторское искусство также необходимо, т.к. оно поможет найти общий язык с коллективом, убедить в необходимости того или иного шага руководителей и подчиненных, поможет правильно выстроить диалог, найти союзников в коллективе, шаг за шагом убеждая, но не давя, не срываясь на угрозы и нарекания. В конце концов, оформление в правильную оболочку стиля деятельности – это тоже ораторское искусство.

2.Почему переговоры могут «не пойти»?

Переговоры - это понимаемый в самом широком смысле устный речевой контакт между людьми, связанными интересами дела, которые имеют необходимые полномочия для установления деловых отношений и решения деловых проблем. Непосредственное общение исключает возможность предварительного обдумывания, а потому деловой разговор проходит в непринужденной форме общения, а также с некоторыми грамматическими и стилистическими особенностями. Так, для этой разновидности деловой речи характерно определенное отступление от обычных морфологических норм общелитературного языка, которые в деловом общении нередко рассматриваются как излишество, не позволяющее точно и кратко передать смысл высказывания.

Переговоры  могут «не пойти» по множеству  причин: 1) несовершенная подготовка переговорщиков; 2) неумение обеих или одной стороны убеждать, представлять доказательства своей правоты; 3) личное нерасположение к собеседнику; 4) огрехи тех, кто готовил переговоры; 5) понимание «в своем свете» или непонимание конечной цели переговоров; 6) нежелание идти на компромисс, т.е. чисто психологический настрой переговорщиков; 7) корысть одной или обеих сторон; 8) непонимание значения построения своей речи: неумение выделить тезис, представить доказательства, сделать правильные предложения другой стороне.

3.Подберите  5 поговорок-сравнений о труде.  С чем сравнивается труд в  поговорках? Правомочны ли эти  сравнения?

1) Какие труды,  такие и плоды;

2) Без труда  жить – только небо коптить;

3) Труд человека  кормит, а лень портит;

4) Труд –  дело чести, будь в труде  на первом месте;

5) Много спать – труда  не знать.

         Все в мире создается и добывается трудом: строятся города, фабрики и заводы, выращивается хлеб, создаются умные машины, добротные дома, спроектированные инженерами, шахты, построенные строителями, уголь, добытый шахтерами, цветущие сады, ухоженные людьми, смеющиеся дети, воспитанные родителями, детским садом и школой, — во все это вложен труд людей. И все это для человека чтобы он был сыт, здоров, весел и счастлив. Нет числа пословицам и поговоркам, в которых народ возвеличивает труд. А труд превозносит человека, делает его сильным и стойким, богатым и независимым. «Труд для человека — здоровье и жизнь». Ведь «кто привык трудиться, тому без дела не сидится». Таких всегда уважают, ценят и в семье, и на производстве.

 

4.Метафора  – это скрытое сравнение. Подберите  метафоры к словам: контроль, труд, весна, мужчина, ягода

Метафора (от др.-греч.  «перенос», «переносное значение») — троп, слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака.

Контрольные цифры, железный контроль; взять на себя труд, люди труда, не дал себе труда подумать; студенческая весна, весна моей жизни; золотой мужчина, девушка – ягодка, ягодки будут впереди.

5.Напишите 5 небольших  сочинений на тему «Культура», используя различные стили речи: разговорный, художественный, научный,  официально-деловой, публицистический.

Разговорный.

Иду по улице, и вдруг в  глаза бросается яркая афиша. Это кинотеатр приглашает меня на премьеру. В следующий раз обязательно схожу. Зашла в кафе на чашечку кофе. Кстати, здесь его отлично готовят. Заказала. Сижу, жду. Официант приносит мне чашечку кофе и газету. Теперь у меня есть минут 20, чтобы оторваться от дел и поразмышлять.

Художественный

Культурное наследие. Что  это такое? Что нам досталось  от далеких предков и что мы сможем оставить потомкам? Старинная  архитектура, предприятия? Наверное, и  то, и другое, но главное – сила духа, упорство, отвага и героизм в достижении цели. А цель, самая высокая – передать потомкам все самое лучшее, что создано нами, воспитать детей, достойных высокого звания Человека.

Публицистический

Любите ли вы литературу? То есть любите ли читать книги? Вы скажите: «Затратное занятие». Но это как посмотреть. Есть книги, прочитав которые, ты словно побывал в местах, где никогда не был, сошелся с людьми, с которыми никогда не пересекался. Человек узнает из книг то, что он уже знал о себе, но не знал, что знает.

Официально – деловой

Речевая культура – это  показатель общей культуры человека, его профессиональной пригодности  в любой сфере деятельности.  Культура  речи – это совокупность знаний и навыков, позволяющих незатруднительно применять язык в целях общения, сообщения и воздействия. Главный отличительный признак культуры речи – соблюдение речевых норм.

