Разработка концептуального проекта интерьерной среды детской комнаты

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Января 2015 в 16:49, курсовая работа

Краткое описание

Дети- это наше счастье, но и наша огромная ответственность. Очень важный аспект развития ребенка- это мир его детской комнаты: сказка, в которой живет малыш. Детская комната оказывает огромное влияние на формирование воображения маленького человека, поэтому должна создавать комфорт и надежность, атмосферу уюта.
Детская комната ребенку служит одновременно и спальней, и гостиной, и игровой, а для детей школьного возраста еще и местом учебы.

Содержание

Введение………………………………………………………………………..4
Глава 1. Анализ проблемы проектирования
1.1 История развития проектируемого объекта ….…………………....6
1.2 Психологические особенности развития ребенка……….....………7
1.2.1 Аспекты оформления интерьера………………………………....7
1.2.2 Гармония в сочетаниях ярких и мягких цветов…………………8
1.2.3 Развивающие аспекты интерьера………………………………..10
1.2.4 Зрительное восприятие…………………………………………...10
1.3 Аналоги……………………………………………………………….14
Глава 2. Эскизный проект
2.1. Разработка идеи .....………..………………………………………...17
2.1.2 Концепция…………………………………………………………17
2.1.3 Колористика……………………………………………………….18
Заключение……………………………………………………………………..19

Прикрепленные файлы: 1 файл

Курсовая работа.docx

— 486.81 Кб (Скачать документ)

БОУ ОО СПО

« Сибирский профессиональный колледж»

 

 

Курсовая работа

по дисциплине « Композиция и макетирование»

по специальности 070602 « Дизайн по отраслям»

 

Тема: «Разработка концептуального проекта интерьерной среды детской комнаты»

 

 

 

 

Студента группы _____________

_____________________________

 

Руководитель курсового проекта

Преподаватель_______________


 

 

 

 

 

 

БОУ ОО СПО «Сибирский профессиональный колледж»

 СОГЛАСОВАНО

Председатель ЦМК

художественных и прикладных дисциплин

БОУ ОО СПО «Сибирский профессиональный

колледж»

__________________________Е.Н Вдовина

«__»______________________________2013 г.

 

ЗАДАНИЕ

для курсового проектирования по дисциплине

«Композиция и макетирование»

студенту 4 курса группы Д-420

Барановой Елены Юрьевны

Тема задания___________________________________________________

Курсовой проект на данную тему выполняется студентом колледжа в

следующем объеме:

    1. Оформление пояснительной записки

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Исходные данные к курсовой работе

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Перечень вопросов, подлежащих разработке

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Состав приложения

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Описание макета

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата выдачи___________________________________________________________________

Срок окончания работы_________________________________________________________

Зав. отделением_______________

Руководитель _________________

Содержание

Введение………………………………………………………………………..4

Глава 1. Анализ проблемы проектирования

1.1 История развития проектируемого объекта ….…………………....6

1.2 Психологические особенности развития ребенка……….....………7

1.2.1 Аспекты оформления интерьера………………………………....7

1.2.2 Гармония в сочетаниях ярких и мягких цветов…………………8

1.2.3 Развивающие аспекты интерьера………………………………..10

1.2.4 Зрительное восприятие…………………………………………...10

1.3 Аналоги……………………………………………………………….14

Глава 2. Эскизный проект

2.1. Разработка идеи .....………..………………………………………...17

2.1.2 Концепция…………………………………………………………17

2.1.3 Колористика……………………………………………………….18

Заключение……………………………………………………………………..19

 

 

Введение

 

Дети- это наше счастье, но и наша огромная ответственность. Очень важный аспект развития ребенка- это мир его детской комнаты: сказка, в которой живет малыш. Детская комната оказывает огромное влияние на формирование воображения маленького человека, поэтому должна создавать комфорт и надежность, атмосферу уюта.

Детская комната ребенку служит одновременно и спальней, и гостиной, и игровой, а для детей школьного возраста еще и местом учебы.

Планируя интерьер, следует помнить, что при любом из вариантов устройства детской комнаты должно учитываться анатомическое строение тела ребенка, эргономика, ведь детская мебель значительно отличается от обычной не только своими размерами, но и пропорциями. Предметы в детской должны иметь простую форму и крупные детали.

Значительную роль при обустройстве детской комнаты играет выбор освещения, а также громадное значение для создания уюта и комфорта в комнате имеет цветовое решение.

При выборе цвета необходимо учитывать не только общепринятые правила, но и индивидуальность ребенка, его темперамент и мировосприятие.

