Происхождение человека

Эволюция  человека вышла из-под ведущего контроля биологических факторов и приобрела  социальный характер.

Роль труда в происхождении  человека. Такие особенности человека, как центральная нервная высокоразвитая система и речь как средство общения людей, разделение функций верхних и нижних конечностей, неспециализированная рука, способная производить сотни разнообразных и тонких движений, создание общества взамен стада, явились результатом трудовой деятельности человека. На это качественное своеобразие эволюции человека указал Ф. Энгельс в работе «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека».

4. Современный этап эволюции человека

Все современное  человечество принадлежит к одному виду. Единство человечества вытекает из общности происхождения, сходства строения и плодовитости потомства, браков между  представителями разных рас. Общий  уровень физического и умственного  развития одинаков у всех людей.

Внутри  вида Homo sapiens выделяют три большие расы: негроидную (черную), европеоидную (белую), монголоидную (желтую). Каждая из них делится на малые расы.

Различия  между расами сводятся к особенностям цвета кожи, волос, глаз, формы носа, губ и т.д. Возникли эти различия в процессе приспособления человеческих популяций к местным природным  условиям. Для современного этапа  эволюции человека (последние 30 40 тыс. лет0 характерно резкое снижение роли биологических факторов. Для эволюции животных решающее значение имеет изменение условий обитания, к которым популяции виды приспосабливаются путем естественного отбора.

Человеческие  сообщества сами создают для себя среду обитания, освобождаясь тем  самым от движущей формы естественного  отбора.

Обратим внимание на то обстоятельство, что  наиболее крупное оледенение четвертичного  периода – 250 тыс. лет назад –  совпало с решающим событием в  биологической эволюции человека –  возникновение сложных форм коллективной деятельности. В суровых условиях ледникового периода только такие  формы деятельности и могли обеспечить выживание древних людей и  обусловить переход их к более  высокому уровню развития – неандертальцам.

После возникновения  современного человека (кроманьонец) климатические  условия также подверглись достаточно резким колебаниям. Новое оледенение, кульминация которого приходится на период 17 – 16 тыс. лет назад, уже не повлияло на физический тип человека, так как человеческое общество к  тому времени путем совершенствования  коллективных форм деятельности и материальной культуры сумело противостоять неблагоприятным условиям среды.

Таким образом, ведущую роль в эволюции человечества стали играть социальные факторы, однако жизнедеятельность каждого отдельного человека подчинена биологическим  законам. Сохраняет все свое значение и мутационный процесс как  источник генотипической изменчивости. В известной мере действует стабилизирующая  форма естественного отбора, устраняя резко выраженные отклонения от средней  нормы. Примером действия стабилизирующего отбора служат повышенная смертность недоношенных детей вследствие снижения жизнеспособности, повышенная смертность мальчиков в первые годы после  рождения вследствие фенотипического  проявления неблагоприятных аллелей, локализованных в Х-хромосоме. Благодаря  существованию неблагоприятных  аллелей, приводящих в гомозитомном состоянии к смерти до наступления репродуктивного возраста или препятствующих оставлению потомства, примерно половина зигот, образующихся в каждом поколении людей, не участвует в передаче генов следующему поколению и устраняет из генофонда вида. Около 20% людей вследствие физических особенностей, поведения, характера, состояния здоровья не вступают в брак. Если родители плодовиты, около 15% зачатых организмов гибнет до рождения, 5% - при рождении и не посредственно после рождения, 3% людей умирает, не достигнув половой зрелости. Эти цифры показывают, как велик «груз» вредных мутаций в генофонде человечества и сколь эффективен стабилизирующий отбор, отметающий нежизнеспособные генотипы.

В наше время  изоляция как эволюционный фактор утрачивает свое значение для человека. Исчезновение классовых, религиозных, расовых и  других барьеров, повышение частоты  смешанных браков усиливает генотипическое разнообразие человечества. В процессе социальной эволюции создаются все  более благоприятные возможности  для раскрытия индивидуальности каждого человека. Общественный характер труда позволил человеку выделить из природы, создать для себя искусственную среду обитания.

Заключение

Таким образом, происхождение человека занимает значимую роль в истории всего человечества. Эта проблема является одной из актуальных тем на сегодняшний день.

Историки, философы, биологи и другие ученые всего мира спорят о происхождение  человека.

В этой контрольной  работе было изложена теория о происхождение  человека как вида, идея эволюции приматов. Но нельзя однозначно утверждать о  ее правдоподобности, так как прямых доказательств этого нет.

Существуют  другие теории и идеи происхождения  человека. Долгое время (в античности) считалось, что человек произошел  от Бога, но работы Дарвина «Происхождение человека и половой отбор» и «Происхождение видов» нанесли сокрушительный удар по этим представлениям. Однако до сих пор существуют такие народы (и отдельные индивиды), которые являются приверженцами античных представлений.

В последнее  время ученые заинтересованы идеей  о том, что человек произошел  от инопланетных существ, но доказательств  ее еще слишком мало и они несущественны.

Итак, что  бы человек не делал и сколько времени не прошло бы, всегда будут существовать споры и разногласии в решение этой проблемы, разрешив которую возможно было бы сделать очень много открытий, можно было бы разрешить такие проблемы как генетические болезни и проблема бессмертия.

Список  использованной литературы

1. Афанасьев В.Г. Мир живого: системность, эволюция и управление. Пособие для учителей. – М.: Дрофа, 2008.
2. Бровкина Е.Т., Карьенов В.А., Трайтак Д.И. Биология. Справочные материалы. 2-е изд. – М.: Просвещение, 2007.
3. Дворянкин Ф.А. Дарвинизм. Курс лекций по истории эволюционного развития и проблема дарвинизма. – М.: Московский университет, 2010.
4. Дубнин Н.П. Горизонты генетики. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 2009.
5. Захаров В.И., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая биология: Учеб. для 10 – 11 кл. общеобразоват. учебных заведений, 3-е изд.– М.: Дрофа, 2008.
6. Реймерс Н.Ф. Основные биологические понятия и термины. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2010.
7. Войткевич Г. В. Возникновение и развитие жизни на Земле. - М.,2008
8. Финогентов В. Н. Время. Бытие. Человек. 2011