Шпаргалка по "Криминологии"

К признакам, характеризующим преступность, относят следующие:

1) массовость;

2) количественный признак(выражается в состоянии и динамике преступности);

3) качественный признак (характеризуется структурой совершаемых преступлений);

4) интенсивность (это количественно-качественный параметр криминологической обстановки на определенной территории, указывающий на уровень преступности, темпы ее роста и степень опасности);

5) характер преступности (акцентируется внимание на видах преступлений) и др.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18. ПОНЯТИЕ ПРИЧИН ПРЕСТУПНОСТИ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ

 

Причины преступности – такие явления общественной жизни, которые порождают преступность, поддерживают ее существование, вызывают ее рост или снижение.

Причинность – объективная, всеобщая генетическая (производящая, порождающая) связь между двумя явлениями: причиной и следствием.

Многообразие проявлений преступности, ее связь со многими сторонами общественной жизни обусловливает неоходимость классификации ее причин.

Правильный выбор классификационных признаков имеет важное научное и практическое значение.

Проблему причин преступности, ее сущность и место в деле борьбы с преступностью необходимо рассматривать на разных уровнях:

1) индивидуальном – рассматривая личность преступника, исследуя механизм преступного поведения, можно установить и соответствующие обстоятельства, факторы, толкающие лицо на совершение преступления;

2) социологическом – здесь необходимо обратиться непосредственно к самому обществу, таким его сферам, как социальная, экономическая, политическая, духовная. Эти сферы влияют на формирование личности будущего преступника, мотивацию его поступков и реализацию задуманного;

3) философском – самой общей причиной преступности в любом обществе можно считать объективно существующие социальные противоречия (всегда существует, но не всегда формально, доминирующий, экономически сильный класс и его противоположность).

Основания классификации причин преступности:

1) по механизму действия: вредные традиции, нравы, взгляды, привычки, функционирующие на уровне общества, группы или отдельных лиц (социально-психологический детерминант);

2) по уровню функционирования: общие причины преступности в целом и причины отдельных видов преступлений (или групп) и отдельных преступлений;

3) по содержанию: экономические, идеологические, политические, социальные, культурные, организационные причины;

4) по природе: объективные, объективно-субъективные и субъективные причины.

5) по близости к событию преступления или к их определенной совокупности: ближайшие, отдаленные, непосредственные, опосредованные;

6) по источникам: внутренние и внешние.

В качестве ближайших причин преступности и преступлений выступают явления социально-психологического характера, а именно криминогенно деформированная общественная и индивидуальная психология, противоречащая общепринятым принципам международного, конституционного и уголовного права.

Причины, влияющие на преступность, могут также быть:

1) общие – система всех обстоятельств, при совокупности которых наступает следствие. Речь идет о совокупности всех явлений и факторов, порождающих преступность, и всех условий, обусловливающих ее;

2) специфические – часть общей причины, наличие которой при определенной ситуации (определенных условий)приводит к преступлению.

Нельзя говорить, что указанные причины преступности появились именно сегодня. Они существовали всегда, ведь общественные противоречия вечны – они будут там, где есть общество.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИЧИН ПРЕСТУПНОСТИ

 

Методы изучения причин преступности – способы и приемы, с помощью которых изучается преступность для дальнейшего ее предупреждения.

Методы изучения:

1) анализ – разложение единства на множество, целого – на части, сложного – на компоненты;

2) синтез – соединение разнообразных явлений, веществ и качеств в единство, в котором противоположности сглаживаются или снимаются;

3) гипотеза – хорошо продуманное предположение, которое заслуживает проверки;

4) индукция – метод движения знания от отдельного и особенного ко всеобщему и закономерному;

5) дедукция – переход от общего к частному или от частного к общему;

6) системный – рассмотрение объекта как системы, которая содержит определенное количество взаимосвязанных элементов;

7) системно-структурный анализ – с использованием математических методов;

8) исторический метод – изучение преступности в историческом разрезе и движении;

9) сравнение – сопоставление преступности в разных государствах, преступников разного пола и возраста;

10) динамический и статистический методы;

11) частнонаучные – опросы в форме анкетирования и интервью;

12^ метод экспертных оценок – получение и обработка мнений и суждений, которые излагаются по определенному вопросу;

13) документальный – сбор и анализ данных из различного рода документов;

14) эксперимент – изучение ситуаций, которые изменились в результате перемены определенных условий при сохранении прочих.

Основные методы изучения:

1) наблюдение – непосредственное восприятие исследователем и прямая регистрация фактов, которые касаются наблюдаемых объектов;

2) документальное изучение – изучение документов, которые содержат необходимую информацию, представляющую интерес в криминологических исследованиях. Недостатком этого метода является то, что документы не рассчитаны на дальнейшее исследование;

3) опосредованное наблюдение – опрос, который имеет 2 формы:

а) очный – интервью;

б) заочный – анкетирование;

4) анкетирование – проводится анонимно. Анкета должна содержать до тридцати вопросов, которые расположены в разных вариантах;

5) тестирование – психологическая диагностика, которая использует стандартизированные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значений;

6) социологическое измерение – измерение социально-психологических связей между людьми;

7) эксперимент – научно поставленный опыт, определяющий характеристики функционирования объекта в заданных условиях с целью получения новой информации о нем;

8) метод экспертных оценок – используется для прогнозирования социальных явлений;

9) статистический метод – исследования количественно-качественных показателей преступности иличности правонарушителей.

