Шпаргалки по "Естествознанию"

предпосылок рассматриваемых концепций, дан логико-методологический анализ

статуса понятия глобальный эволюционизм и антропологического принципа.

Необходимо остановиться на выяснении  смысла употребления термина

"универсальная" по отношению  к понятию "эволюция". Понятие  универсальности

используют в двух смысловых  значениях: относительном и абсолютном.

Относительно универсальные понятия  применимы ко всем объектам, известным  в

данную историческую эпоху, абсолютно  универсальные применимы как  ко всем

известным объектам, так и к любым  объектам за пределами данного исторически

ограниченного опыта. На какой же тип  универсальности претендует понятие

"глобальный эволюционизм". Известно, что такие относительно универсальные

понятия,  как качество, количество, пространство, время, движение,

взаимодействие и т.п. являются результатом обобщения истинных теорий,

относящихся как к природе, так  и к обществу. Понятие "глобальный

эволюционизм" имеет аналогичное  происхождение, являясь обобщением

эволюционных знаний разных областей естествознания: космологии, геологии,

биологии. Таким образом, можно  утверждать, что понятие "эволюция", аналогично

изложенному выше, является относительно универсальным. Все такие относительно

универсальные понятия содержат абсолютно  универсальную компоненту. Термин

"глобальный" в контекст понятия  "эволюция" и указывает на  наличие такой

компоненты. "Глобальный эволюционизм" объясняет такое известное понятие, как,

например, "эволюция" и предсказывает  новое понятие, например,

"самоорганизация".

                                                                  

                     60. Будущее науки                    

Любые идеи о будущем, даже если они  хорошо обоснованы и весьма правдоподобны,

обречены остаться на уровне прогнозов. Главный фактор— информационно-

технологический бум. Мы подходим к созданию «сетевого общества», в котором

люди будут связаны между  собой так, как никогда ранее». Новое сетевое

общество может походить как на большой иерархически организованный

муравейник, так и на общество свободных  людей. Для нынешнего этапа развития

культуры характерно возрастание интереса к мистическим учениям и магическим

практикам, очередная, уже не первая по счету, волна ремифологизации

захлестнула современный мир. В.С. Степин предлагает различать классическую,

неклассическую и постнекпассическую формы рациональности и соответствующие

им типы науки. Классическая рациональность связана с такими способами

постижения действительности, при которых субъект полностью исключается из

системы познания. Классическая рациональность имеет установку на

объективированное познание действительности, при котором влияние человека на

познавательный процесс не учитывается. Классическая рационалистическая

парадигма рассматривает науку как абсолютное знание, существующее вне

какого-либо социокультурного контекста. Неклассическая рациональность

характеризуется осознанием неустранимого влияния познавательных средств на

объект и процесс исследования. Неклассическая рационалистическая парадигма

учитывает влияние человека на познавательный процесс, однако по-прежнему не

осознается социокультурная, мировоззренческая обусловленность научного

познания. Постнеклассическая рациональность связана с пониманием неразрывной

связи между ценностно-смысловыми структурами сознания познающего субъекта и

характером его познавательной активности. Человек влияет на результаты

познания в силу наличия у него специфических ценностных установок, которые

формируются с опорой на вненаучный контекст. Таким образом, в рамках

постнеклассической парадигмы  осознается связь познавательной деятельности, в

том числе и научной, с социо-культурным контекстом, в котором эта

деятельность осуществляется. Требование учета и истолкования ценностей

становится предпосылкой получения  объективных знаний о мире. Для  пост-

неклассической науки характерно развитие междисциплинарных комплексных

исследований, направленных на решение  не столько внутринаучных, сколько

внешних для науки экономических, социальных, политических и культурных

задач. Современная постнеклассическая наука рассматривает мир как единое

изменяющееся целое, законы которого одинаковы на всех уровнях.

Естествознание из ценностно-нейтрального знания, каким оно представляло себя

на протяжении нескольких веков, превращается в аксиологически

ориентированное, предполагающее введение этических, эстетических и т.п. норм

в научное исследование. Сейчас наука находится на постнеклассической стадии

развития и совершенно определенно  можно сказать, что на смену

постнеклассической науке со временем придут иные формы. Научное знание носит

исторический характер, оно изменяется вместе с развитием культуры. Поэтому

следует говорить не об исчезновении или умирании науки, а о ее

трансформации. Возможно, мы стоим на пороге новой научной революции,

следствием которой станет радикальное  изменение наших представлений о мире,

новый прорыв человеческого духа.