От интерьера комнаты не в последнюю очередь зависит становление личности ребенка, его отношение к жизни, формирование отношений внутри семьи, развитие таланта, воспитание, желания учиться  и многое другое.

 Актуальность темы  курсового проекта в том, что  детская комната - это место, в  котором ребёнок проводит значительную  часть своей жизни, поэтому дополнения  к интерьеру в значительной  степени помогают создать в  данной комнате микромир, в котором  малыш будет чувствовать себя максимально комфортно и защищено. Психологами доказано, что оформление этой комнаты может напрямую повлиять на развитие личности и становление характера ребёнка. 

Цель курсового проекта – разработать концептуальный эскиз детского интерьера, чтоб ребенку было комфортно и уютно.

Задачи:

    1. Выявить элементы формирующие интерьер;
    2. Проанализировать требования заказчика;
    3. Проанализировать аналоги;
    4. Разработать концепцию;
    5. Подобрать колористическое решение;
    6. Подобрать элементы декора;
    7. Разработать эскизы.

 

Глава 1. Анализ проблемы проектирования

 

    1. История развития проектируемого объекта.

Для того чтобы детская обладала всеми качествами, дизайнеры применяют метод зонирования, который заключается в разделении комнаты на функциональные зоны.

Последнее время в дизайне детских комнат все шире применяется методика так называемого подиумного деления. Такая методика снискала себе большую популярность благодаря очень рациональному использованию пространства.

Проектирующая квартира находится в частном доме, участок расположен параллельно северо-западной стороне, детская комната располагается на северной стороне света.

У заказчицы две дочери, одной из которой 7 лет. Девочка активная, веселая, разговорчивая и дружелюбная, озорная,занимается спортом, ходит в танцевальную студию. Любимые цвета розовый, персиковый, малиной, белый- все пастельные цвета. Мечтает о сказочном интерьере.

 

    1. Психологические особенности развития ребенка

Психологическое здоровье ребенка зависит от того, в какой обстановке он растет. Немаловажная роль отводится и интерьеру. Если ваш малыш избегает своей комнаты, не любит в ней играть, значит, ему там неуютно.

С помощью зрения, слуха, тактильных и вкусовых ощущений ребенок познает окружающий мир. Именно поэтому специально подготовленная взрослыми развивающая среда играет такую важную роль.Специалисты приходят к выводу, что до четырех лет интерес детей развивается особенно быстро. Но ведь интеллект развивается на основе чувственного освоения окружающего мира. А это уже имеет непосредственное отношение к дизайну детской комнаты.

 

1.2.1  Аспекты  оформление интерьера

Для того, чтобы правильно оформить пространство для вашего чада, нужно  не только знать преобладающие черты его характера, но и учитывать следующие психологические аспекты:

-   В детской должно быть просторно. Приветствуется небольшое количество мебели в комнате. Конечно, все зависит от ее размеров. Если метры не позволяют, лучше ограничиться самым необходимым.

- Открытые полки и стеллажи формируют не только открытость характера, но, благодаря такой мебели, ребенок приучается следить за порядком.

-   Вещи должны располагаться в пределах досягаемости ребенка. Любую вещь в своей комнате хозяин должен уметь достать. Лучшая мебель для детской – невысокие комоды, тумбы, пеналы. Если действия малыша ограничены высокой мебелью, желательно приобрести устойчивую лесенку, благодаря которой можно расширить границы возможностей.

-  Комната должна быть интересной.  В зависимости от возраста, у ребенка меняются интересы. Содержание комнаты должно соответствовать его развитию. Все игрушки должны отвечать его потребностям. Если вы замечаете, что некоторые из вещей вашего киндера уже не пользуются спросом, их нужно убрать.

-    Не должно быть острых углов, только округлые линии. Это не только тезис из основ безопасности детской комнаты, но и еще и немаловажный фактор, благотворно влияющий на психику.

 

1.2.2 Гармония в сочетаниях ярких и мягких цветов

 Цвета стен, потолка, штор, должны быть пастельных оттенков: светло-голубого, нежно-розового, бежевого, цвета слоновой кости. Но должны быть и яркие акценты. Таковыми могут быть ковер желтого цвета, или красное покрывало на кровати, либо столик голубого цвета. Но таких ярких пятен не должно быть много. Достаточно 2-3 предметов. В соответствии с возрастом чада, нужно менять окраску его комнаты. Начинать насыщать цветом жилище вашего младенца стоит с таких цветов как синий, желтый и красный. Эти цвета ребенок начинает различать первыми. С ростом ребенка нужно учитывать влияние цвета на его психику и настроение.

