Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Февраля 2013 в 11:35, контрольная работа
Наряду с экономическим, демографическим, экологическим, политическим, криминогенный фактор стал важной доминантой в характеристике нестабильности социальной действительности, что выражается в искажении и даже противостоянии социализирующего влияния семьи общественным требованиям и нормам, наличием конфликтной ситуации между подростком и обществом, а это в свою очередь усиливает воспроизводство негативных социальных стереотипов.
Цель работы: Наиболее полно определить возможные методы влияния на подростков, с целью ликвидации подростковой преступности.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Профилактика преступности несовершеннолетних 4
2. Задачи индивидуальной работы с несовершеннолетними 9
3. Основные направления предупреждения преступлений со стороны несовершеннолетних 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Профилактика
преступности
2. Задачи
индивидуальной работы с
3. Основные
направления предупреждения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
Одной из самых актуальных
и социально значимых задач, стоящих
перед нашим обществом сегодня,
безусловно, является поиск путей
снижения роста преступлений среди
молодежи и повышенная эффективность
их профилактики. Необходимость скорейшего
решения этой задачи обусловлена
не только тем, что в стране продолжает
сохраняться достаточно сложная
криминогенная обстановка, но, прежде
всего тем, что в сферы организованной
преступности втягивается все больше
и больше несовершеннолетних, криминальными
группировками, созданными подростками,
совершаются опасные
Преступность молодеет и принимает устойчивый рецидивный характер. А такая криминализация молодежной среды лишает общество перспектив установления в скором будущем социального равновесия и благополучия.
Следует отметить, что предупреждение преступлений и правонарушений молодёжи является проблемой не только нашего времени: её корни уходят в XVII век, когда стали предприниматься первые шаги к воспитанию и перевоспитанию нравственно-испорченных детей.
Наряду с экономическим,
демографическим, экологическим, политическим,
криминогенный фактор стал важной доминантой
в характеристике нестабильности социальной
действительности, что выражается в
искажении и даже противостоянии
социализирующего влияния семьи
общественным требованиям и нормам,
наличием конфликтной ситуации между
подростком и обществом, а это
в свою очередь усиливает
Цель работы: Наиболее полно определить возможные методы влияния на подростков, с целью ликвидации подростковой преступности.
Задачи:
Профилактику преступлений и других правонарушений среди несовершеннолетних осуществляют различные государственные и общественные организации. Среди них важную роль играют органы внутренних дел, в составе которых действуют специализированные по данной линии работы подразделения. В документах МВД Казахстана последних лет подчеркивается, что весь личный состав органов внутренних дел должен обращать особое внимание на улучшение профилактики правонарушений среди несовершеннолетних. Значительный объем предупредительной работы с подростками выполняют участковые инспектора полиции ОДН, сотрудники УКУИС и ЦВИАРН ГОРРАЙОВД.1
Эффективность этой деятельности во
многом определяется уровнем ее информационно-аналитического
обеспечения. Необходимо отметить, что
органы внутренних дел располагают
наиболее полной статистикой и иной
информацией, необходимой для глубокого
и всестороннего анализа
Большое значение для организации целенаправленной криминологической профилактики имеет анализ массива преступлений несовершеннолетних по месту, времени, предметам преступных посягательств и другим обстоятельствам их совершения (в состоянии опьянения, в группе лиц и т.д.)
Анализ преступности несовершеннолетних сочетается с изучением статистических и иных данных о негативных явлениях, связанных с нею (пьянство, наркомания, проституция и др.), а также о преступлениях и других правонарушениях, посягающих на охраняемые законом права и интересы детей и подростков. Данные о личности несовершеннолетних преступников анализируются с выделением количества и долей 14–15 и 16–17-летних учащихся общеобразовательных школ и других учебных заведений, работающих подростков, неработающих и неучащихся, возвратившихся из воспитательных колоний и специальных учебно-воспитательных учреждений, состоящих на учете. Для определения криминальной активности тех или иных контингентов несовершеннолетних применяются специальные коэффициенты.
