Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Ноября 2012 в 02:17, реферат
Развитие речи - одна из главнейших целей методики преподавания русского языка в школе, при этом обогащение речи младших школьников как первичный, первоначальный этап является одной из главных проблем обучения русскому языку в начальной школе и играет важную роль в решении общей задачи широкой языковой подготовки младших школьников, общее развитие которых зависит от того, насколько полно они овладеют родным языком, речевыми умениями и навыками. Поэтому задача учителя начальных классов – формировать развитую речевую культуру младшего школьника. Целью курсовой работы является описание особенностей методики обогащения речи младших школьников при изучении темы «Глагол».
-глаголы со значением рода занятий (командовать, управлять, дирижировать)
- глаголы однонаправленного движения (лететь, бежать, плавать)
Несов.в.
Сов.в.(одновидовые)
- начало действия процесса(
- завершение, но не результат (отговорить)
- ограничение процесса во времени (побегать, попрыгать, поиграть)
- значение мгновенного
6. Переходные и непереходные глаголы.
Переходные глаголы –
Объект – широкое довольно отвлечённое понятие. Объект охватывает конкретные предметы, которые преобразуются или возникают в результате действия, (построить дом) также охватывают абстрактные понятия чувствовать радость, познать мир значение переходности выражается синтаксически. Названием объекта являются имена существительные, местоимения в форме именительного падежа без предлога. В 2 случаях когда в качестве объекта выступает имя существительные стоит в форме Р.п. 1) Действие охватывает не весь объект, а только его часть (выпить молока). 2) в форме отрицания (не читал газет).
Непереходные глаголы – обозначают действие, которые не переходят на объект. Они стоят в Р.п., Д.п., Т.п., П.п. (дополнения).
6. Категория залога – тесно
связана с категорией
Инженер составляет (сказ.) проект.
Данная синтаксическая конструкция состоит из подлежащего, сказуемого (непереходным глаголом) и прямого дополнения (объекта) она называется действительным оборотом (действительный залог)
Субъект переходный глагол объект.
Действительный залог
Глаголы действительного залога являются переходными.
Проект инженером составляется.
Подлежащее в данном предложении не обозначает производителя действия, а называет объект, на который направлено действие. Глаголы, которые употребляются в такого рода оборотах, относятся к страдательному залога всегда непереходные, но они образуются от переходных глаголов.
Традиционно, значение страдательного залога в русском языке выражается двумя способами.
Возвратным глаголом несовершенного
вида, 3 лица, единственного или
Страдательным причастием.
В русском языке имеются глаголы, которые не имеют залоговых значений:
Бессубъектные глаголы (мне нездоровится) – нет производителя действия (безличные), (непереходные глаголы) (вне категории залога).
7. Категория наклонения –
В русском «языке по значению, по средствам» способам передачи модальных значений выделяются 3 наклонения
Изъявительное показывает, что говорящий считает действие реальном фактом в прошедшем, настоящем и будущем времени.
Сослагательное обозначает предположительность
действия, и с точки зрения говорящего
это действие является предполагаемым,
возможным при определённых условиях.
Формы сослагательного
Повелительное выражает волю говорящего, побуждение к действию. Способы образования повелительного наклонения. Способы образования повелительного наклонения: 1) формы повелительного наклонения образуются от основы настоящего или будущего простого времени с помощью суффиксов –и или нулевого. Глаголы в повелительном наклонении в единственном числе имеют нулевое окончание, и во множественном - -те. 2) иногда к глаголам повелительного наклонения прибавляется частица – ка, которая несколько смягчает приказание: присядь – ка, присядьте –ка, подойди –ка ко мне.
Употребление наклонений глагола.
Глаголы одного наклонения иногда употребляются в значении другого, например:
Наклонения |
Примеры |
а) употребляется для выражения
собеседника совершить б) форма 3-го лица единственного и множественного числа настоящего или будущего простого времени употребляется для выражения просьбы, пожелания в сочетании со словами пусть, да |
Идём на прогулку! Идёмте на прогулку!
-Пусть он пишет, пускай (пусть) они придут; Да здравствует наша Родина! |
|
Пошёл бы домой Ты бы отдохнул немного |
3. Повелительное наклонение в значении условного. |
Знай я о приезде брата пришёл домой по- раньше. |
4. Неопределённая форма в |
Встать! Всем идти за мной! |
Категория времени – обозначает отношение действия к моменту речи.