Научный

Культура, по существу, есть система реализации ограничений и запретов, выработанных человечеством при помощи воспитания, морали и законов, направленная на подавление нежелательных для общества проявлений отдельных индивидуумов, закрепляющая устойчивые формы цивилизации в воспроизводимых интеллектуальных продуктах.

       6.Подберите синонимы к слову победить.

Победить –  одержать победу (победить врага), преодолеть (победить свой страх), взять верх (победить соперника), разбить, разгромить, побороть, осилить, повергнуть.

       7.Выявите в исходном предложении канцеляризмы. Сконструируйте новые предложения в соответствии со стилистическими нормами речи.

Канцеляризм — слово или оборот речи, характерное для стиля деловых бумаг и документов. Документы, акты, заявления, справки, доверенности пишутся согласно принятой форме, вследствие чего официальные формулы и необходимые штампы деловой речи иногда переходят в разговорный и литературный язык.

      8.Составьте календарь делопроизводственных совещаний на текущие полгода.

Месяц

Вопросы для обсуждения, мероприятия

Январь 

1. Анализ деловой  документации прошлого года.

2. Проверка знаний персонала по оформлению основных видов документов.

3. Планерное  совещание. Подведение итогов за январь 2013г.

Февраль

1. Участие в семинаре по делопроизводству.

2. Планерное совещание. Подведение итогов за февраль 2013г.

Март

1. Организация  курсов по архивному делу для  отдела кадров.

2. Проверка службой  ГО и ЧС.

3. Планерное  совещание. Подведение итогов  за март 2013г.

Апрель

1.Сдача отчетов по делопроизводству за 1 квартал 2013г.

2. Передача в архив завершенных договоров.

3. Планерное совещание. Подведение итогов за апрель 2013г.

Май

1. Внедрение системы электронного документооборота на предприятии.

2. Опрос коллектива по внесению изменений в систему документооборота по предприятия.

3. Планерное совещание. Подведение итогов за май 2013г.

Июнь

1. Доклад начальника о состоянии документации по отделам.

2. Обсуждение  достоинств и недостатков электронного  документооборота.

3. Планерное совещание. Подведение итогов за июнь 2013г.


       

        9.Объясните значение слов, используя словарь: ди-джей, реноме, плебисцит, дивиденд, римейк, пиетет, диаспора, респондент, плюрализм.

Дидже́й (англ. DJ от disc jockey — диск-жокей) — человек, осуществляющий публичное воспроизведение записанных на звуковые носителимузыкальных произведений с изменением и без изменения материала техническими средствами.

       Репутация, реноме  — закрепившееся определенное мнение о человеке или группе людей. Он подтвердил своё реноме — поступил в соответствии с представлением других людей о себе. Репутация — мнение (более научно — социальная оценка) группы субъектов о человеке, группе людей или организации на основе определенного критерия. Репутация является важным фактором во многих областях: образование, бизнес, сообщества онлайн или социальный статус. 

      Плебисцит – опрос граждан, как правило, с целью определения судьбы соответствующей территории. В некоторых странах (напр., во Франции) считается синонимом референдума. С формально – юридической точки зрения процедуры плебисцита и референдума совпадают. Референдум — важнейший институт прямой демократии. Представляет собой непосредственное правотворчество народа. Референдум — это один из способов участия общественности в принятии решений, важных для государства и для каждого отдельного гражданина. Принятое человеком решение влияет на результат процедуры и должно быть подкреплено осведомлённостью (информированностью) по данному вопросу.

Дивиденд (лат. dividendum — то, что подлежит разделу) — часть прибыли акционерного общества или иного хозяйствующего субъекта, распределяемая между акционерами, участниками в соответствии с количеством и видом акций, долей, находящихся в их владении.

Римейк - более новая версия или интерпретация ранее изданного произведения (фильма, песни, любой музыкальной композиции или драматургической работы). Ремейк не цитирует и не пародирует источник, а наполняет его новым и актуальным содержанием, однако «с оглядкой» на образец. Может повторять сюжетные ходы оригинала, типы характеров, но изображает их в новых исторических, социально-политических условиях.

Пиетет -  монумент, благодарственный памятник родителям либо умершим. В романтических парках второй половины XVIII в. сооружали подобные монументы в виде ротонд или кенотафов, "античных храмов", алтарей, увенчанных вазой или изображением шишки пинии —символа надежды на продолжение жизни в потустороннем мире.

Диаспора - совокупность представителей какой-либо нации, народности, имеющей свое государственное образование в другом государстве, но проживающей на территории данного государства.

Респондент  (от англ. respondent – отвечающий) – участник исследования в качестве опрашиваемого; в зависимости от характера исследования выступает в разных качествах: испытуемого, клиента, информанта, пациента, собеседника и др.

Плюрализм -  мировоззренческая концепция, исходит из множественности оснований бытия мира, множественности воплощений различных культур, из равного права на существование различных несопоставимых ценностей, культур, политических убеждений, частных мнений, из многообразия форм общественного самовыражения людей.

Информация о работе Контрольная работа по "Культуре речи и делового общения"