10) статистический анализ использует способы:

а) аппроксимации – замены одних математических объектов более простыми, но близкими к исходным;

б) экстраполяции – распространения выводов, полученных из наблюдения над одной частью явления, на другую его часть.

 

 

 

 

 

 

20. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИЧИН, УСЛОВИЙ КОНКРЕТНОГО ПРЕСТУПЛЕНИЯ

 

Методика изучения причин и условий конкретного преступления – некий алгоритм действий, выполнив которые человек сможет получить информацию по следующим вопросам:

1) какие криминогенные качества личности обусловили определенное преступление или правонарушение (либо могут привести к преступлению или правонарушению);

2) каковы причины их образования и развития;

3) каковы условия их устойчивости;

4) какие обстоятельства затрудняют правомерное поведение;

5) какие обстоятельства делают возможным совершение различных преступлений.

Методика изучения причин и условий преступления показывает:

1) какую информацию надо добыть для криминологического анализа;

2) как и каким образом это сделать.

Второй аспект методики причин и условий преступности охватывает методы изучения:

1) личности;

2) условий формирования личности;

3) условий жизни человека.

Познание мотива и цели преступления в ходе расследования предлагается осуществлять:

1) по объективным показателям преступного поведения путем расшифровывания их смысловых связей и содержания;

2) по индивидуальным особенностям мотивации преступления путем сбора сведений о ее формировании и непосредственном обнаружении лицом во время, до и после совершения преступления;

3) по данным о мотиве и цели преступления, полученным от обвиняемого лица.

Исследовать причины и условия преступления можно:

1) ретроспективно – анализ причин уже совершенного преступления;

2) перспективно – в целях прогноза того, какие негативные обстоятельства могут привести к преступлению.

Рассматривая вопрос преступности в рамках России, необходимо решить проблему непосредственно причин преступности, являющихся первоисточником всех противоправных деяний. Успешное решение названной проблемы окажет существенное влияние на разработку предупредительных и профилактических мероприятий и на борьбу с преступностью в целом.

Базируясь на значительном опыте проведения криминологических исследований в нашей стране, проблему причин преступности, ее развития нужно решать с учетом различных обстоятельств. Таких обстоятельств, порождающих различные преступления, в жизни на самом деле много. Примером могут служить противоречия экономического характера между различными слоями населения.

С учетом нынешней обстановки в стране создаются благоприятные условия, для того чтобы экономически сильная и устойчивая часть населения все больше и больше обогащалась, а та часть населения, которая нуждается в социальной и материальной поддержке, продолжала погибать от нищеты. В последнем случае существует опасность появления убеждения, что разбогатеть можно только преступным путем.

Отечественная криминология при изучении преступности не останавливается только на методах изучения причин преступности, используемых в Российской Федерации, она идет дальше, заимствуя опыт о методах изучения причин преступности в других странах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21. ПОКАЗАТЕЛИ ПРЕСТУПНОСТИ И МЕТОДЫ ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

 

Основными показателями преступности являются:

1) состояние преступности – количество преступлений и лиц, их совершивших, на определенной территории за определенное время;

2) коэффициент, или уровень, преступности – общее число учтенных преступлений за определенное время и на определенной территории.

К = (П / Н) ЧБ,

где К– уровень преступности; П– количество преступлений; Н – численность населения, достигшего возраста наступления уголовной ответственности, проживающего на территории, для которого рассчитывается коэффициент; Б – коэффициент (обычно 100,000);

3) структура преступности – раскрывается через ее внутреннее содержание – соотношение в общем массиве преступлений и преступников, различных их видов и категорий, выделенных по тем или иным правовым, криминологическим основаниям.

С этой точки зрения преступления делятся на: умышленные и неосторожные; тяжкие, менее тяжкие и т. д.; с мотивацией и без; городскую и сельскую преступность; в промышленности, торговле и т. д.; по объекту; по субъекту; по возрасту; по числу участников и т. д. Структуризация может иметь многоуровневый характер (например, сельская мужская преступность).

4) динамика преступности – изменения преступности (состояния, уровня, структуры и т. д.) во времени. Определение динамики преступности преследует следующие цели:

1) установить присущие преступности закономерности;

2) наиболее точно спрогнозировать состояние преступности на будущее.

На динамику влияют социальные факторы (революции, перевороты и т. д.), правовые факторы (введение нового УК РФ и т. д.), организационно-правовые изменения (количество милиционеров, судов, судебная практика). Ни один из вышеперечисленных факторов не является самодостаточным, все они изучаются в совокупности.

Дополнительными показателями преступности являются:

1) объем преступности – абсолютное количество преступлений, совершенных на определенной территории за определенный период;

2) характер преступности – определяется тем, какова доля наиболее опасных преступлений в структуре преступности или какова характеристика личности тех, кто совершает преступления. Он также указывает на общественную опасность преступности. Прямым показателем общественной опасности является тяжесть среднестатистического преступления, а косвенным – индекс судимости.

D= di / p,

где D-тяжесть среднестатистического преступления; d.– сумма всех значений размера наказания, н.азначенного отдельному осужденному; p– общее число осужденных к уголовным наказаниям за год;