Глаголы изменяются по временам. Значение времени имеют все формы изъявительного наклонения. Инфинитив, сослагательное и повелительное наклонение (формы) не обладают временными значениями в рамках морфологии.
9. Категория лица – выражает отношения действия к субъекту. Это действие устанавливается говорящим (отношение).
Субъектом может быть :
Сам говорящий (ие) – 1л.
Собеседник (ты прочитал книгу) -2л.
Лицо или предмет, который не участвует в речи -3л.
Глаголы, которые обозначают действия, происходящие сами по себе, без действующего лица (предмета) называются безличными: смеркается, знобит, нездоровится, подморозило, вечереет.
Безличные глаголы обычно обозначают явления природы или состояние человека: Вот уже светает. Но мне не спится.
В предложениях безличные глаголы являются сказуемыми, при которых не может быть подлежащего: Сегодня морозит. В лесу легко дышится. Мне нездоровится; Недаром говорится, что дело мастера боится. (И.Крылов).
Безличные глаголы употребляется:
а) в изъявительном наклонении и имеют одну и форму для каждого времени: форму 3-го лица единственного числа. (настоящего или будущего времени) и форму среднего рода единственного числа. (прошедшего времени): нездоровится, будет нездоровиться, нездоровилось;
б) в условном наклонении также в одной форме: нездоровилось бы;
в) в неопределенной форме: нездоровиться
Многие личные глаголы в предложении могут выступать в значении безличных: Ср. Пахнет весной. В этом предложении нет подлежащего, глагол пахнет употреблён в безличном значении. Свежее сено хорошо пахнет.
Категория лица свойственна формам
изъявительного наклонения (кроме форм
прошедшего времени) и формам повелительного
наклонения. Не обладает категорией лица
формы сослагательного
Категория числа свойственна всем глагола (формам), кроме форм инфинитива и деепричастий, а также глаголом в формах прошедшего времени.
Категория рода присуща – в единственном
числе – лишь формам прошедшего
времени и сослагательного
Синтаксис.
Синтаксис – буквально означает «составление, строй, построения.
Данный термин рассматривается в научной грамматике в двух аспектах:
- синтаксические свойства и
функции отдельных слов в
- совокупность всех возможных
соединений словоформ в
- многообразие типов простых и сложных предложений;
- сложное синтаксическое целое
- связный текст
- все виды соединений указанных выше единиц в связном тексте.
Синтаксический строй русского языка имеет определённую базу:
Морфологические категории, значения и формы.
Синтаксис представляет собой высший, грамматический уровень, который стоит над морфологическим уровнем и использует элементы морфологии для создания механизмов речи, используемых в процессе коммуникации.
- синтаксические свойства слова;
- соединение слов на основе подчинительных отношений;
- типы и закономерности
- сложные предложения во всём многообразие их структурных и семантических особенностей;
- сложное синтаксическое целое как компонент связной речи.
Строевыми элементами синтаксических единиц являются словоформ строятся словосочетания. Из словоформ и словосочетаний строятся простые предложения. Из простых предложений строятся сложные предложения, которые различаются степенью грамматической и смысловой спаянности. Из простых и сложных предложений образуется сложное синтаксическое целое, внутри которого простые предложения и сложные предложения объединены общей микротемой.
Синтаксические единицы в
Традиционный подход
(ССИ – сложное предложение
– простое предложение – с/с
–словоформы (члены
Разные уровни системы синтаксиса.
Единицы более высокого уровня делятся на единицы более низкого уровня входят в состав более высокого уровня.
Средства синтаксической связи.
Построение синтаксических единиц.
Средствами грамматической связи являются окончания, предлоги (синтаксических единиц),
Характеристика синтаксических единиц.
Словосочетание.
Словосочетание – это грамматическое единство, образованное по законам и правилам данного языка, и двух и более знаменательных слов, связанных грамматически и по смыслу, служащее для обозначения единого хотя и расчленённого понятия и представления.
Круглый стол – единое понятие, но и расчленённое (есть не только предмет, но и признак)
Иди в школу – движение и объект.
Словосочетание как единица синтаксиса обладает следующими признаками:
а) оно должно состоять не менее чем из двух знаменательных слов.
б) один из компонентов словосочетания является, главным, другой – зависимым
в) между компонентами словосочетания может быть только подчинительная связь.