Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Декабря 2013 в 08:39, контрольная работа
Разрабатывая другие проблемы (преступности, ее причин и профилактики), т.е. глобальные, не смогут не признать того, что действия, осуждаемые как преступные, всегда и везде совершаются людьми. Наказуемые деяния совершают мужчины и женщины, молодые и пожилые люди, гражданские и военные, умные и не очень, за что они в качестве правонарушителей подозреваются, становятся объектами оперативно-розыскной деятельности, разрабатываются, наказываются и ресоциализируются. С ними имеет дело жертва и негласный сотрудник, сотрудники правоохранительных органов государства, представители общественных объединений и религиозных организаций
Введение………………………………………………………………
2
1.
Понятие личности рецидивиста……………………………………
3
2.
Структура личности рецидивиста. Соотношение социального и биологического……………………………………………………..
6
3.
Классификация и типология рецидивистов……………………...
10
Заключение……………………………………………………………
18
Список используемой литературы………………………………...
20
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………… |
2 | |
1. |
Понятие личности рецидивиста…………………………………… |
3 |
2. |
Структура личности
рецидивиста. Соотношение социального
и биологического…………………………………… |
6 |
3. |
Классификация и
типология рецидивистов…………………… |
10 |
Заключение…………………………………………………… |
18 | |
Список используемой литературы………………………………... |
20 | |
Введение
Среди наиболее сложных, спорных и наименее разработанных проблем является вопрос о личности рецидивиста, причинах повторения преступления за короткий срок.
Разрабатывая другие проблемы
(преступности, ее причин и профилактики),
т.е. глобальные, не смогут не признать
того, что действия, осуждаемые как
преступные, всегда и везде совершаются
людьми. Наказуемые деяния совершают
мужчины и женщины, молодые и
пожилые люди, гражданские и военные,
умные и не очень, за что они
в качестве правонарушителей подозреваются,
становятся объектами оперативно-
Ученые, при разработке этой проблемы пользуются всем комплексом социальной методологии, психологии в т.ч. и специальной (типологии или изучение отдельного преступника).
Важнейшая теоретическая
задача состоит в том, чтобы вскрыть
объективные основания тех
Данная работа посвящена проблеме личности рецидивиста и тех оснований, которые определяют ее свойства (в том числе психологические). Конечно, понятие “личность рецидивиста” относится к определенным свойствам, принадлежащим индивиду (нелепо было бы относить это понятие, например, к группе людей). При этом имеется в виду и своеобразие, уникальность индивида, т.е. индивидуальность. Однако понятие “индивид”, “индивидуальность” и “личность” не тождественны по содержанию, хотя и близки по объему. Каждое из них раскрывает специфическую сторону (или ряд сторон) индивидуального бытия человека
Слово “преступник” означает того, “кто совершил уголовное преступление” (в единственном значении) или “человек, который совершает или совершил преступление”.
Слово “личность” определяется, как “совокупность свойств, присущих данному человеку, составляющих его индивидуальность.
Слово «рецидивист» в уголовном праве лицо, которое после его осуждения приговором вновь совершило одно или несколько преступлений. Общественная опасность рецидивиста выше, чем у лица, осужденного впервые, поэтому уголовный закон предусматривает назначение рецидивисту более строгих мер наказания. Как правило, рецидивистом считают лицо, совершившее новое преступление до снятия или погашения судимости.
Исходя из сказанного “личность рецидивиста” можно представить, как “совокупность свойств, присущих, совершающему или совершившему неоднократно одно и тоже преступление за определенный срок, человеку, составляющих его индивидуальность”.
Психологи изучают эту
совокупность свойств, для того чтобы
на их основе определить детерминанты
совершения конкретного преступления,
которые, в свою очередь, могут быть
использованы в процессе расследования
и рассмотрения уголовного дела, а
также при создании основ и
методик индивидуальной профилактики.
Однако на основе изучения личности конкретного
преступника невозможно определить
причины совершения не только всех
рецидивных преступлений, но и определенной
их группы. Например, причин совершения
квартирных краж. Именно поэтому, психологи
в процессе научных исследований
и обобщений
При таком подходе изучаются категории и типы рецидивистов, выделяемые по сходству, как совершаемых преступлений, так и содержания личностных свойств субъектов деяний.
При рассмотрении личности рецидивиста, считается то, что:
Совокупность социально-
· члена общества;
· члена социальных групп или иных общностей (например, военнослужащих) и;
· носителя социально-типичных черт.
Человек не рождается, а становится преступником. То есть каждый индивид как личность - это продукт не только существующих отношений, но также своего собственного развития и самосознания. Одно и то же по своим объективным признакам общественное положение, будучи по-разному воспринято и оценено личностью, побуждает его к различным действиям. Система отношений человека к различным социальным ценностям и сторонам действительности, нормам и институтам, самому себе и своим обязанностям, различным общностям, группам и т.д. зависит, следовательно, как от внешних, так и внутренних, личностных обстоятельств. Здесь важно отметить постоянное взаимодействие социологического и психологического, каждое из которых нельзя ни умалять, ни преувеличивать.