На основе глубокого и всестороннего
анализа преступности и других правонарушений
среди несовершеннолетних разрабатываются
конкретные меры по улучшению предупредительной
работы, направляются информации в
государственные органы и общественные
организации. Особое значение при этом
имеет комплексное планирование
профилактики преступлений и других
правонарушений среди подростков, что
обусловлено, во-первых, сложным, многофакторным
характером детерминации преступности
несовершеннолетних, во-вторых, тем, что
в работе по ее предупреждению участвует
множество субъектов
Решая задачи профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, органы внутренних дел2 поддерживают повседневную связь с комиссиями по делам несовершеннолетних, прокуратурой, судами и другими правоохранительными органами, органами образования, здравоохранения, педагогическими коллективами учебных заведений, администрацией предприятий, КСК, военкоматами, средствами массовой информации, местными органами самоуправления и др. При этом используются различные формы и методы взаимодействия субъектов криминологической профилактики, сложившиеся на практике, в том числе закрепленные соответствующими нормативными актами.
Так, по предложениям и с участием
органов внутренних дел согласованными
усилиями различных ведомств и организаций
разрабатываются и
Большое значение для профилактики
правонарушений среди несовершеннолетних
имеют систематические
В процессе этой работы:
Важную роль в профилактике преступлений3, иных правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних играет правовая воспитательная работа участковых инспекторов полиции, следователей и других сотрудников органов внутренних дел. Особое значение имеют специфические формы и методы этой работы, учитывающие возрастные особенности несовершеннолетних, сориентированные на подростковую и молодежную аудиторию, родителей, педагогические коллективы, всех лиц, причастных к воспитанию подрастающего поколения. Сотрудники органов внутренних дел разъясняют законодательство, охраняющее права и интересы подростков, содержание норм уголовного, административного и других отраслей права об ответственности несовершеннолетних, ведут антиалкогольную пропаганду в учебных заведениях, по месту жительства, осуществляют другие мероприятия по формированию и развитию правосознания школьников, учащихся колледжей, лицеев, всех юношей и девушек. В этих целях используются различные формы и методы правового обучения, просвещения и воспитания: лекции и беседы на правовые темы, вечера вопросов и ответов с участием работников правоохранительных органов, конкурсы юридических знаний, олимпиады, тематические выставки юридической литературы, обсуждение кинофильмов, телепередач на правовые темы, организация кинолекториев по юридической проблематике и т.д.
Применяя разнообразные формы и методы правовой пропаганды, правового воспитательного воздействия в целях профилактики правонарушений несовершеннолетних, сотрудники органов внутренних дел доводят юридические знания не только до подростков, но и до их родителей, педагогов, общественного актива, участвующего в воспитательной работе с подрастающим поколением.
Задачи общей профилактики правонарушений
среди несовершеннолетних решаются
органами внутренних дел и на других
направлениях их деятельности, в частности
путем раскрытия и
К несовершеннолетним правонарушителям,
а также к родителям (лицам, их
заменяющим), которые злостно не
выполняют обязанностей по воспитанию
детей, применяется такая мера профилактического
воздействия, как официальное
В индивидуальной работе с несовершеннолетними правонарушителями4, родителями, не выполняющими свои обязанности по воспитанию детей, применяются все используемые в криминологической профилактике средства, методы и формы воспитательного воздействия (воспитывающий потенциал различных видов социально полезной деятельности, средств массовой информации, методы убеждения, поощрения, принуждения и т.д.). При этом учитываются возрастные и иные особенности личности профилактируемых, специфика их взаимодействия с социальной микросредой и другие конкретные обстоятельства, характеризующие ситуации индивидуально-профилактической работы с данным контингентом. В работе с несовершеннолетними правонарушителями очень важно обеспечить активное участие различных организаций, педагогических и учебных коллективов, культурных учреждений, творческой интеллигенции, спортивных обществ, всех тех, кто профессионально или в соответствии с выполняемыми общественными функциями занимается воспитанием подрастающего поколения в самом широком смысле этого слова. В необходимых случаях к индивидуально-профилактической работе с несовершеннолетними правонарушителями привлекаются психиатры, наркологи, сексологи, психологи и другие специалисты.
Большое предупредительное значение
имеет своевременное и полное
использование средств
Важное значение имеют профилактические меры5, осуществляемые по фактам преступлений, совершенных подростками. Главная роль в этом деле принадлежит следователям органов внутренних дел, которые в соответствии с законом выясняют по каждому делу причины и условия, способствовавшие совершению преступления, вносят представления об их устранении. Профилактике правонарушений среди несовершеннолетних способствует и обсуждение по докладам следователей материалов уголовных дел в трудовых и учебных коллективах, на собраниях граждан по месту жительства.