Синий -символизирует покой и удовлетворенность, настраивает организм на щадящий режим и отдых. Символически соответствует спокойным водам, флегматичному темпераменту. Синий будет способствовать спокойному состоянию вашего малыша, но добавлять яркости в интерьере.

Красный – это жизненная сила и высота возбуждения. Соответствует сангвинистическому темпераменту. Красный – это активность, уверенность, стремление преобразовывать и создавать. Этот цвет будет настраивать ребенка на выплеск энергии, желание творить.

Зеленый - символизирует твердость и устойчивость. Соответствует меланхоличному темпераменту. Зеленый не имеет призвука радости и печали. Тех, кто выбирает зеленый цвет,  отличает последовательная логика, они желают нравиться и самоутверждаться. Дите будет чувствовать себя комфортно в комнате, где немного зеленого цвета. Но этот цвет будет настраивать его психику на безмятежный лад, безтревожное мышление.

 

Желтый – это внутренняя свобода. Соответствует холерическому темпераменту, солнечному свету. Главная черта – отражение света, излучение, невесомая веселость. Среди желтого цвета, малыш будет ощущать прилив радости.

Фиолетовый- выбирают те, кто много мечтает и желает, чтобы мечты стали реальностью. Такой человек хочет приобрести магическую власть над окружающим, но и сам хочет быть околдованным. Фиолетовый будет вовлекать кроху в мир воображения, настраивать на фантазии.

Оранжевый – это действие и энтузиазм. Побуждает идти вперед, помогает освободиться от навязчивых страхов и укрепляет морально. Благодаря оранжевым деталям в дизайне,  ваш малыш настоится на совершение подвигов, превозмогая препятствия.

Голубой – ясность и прямота. Ассоциируется с интеллектуальной деятельностью, спокойными и сосредоточенными размышлениями. Замечено: ночник с голубым абажуром, или сине-голубой ковер, помогают быстрее настроиться на сон.

Розовый – романтичность и доброта. Вызывает чувство комфорта, избавляет от навязчивых мыслей. Но розовому цвету свойственна чрезмерная чувствительность. Поэтому, среди девочек это - самый распространенный цвет. Многие его стараются избежать в оформлении комнат для мальчиков.

Когда ваш ребенок станет самостоятельно выражать свои мысли и желания, внимательно прислушивайтесь к  тому, чего он хочет. Кто, кроме вашего ребенка, лучше вам подскажет, что нужно для того, чтобы окружить его комфортом и уютом?

 

 

 

1.2.3 Развивающие  аспекты интерьера

В комнате должны быть не только развлечения, но и обязанности.  Например, ежедневная забота о растениях в его комнате научит его быть ответственным, познакомит с законами природы. Кроме того, озелененная комната, - это всегда полезно и красиво.

Какого бы возраста ни был ребенок, его всегда влечет ко всему новому и неизвестному, а это вызывает повышенный познавательный интерес ребенка. Именно так новые знания усваиваются лучше всего. Поэтому новизна окружающей обстановки очень важна при оформлении детской.

-    Комната для ребенка – место самореализации. Можно  организовать выставку поделок или рисунков вашего любимого малыша. Или  установить стенд с фотографиями, на которых запечатлены важные моменты в жизни ребенка. Или можно прикрепить ватман к стене, где ваше дитя сможет изображать свои мысли и чувства, при этом не будет ограничен маленьким форматом.

Самоощущение вашего ребенка в его личном пространстве зависит от интерьера его комнаты. Чтобы ребенок чувствовал себя комфортно в своем жилище, любил свою комнату, она должна быть правильно оформлена. Это требует немало усилий со стороны родителей, но в качестве вознаграждения за эти труды, вы получите самый важный подарок – успехи  вашего любимого чада.

1.2.4 Зрительное восприятие

Психологи утверждают, что человеческое мышление напрямую связано с развитием зрительного восприятия: чем тоньше это восприятие, чем больше оттенков различает глаз человека, тем совершеннее человеческий мозг.

Психологи считают, что самый благоприятный спектр освещения — дневной свет и свет, который дает огонь (свечи, камин). Лучше, если в комнате будет несколько не слишком ярких источников света, чем одна громадная люстра. Кроме того, психодизайнеры советуют обзавестись  выключателями, которые постепенно усиливают яркость освещения. Дело в том, что обычные выключатели мгновенного действия провоцируют ненужный стресс.

Итак, оптимальным количеством светильников в детской комнате принято считать три:

 

    • общий потолочный;
    • возле кровати;
    • на рабочем столе.

Информация о работе Разработка концептуального проекта интерьерной среды детской комнаты