Необходимо изучать субъекты совершения самых разнообразных преступлений, в том числе и неосторожных.
Стойкие антиобщественные взгляды и ориентации и ярко выраженная индивидуалистическая направленность не характерна всем без исключения лицам, совершившим преступление.
Личность рецидивиста, да
и преступника вообще, отличается
от законопослушной личности своей
общественной опасностью. Однако общественная
опасность личности гражданина не предполагает
фатальности преступного
Изучение личности преступника
(рецидивиста) должно строиться на твердой
правовой основе, т.е. должна изучаться
личность тех, кто по закону признается
субъектом преступления. Поэтому
рассматриваемая категория
Различные аспекты личности
рецидивиста помимо психологии изучают
другие юридические науки: криминалистика,
криминология, уголовное право, уголовный
процесс, уголовно-исполнительное право
и т.д., а также науки, имеющие
двойную природу и
В юридической психологии главное в личности преступника - ее природа и сущность, источники, пути, формы и механизмы формирования ее антиобщественных черт, те особенности, которые во взаимодействии со средой или пред преступной ситуацией порождают преступное поведение, иными словами, все то о преступнике, что может объяснить совершение преступления. Результаты такого изучения являются основой для разработки криминологией проблем профилактики преступлений.
Рецидивисты - это наиболее
постоянная часть тюремного населения,
с прерванными социально-
Конечно, протягивая руку помощи даже очень запущенным своим членам, общество обязано это делать спокойно, готовясь к издержкам и неудачам. Истории известны громкие рекламные компании, когда Хрущев (да и после него) выбирали «героя», давали ему все, представляли образцом “исправления и перевоспитания”, пишущего мемуары... Конец же этих компаний умалчивался, т.к. он был один - сначала медвытрезвитель, затем проблемы с уголовным розыском и т.д.
Вывод здесь один - рецидивная
преступность сложнейшая и болезненная
социальная проблема, которую компаниями
не возьмешь. Это надо трезво оценить
и осознать. Надо вспомнить и о
том, что преступник формируется
в рецидивиста с раннего
Общество обязано
Собрав выше сказанное можно определиться, что воздействие государства и общества на рецидив лежит, прежде всего, в плоскости продуманных экономических и социальных мер, подкрепленных разумным законодательством. В то же время опасный рецидив исключает какие либо поблажки. Закон должен быть справедлив, но суров. Нельзя для рецидивистов устраивать бесконечные качели: вошел в место лишения свободы, быстренько вышел. И так без конца, нельзя устраивать им там легкую жизнь, прощать преступления, допускать терроризирование других осужденных... Это конечно очень сложно делать на практике. Правилом при общении с устойчивым и опасным рецидивом должно быть не приравнивание гуманности и всепрощения.
Проблема рецидивной преступности
сложна и своим соц. - и индивидуально-
Мир рецидивистов - для специалистов всех областей (юристов, психологов) пожалуй, самый сложный для понимания. Но, по моему мнению, понять его и невозможно, т.к. для этого должна быть совершенно другая психология. Это неоспоримо. Но знание закономерностей, по которым он живет - знать надо.
Неоспоримо и то, что даже незначительное снижение ее в рамках существующих общественных отношений, невозможно. Не будем забывать, что проблема рецидива не решена ни в одной стране мира. Над ее решением работают и ученые и практики, но...
При определении структуры личности преступника-рецидивиста следует иметь в виду, что прежде всего она представляет собой совокупность ее социально-значимых свойств, сложившихся в процессе разнообразных взаимодействий с другими людьми и делающих в свою очередь ее субъектом деятельности, познания и общения. Этот аспект личности наиболее важен для криминологии, поскольку он позволяет рассматривать личность как члена общества, социальных групп или иных общностей, как носителя социально типичных черт.
Психологический анализ личности предполагает и максимальный учет индивидуальных психических особенностей, и биологически обусловленных свойств, которые отражаются на механизме человеческого поведения, включая преступное. Их выделение в структуре личности рецидивиста вовсе не означает психологизации или биологизации причин совершения преступлений хотя бы потому, что многие психические особенности и биологически обусловленные свойства находятся под определяющим влиянием социальных факторов. Причиной повторного совершения преступлений являются, как известно, лишь социально приобретенные отрицательные черты личности. Неблагоприятные особенности отдельных психических процессов, состояний и биологически обусловленных свойств могут лишь способствовать действию этой причины.
С учетом сказанного в структуре личности преступника-рецидивиста выделяется ряд подструктур:
· одна из них включает в
себя такие социально-
· уровень умственного развития, культурно-образовательный уровень, знания, умения и навыки;
· в третью входят нравственные качества, ценностные ориентации и стремления личности, ее социальные позиции и интересы, потребности, наклонности, привычки;